興趣是孩子們最好的老師，但是有很多家長誤解了，想辦法讓孩子上興趣班，那么你的孩子在上興趣班嗎?他們對于興趣班的態(tài)度是如何的呢?你是如何誘導(dǎo)孩子發(fā)展自己的興趣的呢?

越來越多的家長都開始注意到興趣愛好對于孩子成長的重要性，很多家長都會給孩子報(bào)興趣班。但是，很多家長也面臨孩子沒有興趣，半途而廢的情況。那么，作為家長，應(yīng)該怎么做呢?

麻將告訴了我們一個秘密

在聊給孩子報(bào)興趣班之前，我們不妨先來聊聊打麻將。很多人都會打麻將，但是，細(xì)細(xì)想想，當(dāng)初是怎么學(xué)會打麻將的呢?有人刻意教我們嗎?是有人給我們報(bào)了麻將興趣班嗎?

相信對于打麻將來講，絕大多數(shù)人都是自學(xué)成才——既沒有人刻意去教我們，更不可能有人給我們報(bào)所謂的興趣班。也許是在胡同弄堂口，也許是在除夕的家庭聚餐中，作為孩子的我們，就這樣站在家長后面，默默地掌握了這個“興趣”。

其實(shí)，不僅僅是麻將，很多項(xiàng)目孩子都能夠在不知不覺中，看著家長就學(xué)會了，比如棋類、撲克、魔方等等。按理說這些項(xiàng)目本身并不簡單，有些還混有多種不同的打法、規(guī)則，但是孩子偏偏就能夠自己學(xué)會。

所以說，孩子的學(xué)習(xí)能力是很強(qiáng)的，只要能夠充分調(diào)動他們的積極性，很多東西即使有一定的難度，不報(bào)興趣班孩子也能學(xué)會。

為什么興趣班可能不管用

很多家長以為，把孩子送到興趣班，孩子就能包教包會。有的家長，甚至不惜花費(fèi)大價錢報(bào)名天價興趣班。但是，這樣真的有效嗎?

從認(rèn)知角度來看，孩子在興趣啟蒙的時候，保持一種探索的心態(tài)，效果是最好的。比如，你希望孩子學(xué)會一個玩具的玩法，最好的方式是給他們展示一下玩具的效果，讓他們自己去探索該怎么使用。只要他們有興趣，他們很快就能開發(fā)出所有的功能。

而當(dāng)孩子報(bào)了興趣班，老師的目的是讓學(xué)生盡快掌握技能，因此就會使用一定的教學(xué)方法，對孩子來說，他的行為就成了模仿而不是探索。舉例來講，如果你給孩子一個玩具，告訴了他幾個玩法，他所做的就只是模仿你教給他的這幾種玩法，而不是探索新的玩法。

家長必須要成為一個好演員

說了這么多，那么家長到底該怎么辦呢?其實(shí)，對于孩子的興趣培養(yǎng)，家長需要承當(dāng)更多的“戲份”。特別是在孩子激發(fā)興趣的入門階段，家長的角色就更加重要——他必須要成為一個好的演員。

比如，家長如果希望孩子能夠?qū)W學(xué)編程或者魔方，他自己本身就要表現(xiàn)出對于這個項(xiàng)目極大的興趣和愛好。最好的情況是，家長能夠親自去嘗試一下。這也是為什么，孩子的很多興趣都會“遺傳”自家長。

在這個階段，家長不需要教孩子具體的規(guī)則，只需要自己玩就好了，讓孩子看到自己從中的樂趣和滿足感——還記得我們之前說過的打麻將的道理么，孩子是有足夠的學(xué)習(xí)能力的!如果孩子真能夠自覺地不知不覺學(xué)會，本身就說明孩子對這個項(xiàng)目由足夠的興趣，再加以專業(yè)培養(yǎng)，效果一定事半功倍。

當(dāng)然，有的家長會說：我自己能力不夠，但又想讓孩子學(xué)習(xí)某個興趣怎么辦呢?這種情況下，家長就要從內(nèi)心真誠地表現(xiàn)出對于孩子的鼓勵和贊賞。比如，家長可能自己不會彈鋼琴但希望孩子學(xué)，那么就要在孩子彈鋼琴的時候發(fā)自內(nèi)心的傾聽，夸獎、鼓勵孩子，這樣孩子才能夠在家長那里不斷獲得動力。千萬不要虛偽，孩子可是很聰明、很敏感的。當(dāng)然，更不能夠扔給興趣班老師，自己做甩手掌柜。還是那句話，用心地陪伴才是最好的教育。

當(dāng)孩子有了初步的興趣，家長就要扮演“腳手架”的角色了——這也是科學(xué)家們認(rèn)為最好的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)孩子自己去探索學(xué)習(xí)，搭建認(rèn)知，而不是直接灌輸給他。有能力的家長還應(yīng)當(dāng)和興趣老師統(tǒng)一認(rèn)識，也給興趣老師足夠的耐心和時間，讓孩子保持興趣，慢慢探索，慢慢成長。

孩子興趣的培養(yǎng)需要家長花費(fèi)大量的時間精力，對于家長的要求也非常高。如果家長做不到，那么就盡可能地少干預(yù)，給專業(yè)的興趣老師多一些時間，多一些空間，和他們一起共同呵護(hù)孩子來之不易的興趣之光。