最近小新媽看了一個(gè)視頻，是哈佛大學(xué)兒童發(fā)展中心的Edward Tronick博士做的著名的面無(wú)表情實(shí)驗(yàn)，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)他向我們驗(yàn)證了一個(gè)觀點(diǎn)——孩子對(duì)外界環(huán)境是極度敏感并且有回應(yīng)的。其實(shí)你用面癱臉對(duì)待孩子的樣子，真丑！

日常中聽(tīng)到這樣的科學(xué)論證我會(huì)覺(jué)得不以為然，但是看完這個(gè)視頻后，尤其是視頻里孩子的反應(yīng)后，真的感覺(jué)觸動(dòng)很大，不禁想到了我們和孩子日常中的很多交流。

今天小新媽把這個(gè)視頻分享給各位媽媽，大家共勉！

在視頻中，實(shí)驗(yàn)的第一步，媽媽和她一歲左右的女兒有交流，媽媽的表情十分生動(dòng)，孩子也特別活潑的和媽媽交流著。

實(shí)驗(yàn)的第二步，媽媽被要求在兩分鐘內(nèi)面無(wú)表情的面對(duì)孩子，不論孩子怎么反應(yīng)，媽媽都不笑不怒不說(shuō)話不反應(yīng)。

然后我們發(fā)現(xiàn)孩子很快就意識(shí)了媽媽臉部表情的不同，嘗試了各種方式來(lái)引起媽媽的注意，試圖讓媽媽有所反應(yīng)，可媽媽都無(wú)動(dòng)于衷，于是孩子情緒就崩潰了。

實(shí)驗(yàn)的第三步，媽媽重新變回原來(lái)的樣子，孩子又開(kāi)始和媽媽正?；?dòng)了。

當(dāng)我看到媽媽那張面無(wú)表情的臉，看到孩子那么努力的和媽媽溝通，卻沒(méi)有效果哭起來(lái)的樣子，心里感覺(jué)很泛酸。

想想我們，養(yǎng)孩子這么多年，給過(guò)孩子多少次這樣的靜止臉？數(shù)不勝數(shù)！

孩子不會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，會(huì)用哭鬧和生病的方式來(lái)引起我們的注意，我們也很有耐心，全身心的把焦點(diǎn)放在他們的身上。

可是孩子大了呢，他們?cè)倏拊亵[的時(shí)候，我們往往就會(huì)覺(jué)說(shuō)，“這孩子這么大了了，怎么這么不懂事呢，沒(méi)看見(jiàn)媽媽忙著嗎？”

那種小時(shí)候的耐心似乎沒(méi)了，甚至當(dāng)孩子笑嘻嘻的和我們說(shuō)一件事的候，我們的都只是輕描淡寫(xiě)的回復(fù)一句“哦”。

養(yǎng)兒育女的路上，最大的矛盾莫過(guò)于孩子無(wú)窮無(wú)盡的精力和大人精疲力盡的現(xiàn)實(shí)之間的沖突了。

作為成年人，我們的生活中不只有孩子，我們有工作，我們要社交，要學(xué)習(xí)為人妻為人母，好像一天24小時(shí)并不夠用，恨不得能有孫悟空的分身術(shù)。

記得很多剛做母親的媽媽曾經(jīng)咨詢過(guò)我說(shuō)：有沒(méi)有一種玩具能夠讓孩子玩上1個(gè)小時(shí)或者更長(zhǎng)的時(shí)間都不需要打擾大人呢？每次我都會(huì)遺憾的說(shuō)：好像沒(méi)有啊。

我們多么渴望能夠有一塊不被孩子打擾的空閑時(shí)間，但似乎很難實(shí)現(xiàn)，于是我們有了“不滿”，這種不滿就變成了對(duì)孩子的不耐心。

孩子長(zhǎng)大后，情感交流的需求變高了，對(duì)父母精神陪伴的需求也就變得多了，可我們卻因?yàn)楦鞣N各樣的原因?qū)λ麄兲貏e的不耐煩，恨不得他們別來(lái)煩自己。

我們卻忽略了，在孩子小的時(shí)候，我們是何等的耐心，我們關(guān)注他們的吃喝拉撒，會(huì)翻身了，會(huì)坐了，會(huì)爬了，會(huì)站了，會(huì)走了，會(huì)說(shuō)話了，樣樣都讓我們覺(jué)得自豪，不管怎么付出似乎都無(wú)怨無(wú)悔。

就因?yàn)楹⒆哟罅耍覀兙筒辉敢庠偃セ〞r(shí)間了嗎？

我相信很多媽媽都有過(guò)這樣的時(shí)刻，當(dāng)你焦頭爛額忙一件事的時(shí)候，孩子跑過(guò)來(lái)和你說(shuō)一件他感覺(jué)特別有趣的事，你可能連頭都不會(huì)轉(zhuǎn)向他，只是應(yīng)付的說(shuō)一句“哦，是嗎，真棒”之類的話，然后繼續(xù)自己的事情。

如果有個(gè)攝像頭拍下這一幕，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己就是上面實(shí)驗(yàn)中那個(gè)面無(wú)表情的媽媽，甚至如果拍下一天中你和孩子交流的每個(gè)瞬間，可能結(jié)果會(huì)讓你像這個(gè)實(shí)驗(yàn)一樣感覺(jué)震驚。

其實(shí)孩子性格的發(fā)展，是否會(huì)控制自己的情緒，如何建立對(duì)他人的信任，都有賴于早期和父母的這些有效交流。

都是學(xué)著當(dāng)媽媽，沒(méi)有誰(shuí)是完美的，但為了孩子的發(fā)展，如果我們可以做的更好一點(diǎn)，那為什么不去做呢？

哪一天當(dāng)你心煩意亂想推開(kāi)孩子的時(shí)候，想想這個(gè)面無(wú)表情實(shí)驗(yàn)，你能不能做到溫柔的親親你的孩子。

當(dāng)你忙著家務(wù)，孩子跑過(guò)來(lái)和你分享東西的時(shí)候，你是不是能夠做到放下手頭的事，體會(huì)孩子和你分享的那種喜悅，而不是拿“嗯”或者“哦”來(lái)代替。

想想孩子和我們說(shuō)話時(shí)，看到一個(gè)面無(wú)表情的媽媽，他心里的那種失望，難道不足以讓我們變得足夠有耐心嗎？

多給孩子一點(diǎn)關(guān)注，多給孩子一點(diǎn)回應(yīng)，孩子自然會(huì)感受到你的愛(ài)，孩子有愛(ài)了，就會(huì)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！