前一陣在社區(qū)組織的一堂針對(duì)小學(xué)生的“生態(tài)藝術(shù)”課上，一個(gè)游戲中的小男孩突然問我：“老師，我能飛嗎？”能飛嗎??？每個(gè)孩子都能“飛”，也都有著想“飛”的夢(mèng)，幼鳥雖羽翼未豐，但始終是向往著藍(lán)天。游戲中的孩子得到了“能”的肯定回復(fù)，不過他這個(gè)看似簡(jiǎn)單的一句問話，卻讓我頗感無奈于現(xiàn)實(shí)生活中“折翼的夢(mèng)”。

明兒是露女士的兒子，從上小學(xué)起，明兒就在夫母的要求、監(jiān)管、陪伴、獎(jiǎng)勵(lì)下，完成他的音樂考級(jí)之戰(zhàn)。小學(xué)、初中、高中，一路走來，過關(guān)斬將不知多少，期間付出汗水淚水也是不在少了！栽培一個(gè)音樂家是露女士和丈夫的夢(mèng)想，也是如今很多正在努力著的中國(guó)父母?jìng)兊膲?mèng)想。可就在他們自覺放下重?fù)?dān)，兒子成功進(jìn)入了西方學(xué)府繼續(xù)精進(jìn)音樂造詣時(shí)，問題也來了！離開了父母獨(dú)自在國(guó)外求學(xué)的兒子完全沒有學(xué)習(xí)的自覺性，沒有了父母的陪讀和監(jiān)管。

兒子明兒是“拳不握，曲不練”，才一個(gè)學(xué)年，就面臨考試不合格要重修，兒子明兒事后告訴父母：“他真心不喜歡音樂、不想學(xué)不想練”。

誰是貓兒，誰是鼠

米高梅電影公司制作有一部《貓和老鼠》的鬧劇式動(dòng)畫，確信大部分的家長(zhǎng)都很熟悉，想當(dāng)年，它在電視臺(tái)的兒童類節(jié)目中可是常駐客！說起這部《貓和老鼠》的美國(guó)動(dòng)畫片，其中那一對(duì)“活寶”組合——家貓湯姆和老鼠杰瑞，它們你追我趕，顛來倒去的畫面就會(huì)躍入腦海。家貓湯姆始終有一種強(qiáng)烈的欲望，總是不斷努力的去捉同居一室的老鼠杰瑞，并不斷地努力驅(qū)趕著這位討厭的房客，但卻總是以失敗告終。

無獨(dú)有偶，在中國(guó)的許多家庭生活中，父母與子女間也扮起了 “貓鼠角逐”的戲碼。

父母以先天的權(quán)威性，在令孩子能向自己要求的方向發(fā)展時(shí)，會(huì)效仿劇中的湯姆貓使用斧頭、錘子、炸藥、鞭炮的替代品，即陪、管、打、罵、哄來對(duì)付杰瑞，也就是孩子們。但動(dòng)畫中的杰瑞非常機(jī)靈，常令湯姆的詭計(jì)適得其反，讓湯姆自食其果?，F(xiàn)實(shí)生活中，“貓鼠大戰(zhàn)”式的親子關(guān)系，也同樣叫父母受挫。

電子游戲盛行，兒子深迷其中，父母嚴(yán)禁無效，于是，父親騎著自行車在家和學(xué)校附近的各網(wǎng)吧游戲點(diǎn)當(dāng)起了＂突擊檢查隊(duì)長(zhǎng)＂，可結(jié)果，孩子還是有新地方去．

兒子只服媽媽管，有媽媽在的時(shí)候才肯聽話，能把作業(yè)寫完、能好好吃飯；媽媽上班了，他就無法無天。

女兒看到她爸爸比較聽話，不敢亂發(fā)脾氣。飯桌上挑食，發(fā)小姐脾氣，爸爸一瞪眼，拍下筷子，孩子就不再鬧了。

……

生活中也好，學(xué)習(xí)中也好，父母常會(huì)如同《貓和老鼠》中的湯姆一般，有著代替為孩子成長(zhǎng)的欲望，強(qiáng)勢(shì)地制定發(fā)展計(jì)劃，將所有的空間都視為自己的，完全忽視孩子自身發(fā)展的特點(diǎn)，忘記留點(diǎn)位置給孩子。這樣一來，越是有自己想法的“淘氣”的孩子就出現(xiàn)了，他/她們也成為家長(zhǎng)眼中的 “難以管教”。家長(zhǎng)的“刺激性”教育激發(fā)孩子們淘氣勁，促使孩子向父母抵抗。不少家長(zhǎng)們疑惑：孩子小的時(shí)候聽話，大了不聽了。豈不知道孩子們?nèi)缃苋鹗笠粯樱缭谝淮未五憻捴袑?duì)父母的“權(quán)威”與“管制”有了強(qiáng)大的抵抗能力。

父母想停止與孩子間的“貓鼠大戰(zhàn)”的方法，就是培養(yǎng)孩子的自覺性。讓孩子形成良好的生活習(xí)慣，以良好的生活習(xí)慣為基礎(chǔ)再向?qū)W習(xí)習(xí)慣伸展。

教育孩子不能缺鈣補(bǔ)鈣

許多家長(zhǎng)在求助育兒師時(shí)，常會(huì)是孩子身上出現(xiàn)某一問題，就關(guān)注于這一問題的解決方法。例：孩子學(xué)習(xí)注意力不集中，好動(dòng)。家長(zhǎng)所有關(guān)注點(diǎn)都在孩子學(xué)習(xí)上才產(chǎn)生問題，更有父母會(huì)將孩子好動(dòng)疑心為多動(dòng)癥。父母忽視從日常生活中去了解孩子，不了解自家娃娃的習(xí)慣就是只對(duì)自己感興趣的事投入。

“停戰(zhàn)”技巧一

１、培養(yǎng)孩子時(shí)間概念，開始年齡３歲左右（具體評(píng)估：孩子知道數(shù)字），讓孩子有時(shí)間概念，加強(qiáng)孩子的時(shí)間管理分配能力，懂得什么時(shí)間做什么事的道理。家長(zhǎng)不妨用教育孩子節(jié)約糧食的頻率，去教孩子認(rèn)識(shí)時(shí)間。

２、從體育運(yùn)動(dòng)入手。孩子天性好動(dòng)，從運(yùn)動(dòng)游戲入手，男孩女孩都不會(huì)拒絕，家長(zhǎng)每天陪孩子進(jìn)行有益身體健康的跳繩、散步，先以陪伴及游戲比賽的形式讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣，重在每天都能堅(jiān)持，身體與意志力品格都得到培養(yǎng)。

真正了解自己的孩子，找準(zhǔn)孩子的弱項(xiàng)，制訂孩子發(fā)展計(jì)劃時(shí)不要和別人比，認(rèn)清孩子的現(xiàn)狀最重要。

“停戰(zhàn)”技巧二

１、為孩子報(bào)讀興趣班、選擇學(xué)校，不要因?yàn)樗?她們年齡小就代為決定，讓孩子知道，了解過程，花時(shí)間為孩子講一下狀況，聽聽孩子的想法是必要的。

2、懂得根據(jù)孩子的年齡制定教育方向，每個(gè)階段有不同的側(cè)重點(diǎn)：例：學(xué)前教育——興趣和好的生活習(xí)慣培養(yǎng)；小學(xué)１-３年級(jí)——學(xué)習(xí)習(xí)慣和體能及意志品格培養(yǎng)。

致家長(zhǎng)：

每個(gè)孩子都有著巨大的潛能，就看你挖掘潛力的方法和時(shí)間是否正確。培養(yǎng)好孩子，要注重是讓孩子可以保持一貫的陽光并且上進(jìn)的狀態(tài)，也就是要快樂健康的同時(shí)，又懂得自制好學(xué)，有求知探索欲。家長(zhǎng)能在關(guān)鍵時(shí)刻扶助，鼓勵(lì)孩子用“好慣力”自然前進(jìn)。