親子關(guān)系是我們慢慢學(xué)會(huì)放手，開始學(xué)習(xí)獨(dú)立的過程。在孩子離開巢穴飛向天空的之前，他們會(huì)對(duì)爸爸媽媽產(chǎn)生依戀，3歲左右的明顯表現(xiàn)是， “分離焦慮”和“父母崇拜”這兩種甜蜜的煩惱，你都了解么？

首先，你要了解：

分離恐懼

獨(dú)立性寶寶在2-3歲的時(shí)候，會(huì)產(chǎn)生一種分化：獨(dú)立能力比較強(qiáng)的寶寶，分離焦慮就會(huì)少很多。但早期如果是由父母照料的寶寶，孩子過于依賴父母，離開父母就會(huì)非常焦慮。這是因?yàn)樗?dú)立的能力不夠。所以孩子的分離焦慮的有無輕重，來源于其獨(dú)立性。

自主生活寶寶的獨(dú)立性來自于日常生活能力，這不是父母教出來的。單純的對(duì)寶寶說你要自信堅(jiān)強(qiáng)是沒有用的，而是要通過寶寶日常生活的練習(xí)獲得。讓寶寶通過自己的努力讓自己生存下來，讓自己舒適的面對(duì)周邊環(huán)境，能夠適應(yīng)環(huán)境對(duì)其的影響，這是非常好的。

信任度父母應(yīng)當(dāng)充分信任孩子通過自己的努力達(dá)成這一能力。所以要對(duì)孩子放手多一點(diǎn)。讓孩子平時(shí)多做練習(xí)，在有一天分離的時(shí)候孩子會(huì)感受到父母對(duì)他的信任，于是分離焦慮就會(huì)緩解。

當(dāng)父母上班的時(shí)候，家里還是要有人看護(hù)，新來的保姆或看護(hù)人最好已經(jīng)與孩子建立了緊密的信任關(guān)系。也就是當(dāng)媽媽離開之前，媽媽、保姆、孩子已經(jīng)生活了一段時(shí)間，孩子覺得媽媽離開后他依然會(huì)被安全和舒適的照顧，也就不會(huì)有分離恐懼了。

說到做到對(duì)寶寶的鼓勵(lì)和守信也很重要。因?yàn)?-3歲的寶寶已經(jīng)有時(shí)間、規(guī)則、和秩序感的觀念了，所以媽媽的表述與寶寶的理解需要一致，一旦打破這一平衡寶寶依舊會(huì)沒有安全感，甚至于更加的不放手。

當(dāng)孩子表現(xiàn)出渴望和父母一樣的時(shí)候你需要知道的是：

父母崇拜

生活3-4歲的寶寶處在社會(huì)性的快速養(yǎng)成期，更為關(guān)心人在社會(huì)中的各種關(guān)系。在社會(huì)結(jié)構(gòu)中，首先觀察到的是父母。父母在身邊是最緊密的人。父母的言行舉止、思維方式，父母在社會(huì)中與他人的交往，孩子都在觀察。在孩子眼里，父母已是完整的人，在社會(huì)關(guān)系中是非常成功的人，在他眼里父母什么都能應(yīng)付，所以寶寶就會(huì)以父母為榜樣。寶寶的人生目標(biāo)就是把自己培養(yǎng)成完整的人而在努力奮斗。

思考寶寶發(fā)育的完整，包括生活上的獨(dú)立自主、還有通過語言認(rèn)知環(huán)境，及對(duì)人生的抽象思考。所以他會(huì)渴望與父母一樣的去思考。父母在生活中遇見各類事件會(huì)有自己獨(dú)立的想法和思路，孩子也渴望也會(huì)有自己的判斷。

人際關(guān)系此時(shí)孩子的生活面已經(jīng)拓寬了。3-4歲的孩子會(huì)與父母一起去餐館、電影院、商店、街道等社會(huì)性場(chǎng)所。他會(huì)發(fā)現(xiàn)父母會(huì)與很多人打招呼，寶寶會(huì)在現(xiàn)實(shí)的演示場(chǎng)景中會(huì)觀察父母是怎么對(duì)待特定的事件，并會(huì)模仿。例如去超市購物，他會(huì)非常樂意自己拿購物籃、選擇商品、及付款，并希望與父母一樣，完成任務(wù)。孩子通過此事獲得自信，認(rèn)為父母能做的事情自己也能做，是個(gè)能干的寶寶。從中孩子會(huì)覺得自己的完整性與獨(dú)立性，是和父母一樣獲得了他人的認(rèn)可與尊重。這就是其人生長(zhǎng)成的目標(biāo)，通過這個(gè)鍛煉能力，成熟心智，成為完整的人。

所以，育兒師建議對(duì)于孩子的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)朋友們都不要點(diǎn)以輕心哦~