1．最狹義的銜接——知識(shí)的銜接

如今市面上很多幼小銜接班都是在做知識(shí)的銜接，通過(guò)語(yǔ)數(shù)英三門知識(shí)的提前教授，降低孩子入學(xué)后學(xué)習(xí)的難度。其實(shí)這也是最狹義的銜接，但卻是最好實(shí)現(xiàn)的銜接， 父母通過(guò)孩子提前多學(xué)了一些知識(shí)從而獲得心理安慰。

其實(shí)，提前學(xué)的知識(shí)在上學(xué)后，老師自熱而然會(huì)教授， 我們給孩子提前銜接的應(yīng)該是通過(guò)顯性的知識(shí)顯露出來(lái)的，埋在它背后的隱形的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。

2．最有價(jià)值的銜接——學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的銜接

您知道孩子應(yīng)該養(yǎng)成怎樣的書寫習(xí)慣？

您知道孩子怎樣正確的書寫拼音、筆順、漢字、數(shù)字？

您知道在英文單詞、句型學(xué)習(xí)前，最重要的輸入是什么？

您知道1+1為什么等于2？

您知道孩子面對(duì)中英文書籍時(shí)，應(yīng)該怎樣讀圖？怎樣借助圖畫理解故事？

您知道中文里怎樣利用拼音這個(gè)拐棍進(jìn)行閱讀的銜接?

您知道英文里怎樣利用趣、境這兩點(diǎn)進(jìn)行零起點(diǎn)的突破？

您知道孩子認(rèn)識(shí)那么多生字究竟是為了什么？

我想這些問(wèn)題背后所隱藏的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是你今天學(xué)了幾個(gè)字？你今天會(huì)了幾加幾？認(rèn)了幾個(gè)單詞那么簡(jiǎn)單。

3．最關(guān)鍵的銜接——心理情緒的銜接

這點(diǎn)是銜接的重中之重，不管我們是想讓孩子外出報(bào)銜接班，還是自己在家提前滲透，或者是零基礎(chǔ)步入校園，這一點(diǎn)都是必須注意的：

銜接的目的——是為了讓孩子對(duì)上學(xué)充滿期待！

這里面包括知識(shí)的誘惑、自我的歸屬、對(duì)新生活的渴望。。。。。這一切一切如果能在上學(xué)前喚起，將會(huì)是一件多么事半功倍的美事！

入學(xué)對(duì)六七歲的孩童來(lái)說(shuō)，是一件大事，他也許不會(huì)像小時(shí)候一樣，抱著父母的腿在校園外大哭，但我還是希望不要給孩子把路鋪平，只要為他注入科學(xué)的方法習(xí)慣，積極地心理情緒，即使他跌倒委屈，我們也可以為他撐起一把 心傘，讓他擁有前行的力量?。?/b>