抗挫力強(qiáng)的人有什么特點(diǎn)？讓孩子多遭受挫折就是培養(yǎng)抗挫力嗎？家長對(duì)孩子抗挫折能力培養(yǎng)有什么誤解嗎？接下來看看下文。

周末帶著樂樂去朋友家玩，他家兩歲的寶寶因?yàn)閴虿恢雷由系臇|西，著急地哭了起來。朋友一邊替他拿一邊恨鐵不成鋼地說“遇到這么點(diǎn)小事就哭，抗挫力怎么這么差!”我一聽就笑了。

我為什么笑呢，因?yàn)檫@也是樂樂爸常掛在嘴邊的一句話。因?yàn)闃窐飞鷣砻舾?，又慢熱好?qiáng)，常常因?yàn)橐患伦霾坏蕉摁[，樂樂爸爸就總是會(huì)拿孩子抗挫力差說事。不光是樂樂爸爸，我發(fā)現(xiàn)很多家長都喜歡這個(gè)詞。畢竟孩子長大后要適應(yīng)社會(huì)，而抗挫力是孩子能否很好地融入社會(huì)的必要指標(biāo)。新聞上因?yàn)楦改富蚶蠋煹囊痪湓捑碗x家出走甚至遭遇不測(cè)的孩子并不少。因此培養(yǎng)孩子的抗挫力至關(guān)重要。

但該如何培養(yǎng)孩子的抗挫力呢?讓孩子多遭受挫折就是在培養(yǎng)他的抗挫力嗎?家長可別誤解，不然按照這個(gè)方法來教育孩子，孩子反而會(huì)變自卑。

抗挫力強(qiáng)的人有什么特點(diǎn)?

研究一下社會(huì)上那些經(jīng)得起摔打，屢敗屢戰(zhàn)的成功人士(比如馬云)，會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的抗挫力就特別強(qiáng)。為什么?是因?yàn)樗麄冇兄貏e強(qiáng)大的自信。他們?cè)谝患虑樯鲜≈?，并沒有全盤否定自己，而是卷土重來。這類人用一個(gè)心理學(xué)名詞來形容，就是自我效能感強(qiáng)。也就是對(duì)自己完成一件事很自信。如果事情失敗了，他不會(huì)立刻質(zhì)疑自己的能力，而是會(huì)努力尋找之前方法上的漏洞，努力嘗試去彌補(bǔ)漏洞。

說白了，抗挫力強(qiáng)的人就是有自信。那么自信從何而來?

首先是自我肯定感。放在孩子身上，就是有人疼愛，這樣他才知道，“我是重要的，是值得被愛的”

家長想要提高孩子的自信心，首先就要無條件地愛孩子，并讓孩子感受到這種愛。這少不了孩子小時(shí)候家長給予的充足陪伴，以及孩子有要求時(shí)家長給予的及時(shí)回應(yīng)。即便孩子的有些要求比較無理，超出了家長的承受范圍，家長也要告訴他們，“你的要求沒有錯(cuò)，但我條件有限，現(xiàn)在不能滿足”。而不要呵斥責(zé)罵他們，讓他們有負(fù)罪感。

其次，自信是從一件件已經(jīng)做成功的事情中積累出來的。家長對(duì)孩子要放手，凡事讓孩子多嘗試，不過度包辦

實(shí)際上，人的自信是從一件件已經(jīng)做成功的事情中積累出來的。孩子的成功體驗(yàn)越多，他的“自我效能感”就越強(qiáng)，當(dāng)然也就越自信。這樣即便遇到較為困難的事情，他也不會(huì)立刻懷疑自己的能力，動(dòng)不動(dòng)就放棄。

由此可以得知，想培養(yǎng)孩子的抗挫力，首先要讓孩子多體驗(yàn)自己做事的感覺，如果事事家長都為孩子包辦，孩子的成功體驗(yàn)少，抗挫力自然就不強(qiáng)。

另外，如果孩子遇到挫折就哭泣，家長也不要急于批評(píng)。哭泣并不是懦弱的表現(xiàn)，而是一種情緒宣泄。等孩子情緒慢慢平靜下來后，家長可引導(dǎo)孩子多想想其它方法，讓孩子嘗試再做一次，慢慢抗挫力就會(huì)有所提高。