很多家長(zhǎng)在和孩子相處中總是喜歡發(fā)脾氣，習(xí)慣于把每次發(fā)脾氣歸咎為孩子不聽話，或孩子某種行為太不像話，認(rèn)為自己發(fā)脾氣是不得已而為之，是為了教育孩子。事實(shí)是，脾氣不但沒有教育功能，卻是反教育的。脾氣越大，教育效果越差。壞脾氣不僅像一把亂揮的錘子，破壞當(dāng)下的一時(shí)一事，甚至造成不必要的人生悲劇；更像彌散的有毒氣體，形成深遠(yuǎn)而廣泛的損害。

——尹建莉

01

周六接到琪媽的電話，急慌慌地找孩子，我問出了什么事。

“還不是跟他爸賭氣！”琪媽痛訴原委：

周六琪爸帶小琪上培訓(xùn)班，說好上完課就陪孩子去公園劃船，結(jié)果路上堵車，琪爸就取消了劃船項(xiàng)目，小琪一路上跟爸爸鬧別扭，當(dāng)汽車被堵在一個(gè)路口時(shí)，琪爸忍不住大吼：“你再不服氣就給我滾下車！自己走回家！”

小琪就直接打開車門，下車了。

琪爸大腦空白，又不方便停車，便自己開車回家，然后再騎著車返回找兒子，結(jié)果沒找到，全家人都急了，準(zhǔn)備要報(bào)警。

幸好天黑之前，孩子自己回家了，大家卻都在深深地后怕。

小琪是我兒子的小伙伴，如今不到8歲。他說原本不想回家，可是因?yàn)闆]帶錢，肚子又很餓，不得已才往家的方向走。

如果小琪年齡再大些，有了更多力量，他還真有可能離家出走。

02

當(dāng)孩子年弱無力的時(shí)候，有多少家長(zhǎng)，慣用自己的成年人優(yōu)勢(shì)，來威逼、脅迫孩子服從？

孩子3歲時(shí)不肯快點(diǎn)走路，媽媽威脅：“再不快點(diǎn)，媽媽就不要你了。”嚇得孩子連哭帶跑。

孩子5歲時(shí)不肯洗手，家長(zhǎng)威脅：“你若是不洗，就不給你吃東西?！焙ε吗I肚子的孩子立刻乖乖洗手。

孩子7歲時(shí)不好好學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)威脅：“小心我揍你”，或者“學(xué)不好就給我滾”。大多數(shù)孩子依然忍辱負(fù)重地聽從命令。

等孩子過了10歲，到了青春期，你再跟孩子賭氣試試？

國(guó)外有位作家，從小在父親的粗暴壓制下成長(zhǎng)，一度患上抑郁癥，后來靠寫作舒緩自己的內(nèi)心。他在一本小說里寫下這樣的情景：

父親對(duì)著兒子怒吼：“你這個(gè)沒用的東西，怎么不去死？”

兒子起身推開房門，默默走了出去，穿過小巷，繞過街道，走上一座橋梁，跳了下去，如父所愿，死了。

“當(dāng)我寫這一段時(shí)，全身有一種解脫般的快感！”這位作家接受采訪時(shí)說。

有很多孩子，如同這位作家，對(duì)抗家長(zhǎng)的勇氣，只能寫進(jìn)小說里，或者留在幻想里。

然而現(xiàn)實(shí)里，有很多年輕的生命，真的是拿“死亡”，跟自己的父母或家庭來對(duì)抗。

在百度里搜索“中學(xué)生自殺”，可以獲得幾百萬條信息。北京大學(xué)青少年衛(wèi)生研究所曾發(fā)布《中學(xué)生自殺現(xiàn)象調(diào)查分析報(bào)告》，結(jié)果顯示每5個(gè)中學(xué)生中就有1人曾考慮過自殺。而為自殺做過計(jì)劃的占6.5%。

4月5日，盤錦一名初中生，因爸爸將其手機(jī)從高樓扔下，竟跟著手機(jī)一起跳下，當(dāng)場(chǎng)身亡。

03

專制式的家長(zhǎng)，最喜歡跟孩子賭氣，他們以為憑自己的優(yōu)勢(shì)，一定可以贏了孩子。

的確，很多情況下家長(zhǎng)似乎能“贏”。

孩子在面對(duì)生存資源被剝奪、肉體被傷害的威脅下，會(huì)忍辱負(fù)重乖乖服從。

你以為贏了孩子，其實(shí)孩子只是把憤怒吞進(jìn)了肚子里。

有些孩子自己消化了“憤怒”，變得很順從，等將來走出家門，面對(duì)外部世界的競(jìng)爭(zhēng)，依然是習(xí)慣性的懦弱，順從，這時(shí)你又會(huì)恨孩子是“軟骨頭”，總之你永遠(yuǎn)找不到內(nèi)心的寧靜。

另一些孩子，則會(huì)在壓抑里爆發(fā)，因?yàn)樗麄兊墓亲永镒詭Х纯沟幕颉?/p>

一個(gè)不到兩歲的寶寶，就懂得以哭鬧、絕食反抗；再大一點(diǎn)的孩子，就學(xué)會(huì)了以暴制暴；更極端一些的，會(huì)選擇離家出走，或者以命抵抗。

孩子成長(zhǎng)的每一天，體內(nèi)都在積累反抗你的力量，終有一天你會(huì)招架不住，輸?shù)靡凰俊?/p>

所以，那些愛跟孩子賭氣的專制式家長(zhǎng)，永遠(yuǎn)都是人生的輸家。

04

真正會(huì)做父母的人，從來不跟孩子爭(zhēng)什么輸贏，而是以友善、關(guān)心、尊重的態(tài)度，贏得孩子的尊重與合作。記住，是“贏得”，而不是“贏了”。

贏得孩子很難嗎？其實(shí)也簡(jiǎn)單。

孩子大腦里存在“鏡像神經(jīng)元”，你怎么對(duì)他，他就怎么對(duì)你。你無條件地愛孩子，孩子就無條件地愛你。

你能給予孩子足夠的尊重——尊重孩子的人格，尊重孩子的個(gè)性，尊重孩子在每一種特定環(huán)境下的心情。孩子自然也懂得尊重你。

當(dāng)然尊重并不意味著放縱，因?yàn)樽鹬乇仨毷侨轿坏摹纫鹬睾⒆?，也要尊重自己，還要尊重客觀情形。

這就意味著，很多選擇是多因素綜合評(píng)估的結(jié)果，只能是“有限的選擇”。這種“有限制的選擇”，就是通常所說的規(guī)則，或者行為界限。當(dāng)孩子年滿4周歲以上，就可以跟大人一起討論制定規(guī)則。

05

具體回到“小琪下車”事件，琪爸若想贏得孩子的合作，只需按照以下四個(gè)步驟來做。

（1）理解并接納孩子的感受

你取消了承諾給孩子的福利，無論有多少客觀原因，對(duì)于孩子而言，都是很糟糕的一個(gè)決定，首先你要尊重孩子的感受，理解孩子的糟糕心情。

你應(yīng)該溫和地致歉：“今天不能帶你去劃船你一定感到很難過，我能理解你的心情，爸爸真的很抱歉”。

（2）告訴孩子自己的感受

成年人的優(yōu)勢(shì)在于有更強(qiáng)的評(píng)估“客觀情形”的能力。你需要把自己的感受，以及自己的評(píng)估過程告訴孩子。

“其實(shí)我也挺想去劃船的?？墒乾F(xiàn)在太堵車，我計(jì)算了時(shí)間，如果現(xiàn)在帶你去公園，可能劃船項(xiàng)目已經(jīng)停止售票了?！?/p>

“即使還能趕上劃船，晚上回家也會(huì)很晚。”

“我擔(dān)心你今天回家晚了，睡得很晚，明天早上起床會(huì)很痛苦?！?/p>

“爸爸回家太晚太累，明天早上上班也可能遲到?！?/p>

（3）表達(dá)同情并不意味著妥協(xié)

理解孩子并不意味著一定要順從孩子。對(duì)于破壞底線、破壞規(guī)則、不符合客觀情形的事情，盡管拒絕會(huì)讓孩子痛苦，家長(zhǎng)也不能妥協(xié)。

你需要溫和告訴孩子，基于……的原因，今天確實(shí)不能滿足你。我很抱歉，但是改不了這個(gè)決定。

（4）讓孩子專注于解決問題

06

“我們想想看，有沒有別的辦法能讓你感覺好一些？”

“除了劃船，世上還有哪些更開心的事？”

這時(shí)候，爸爸可以采用“好奇的提問”方式，鼓勵(lì)孩子自己說出解決方案。比如：吃一頓大餐，下周補(bǔ)上劃船，爸爸支付違約金……

最終一定能找到一個(gè)家長(zhǎng)能接受，孩子也滿意的方案。

很多時(shí)候，你感覺自己耗盡了耐心，依然平復(fù)不了孩子的情緒，除了威逼、發(fā)怒，你仍然有很多其他選擇。比如，把車停在一個(gè)安全的地方，等待孩子平靜下來。

或者，你就保持沉默，允許孩子釋放情緒。短暫的回避，積極的暫停，都能實(shí)現(xiàn)息事寧人。