若想讓孩子愛學習，就要越早讓寶寶接觸學習

我們只想著給寶寶進行胎教，給寶寶買一堆各種能發(fā)音、會動的玩具，給孩子報各種興趣班等各種“望子成龍”、“望女成鳳”的行為，就沒想過怎樣培養(yǎng)孩子的學習興趣。孩子課堂上坐不住，注意力不集中，只想著給孩子補這補那，怎么就沒想過從小就培養(yǎng)呢。自己每天抱著手機不放，卻怪孩子不愛學習。

孩子考試成績總不理想，作文寫得像鍋白開水。即使你天天給孩子買書看，這也是一種功利性的閱讀，效果不一定會如意。思維方式的培養(yǎng)需要循序漸進，閱讀能力的提升需要日積月累。

若想孩子聽話，就要越早建立起親密的親子關(guān)系

說的不對，孩子不會聽；說的不是時候，孩子不愛聽；說不到孩子心里去，孩子會叛逆。只會用“大吼大叫”式的管教方式，只能讓孩子的心距離你越來越遠，你卻氣惱孩子為何如此不聽話。

現(xiàn)在很多父母陪伴孩子的時間太少，很難和孩子建立起來親密的玩伴關(guān)系，往往單純地認為孩子只是個小孩子，啥都不懂。其實你錯了，孩子也是一個獨立存在的個體，他也有自己的心理活動。親子關(guān)系往往也影響著父母與孩子的有效溝通。“棍棒式”的讓孩子屈服、接受自己的想法和觀念，已經(jīng)很難再出“孝子”了。

若想孩子不受騙、學壞，就要越早讓孩子學會獨立思考，

懂得辨別是非，學會取舍。

現(xiàn)在的孩子不缺乏愛，從小到大身邊都會有人告訴他什么是善惡，什么能做不能做，孩子只需要順從照做就可以了。孩子一旦離開了家人、校園，面對誘惑、面對挫折，就失去了辨別能力，失去了自己。與其整日為孩子各種擔憂，害怕孩子受騙、學壞等，還不如及早培養(yǎng)孩子的獨立思考、辨別是非、自立自強的能力。

說到這里很多媽媽要問，我要怎樣才能做到這些呀。其實不難，鴿子來告訴你，那就是讓寶寶在嬰幼兒期就開始接觸圖書。

很多媽媽完全不用擔心寶寶太小看不懂，或者看到書就要吃等問題。寶寶在“口食期”要吃書時，拿掉書，轉(zhuǎn)移寶寶的注意力，再找合適的時機重新拿圖書陪寶寶一起欣賞。同時，各位媽媽也不用擔心寶寶看不懂圖書。現(xiàn)在很多的嬰幼兒繪本幾乎都是以圖畫形式來呈現(xiàn)，很少有文字。在寶寶嬰兒時期，通過欣賞各種圖畫來引起寶寶的看圖興趣，集中注意力。嬰幼兒期的寶寶最適合反復翻看圖書，盡管寶寶看不懂內(nèi)容，豐富多彩的畫面卻能引起寶寶的看書興趣，激發(fā)寶寶的探索興趣。以后再拿書給寶寶看時，寶寶就不會那么反感看書了。媽媽再也不用擔心以后寶寶上課坐不住、不專心聽課了。

等到寶寶逐漸長大，能聽得懂成人講話的時候，遠離手機、電視，拿出圖書，根據(jù)書中的故事情節(jié)講故事給寶寶聽，陪寶寶一起看書，培養(yǎng)起良好的親子關(guān)系。寶寶會說話后，就可以陪著寶寶，讓寶寶獨立看書了。優(yōu)質(zhì)的繪本中，一連串的故事情節(jié)，不但能讓寶寶愉快地接受，還能激發(fā)寶寶的想象、獨立發(fā)現(xiàn)問題以及積極思考問題的能力呢，培養(yǎng)寶寶的“未來感”。

寶寶的性格在嬰幼兒時期就開始初步形成了，幼年讀的書將會對寶寶的一生都起著很深刻的影響，在寶寶性格塑造，智力開發(fā)、興趣引導等方面起著非常重要的影響。現(xiàn)在很多繪本的作者都非常了解嬰幼兒的心理發(fā)展，通過以圖畫的形式對寶寶進行幼年教育、啟蒙的同時，還有助于加深親子的親密關(guān)系，建立起“玩伴關(guān)系”，在寶寶以后的教育、成長過程中也能抓住寶寶的心理，把話說到寶寶的心里去，而不是總郁悶寶寶咋那么不聽話。

繪本中很多故事情節(jié)大都采用大篇幅圖畫的形式，一頁接著一頁，配合明亮的水彩色，營造出一種異想天開的意境，激發(fā)寶寶的空間想象力和邏輯思維能力。有的故事情節(jié)曲折離奇，有的故事情節(jié)驚險無比，有的故事情節(jié)生動活潑，有的故事情節(jié)英勇無敵充滿智慧，等等。這些圖書不但適合寶寶閱讀，也適合成人閱讀。通過日積月累的閱讀，培養(yǎng)寶寶的學習興趣，并且體驗到從書中就能找到樂趣，適齡入學后也不會再那么討厭看書學習了。

作為媽媽，少買一件衣服就能給寶寶買好多圖書；作為爸爸，少抽幾包煙就能給寶寶一個充滿故事的別樣童年。不要再說孩子不聽話，作為家長，你做對了多少？