我在養(yǎng)孩子的過程中，其他方面可能馬馬虎虎，但有一方面我從來雷打不動(dòng)的堅(jiān)持，那就是親子閱讀，從寶寶出生，每天睡前必講故事，再大點(diǎn)一同看書。

為什么我會(huì)覺得這件事情非常重要呢？這源于我親眼看見的兩個(gè)孩子成長后的差別。

親戚家的兩個(gè)孩子，本著“老大照書養(yǎng)，老二當(dāng)豬養(yǎng)”的原則，老大每天親子閱讀，老二隨便哄睡，結(jié)果老大非常愛讀書，知識(shí)面很廣，表達(dá)清晰到位，小嘴很甜，人見人愛，再看老二簡直愁死爹媽了，對任何圖書都沒興趣，看不上兩頁就跑了，以至于上了小學(xué)也很討厭看書，成績很差！

有了前車之鑒，我有了孩子后，就很注意培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，希望閱讀習(xí)慣能讓寶寶的終身受益，我不知道是不是因?yàn)樽约旱膱?jiān)持，寶寶從11個(gè)月會(huì)說話，而且越說越多，我想知道在親子閱讀中我還能再做些什么能有更好效果呢？

愛讀書是一個(gè)人終身的幸運(yùn)。越早開始親子閱讀，孩子的語言發(fā)展就越早，而且會(huì)一生都擁有較強(qiáng)的語言能力。如果孩子上學(xué)后開始接觸書籍，由于課本是以學(xué)習(xí)工具的嚴(yán)肅面孔出現(xiàn)，和考試聯(lián)系在一起，孩子對書就會(huì)產(chǎn)生負(fù)面的情感效應(yīng)。而在幼兒時(shí)期就常常和書愉快交流的孩子，也會(huì)對書抱有積極輕松的心態(tài)。

美國暢銷兒童書作家勞拉·努梅羅夫說：“每晚臨睡前讀上20分鐘，美國兒童的讀寫能力就會(huì)完全不同。

”勞拉·努梅羅夫曾在接受中國記者采訪時(shí)說：“小時(shí)候，我的父母每天晚上都讀書給我聽，正是從那時(shí)起，我愛上了讀書。九歲的時(shí)候，讀別人寫的故事讓我感到無比興奮，我開始想要自己寫作。而今天，寫作成了我的職業(yè)?！?/p>

現(xiàn)在很多家長注重培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，通常媽媽是親子閱讀的主體實(shí)施者，爸爸很少參與。

其實(shí)，有個(gè)你想不到的，那就是爸爸與孩子的親子閱讀效果會(huì)遠(yuǎn)勝于媽媽。

美國哈佛大學(xué)的一項(xiàng)新研究揭露：爸爸為孩子們閱讀睡前故事，會(huì)讓孩子受益更大，尤其是如果爸爸在孩子兩歲之前就開始為其閱讀。

他們邀請家有2歲以下孩子的父母參加睡前親子閱讀活動(dòng)，在經(jīng)過一年的時(shí)間之后，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，男人作為書本的閱讀者，對孩子的幫助反而比細(xì)心的女性更大，在閱讀的過程中，男人更容易引發(fā)發(fā)散性的思維和更有想象力的討論，因而對孩子的語言發(fā)育更有幫助。

哈佛學(xué)者認(rèn)為：這主要是由于男人和女人閱讀時(shí)的關(guān)注點(diǎn)不一樣，女性更關(guān)注于書中表述的事實(shí)，而男人關(guān)注的更天馬行空一些。另外，家庭中的親子閱讀一直以來被視為一項(xiàng)女性活動(dòng)，所以當(dāng)爸爸為孩子閱讀時(shí)，孩子們能夠敏感地意識(shí)到這很特別?！?/p>

所以，西方學(xué)者們呼吁父親更多的融入到為孩子讀書的行動(dòng)中來，那么父親閱讀的好處到底有哪些呢？

父親閱讀的6大好處

父親參與閱讀影響孩子社會(huì)行為

所謂言傳身教，除了閱讀本身會(huì)影響孩子的閱讀興趣之外，父親的處事態(tài)度，對書中人物行為的判斷，對孩子的行為都有矯正作用，父親參與親子閱讀的家庭，孩子的反社會(huì)行為，攻擊性行為都會(huì)少很多，特別是對女孩子來說，父親陪伴會(huì)引導(dǎo)女兒的心理發(fā)育正常，減少成為問題兒童的可能性。

父親讀書幫助孩子從另一個(gè)角度閱讀

母親閱讀，比較按部就班，關(guān)注于書中角色的特點(diǎn)，幫助孩子更好地理解書中的故事情節(jié)；

爸爸閱讀呢，他的發(fā)散性思維會(huì)經(jīng)常從書中的情節(jié)里跳出來，幫助孩子更關(guān)注與現(xiàn)實(shí)生活有關(guān)的東西，引發(fā)孩子多動(dòng)腦筋多思考，甚至可以把一本反復(fù)閱讀的書用不同的口吻，不同的角色為孩子讀出不同的味道，或者說更理論聯(lián)系實(shí)際一些。從這一點(diǎn)上說，孩子可能更喜歡聽爸爸讀書哦。

父親參與讀書影響孩子成績

美國數(shù)位教育心理學(xué)家的研究結(jié)果表明，有父親參教育的家庭，孩子的閱讀和數(shù)學(xué)成績比那些沒有父親在身邊撫養(yǎng)的兒童更好，不僅如此，父親是否參與兒童的教養(yǎng)影響著2-3歲兒童的智力測驗(yàn)分?jǐn)?shù)，甚至?xí)绊懼?2歲兒童的學(xué)業(yè)成績。一般能夠參與親子閱讀的父親，經(jīng)常會(huì)參與孩子的教育。

父親的閱讀題材會(huì)影響孩子的閱讀興趣

在英國《教育心理學(xué)雜志》的一篇關(guān)于“父親早期干預(yù)對幼兒教育素質(zhì)的影響”的文章中指出，父親在幼兒早期讀寫中指導(dǎo)作用與孩子將來的閱讀成績正相關(guān)。

這其中一是因?yàn)橄鄬τ谀赣H比較關(guān)注于小說和情感類內(nèi)容，父親讀書的興趣更為廣泛，涉及體育、新聞、科技、旅游等各個(gè)方面，一是閱讀題材廣泛，報(bào)紙，書籍，廣告等等，這等于向孩子傳遞了“閱讀是一件很享受的事”的信息。

參與親子閱讀有益父親給自己減壓

寶寶是家庭快樂的源泉，陪孩子讀書不僅是他們一天里的放松時(shí)刻，也是家長放松的時(shí)候，不僅閱讀本身可以放松心情，和孩子一起說說笑笑，對父親來說也是難得的放松時(shí)刻。

父親閱讀對男孩子更有益處

或許這個(gè)論點(diǎn)和哈佛大學(xué)的研究成果相悖，而事實(shí)上哈佛大學(xué)的研究成果注重于父親對女兒的語言與閱讀能力的影響，而在親子問題關(guān)系上，很多家研究機(jī)構(gòu)的成果表明：父親帶兒子閱讀，傳遞的是一種情感信息，能夠發(fā)展出非常親密的父子關(guān)系。

在日常生活中親子閱讀，從總體上來說，還是做母親的做得比較多，對父親來說嘗試的比較少。然而父親也是家庭的一份子，也有教養(yǎng)孩子的責(zé)任，父子或父女多多相處，更有利于寶貝的健康成長，何不試試呢？