其實，兩至三歲，是寶貝們?nèi)松牡谝粋€叛逆期，這個時候的他們，要學(xué)會走路、學(xué)會說話、學(xué)會分辨好惡并嘗試許多人生的“第一次”體驗，這個時期是他們從嬰兒轉(zhuǎn)為兒童的過渡期，他們的身心也正在面臨著父母不了解的重要發(fā)展。

有研究發(fā)現(xiàn)，一歲半到兩歲的寶寶會開始嘗試去控制及處理他們的情緒——無論是對人或物，但因為這是他們第一次經(jīng)驗到這些情緒——無論是正面的還是負面的，這對他們來說，無非是人生的一大課題；而2歲開始，寶寶在智能上的發(fā)展還會比體能來得快，所以這個時候他們常會有的狀況，便是他們可能知道事情該怎么解決，但是卻無法付諸行動去實踐，當(dāng)有很多想法，但因為語言能力不夠熟悉、無法順利表達自己的想法時，他們就有可能因為挫折而鬧脾氣。

面對這個時期的孩子，家長們又能怎么做呢？

爸爸媽媽要知道，在你因孩子的“難搞”而苦惱時，孩子其實也不好過，他們并不是故意要和你作對，只是因為現(xiàn)階段的他們身心都正處在一個不穩(wěn)定的狀態(tài)下，而面對這個時期的孩子，爸爸媽媽可以嘗試執(zhí)行這三步驟：

步驟一、體諒他的情緒：因為還不懂得如何去表達心中的想法，所以家長在遇到孩子有些不明情緒時，可以先不要問理由，因為他們也很難說清楚，家長要先去接受他“現(xiàn)在心情不好”這一件事。

步驟二、教導(dǎo)他更好的情緒表達方式：孩子有情緒時，不要要求他去壓抑，可以嘗試鼓勵他用言語去表達自己的情緒——無論是挫折還是憤怒。如果他的語言能力還不夠純熟，可以試著幫他說、幫他完成或是重組句子，并再用完整的句子重述心情，例如：“沒有辦法完成積木，所以你很生氣，對不對？”

步驟三、嘗試給予另外解決之道的建議：這個時期的孩子其實已經(jīng)有察覺情緒的能力，而當(dāng)他們出現(xiàn)一些負面情緒時——例如沮喪，他們便會試著去控制或是轉(zhuǎn)移注意力，所以家長們在學(xué)會上一階段的語言組織及引導(dǎo)后，便可以試著將寶寶的注意力轉(zhuǎn)移到些比較舒服的情緒上，例如：“你只要再睡兩個晚上，爸爸就會回來了，到時爸爸再陪你一起完成積木，好嗎？”

寶寶在學(xué)會走路、說話后，他們的探索疆域也隨之?dāng)U大，這個時候，他們也開始喜歡追求獨立、喜歡冒險，而這些探險動作，則能夠幫助他們分辨自我、了解自我定位及培養(yǎng)獨立自主的能力，但也因此容易有了些危險動作。只要嘗試的事不會對自己或是他人造成傷害，家長們就不妨就讓孩子盡情去探索吧！但是也要注意以下這三點：

一、無障礙探索環(huán)境的建立：例如家中危險物品的收納要注意、桌椅的邊邊角角也要注意等等。環(huán)境的安全是非常重要的！

二、教導(dǎo)孩子如何安全的探索環(huán)境：例如在孩子學(xué)習(xí)如何吃飯時，可以給寶寶容易抓握、不易摔壞的湯碗做練習(xí)，或是當(dāng)孩子想要幫忙分擔(dān)家務(wù)時，也可以找一些簡易且安全的家務(wù)讓孩子幫忙。

三、引導(dǎo)孩子去完成目標(biāo)：可以以游戲的方式去引導(dǎo)孩子完成目標(biāo)，但要注意的是，執(zhí)行步驟的教導(dǎo)一定要清晰！家長需要一個一個步驟的講解及帶領(lǐng)孩子去執(zhí)行。

這個時期的寶寶，也會發(fā)展出獨立自主的另一極端行為——那便是“更依賴”。不同于嬰兒時期的膽大包天，他們或許變得更黏人、膽小、怕分離，因為在這探索的成長過程中，他們發(fā)現(xiàn)這個世界是比他們想象中的還要復(fù)雜，他們因為不了解自己能力的極限，便會感到不安全，以致于便更加地依賴照顧者。

另外，這也表示他們在想象力的抽象思考部分正開始發(fā)展，最常發(fā)生在日常的狀況就是家長要出門上班了，但是孩子卻無法接受你的離開，你會發(fā)現(xiàn)這些日子，早上似乎都要上一出出“親子傷離別”的戲碼，而這個時候的家長，可以嘗試去做到這三點：

一、建立寶寶的信賴感

寶寶的黏人，有時候正是他們不安全感的表現(xiàn)，他們會擔(dān)心父母一離開就不會回來了，所以父母最好的安撫方式，便是和孩子“建立信賴”。

在和孩子分別時，要讓孩子知道你會回來的時間，并言出必行，幾次之后，孩子就會知道你說的每一件事情都是真的，而他們的不安全感便會隨之降低，所以“做到承諾”這一點是很重要的！

二、讓寶寶相信你是有能力保護他的

不要在孩子害怕時，逼問他為什么害怕，因為他也說不清楚，他就是害怕。也千萬不要輕視孩子的恐懼，試著去認同他的恐懼、接受他的心情，另外，父母還可以運用想象力來幫助孩子趕走恐懼，讓孩子相信你是有能力保護他的。

三、穩(wěn)定的生活作息

這里要提的是“恪守規(guī)則”，兩歲的孩子已經(jīng)會通過觀察學(xué)習(xí)去遵守某些規(guī)則，例如東西要放哪里、什么時候該做什么事，“可預(yù)期”的生活節(jié)奏，可以帶給他們穩(wěn)定的安全感。

這個時期的孩子，開始很喜歡說“不”或是“不要”，因為他們突然發(fā)現(xiàn)，這樣簡單的詞匯，竟然可以拒絕大人的指示。

在他們心中，大人是具有權(quán)威性的象征，而當(dāng)他們敢挑戰(zhàn)這項權(quán)威時，正是他們對于“長大”的一種宣示，但這樣的“長大”對許多家長而言，卻是難纏的。

此時的家長可以試著去欣賞寶貝們的勇敢——即使這對你來說并不容易。對于孩子的一些不適當(dāng)要求，偶爾也可以故意投降，例如大熱天寶寶卻想要穿毛衣，那么，你就讓他穿，讓他體驗到不舒服的感覺，接著他便會要求把毛衣脫掉。至于孩子該遵守的常規(guī)，你仍必須堅持，無論他如何霸道、哭鬧，該遵守的規(guī)則還是要讓他遵守，不要讓他覺得“越界是一件容易的事情”，而父母本身也需要以身作則。

這個時期的寶寶，他們還會有一個通病，那便是“認為別人所見、所想和所感覺到的，都和自己一樣”。他們無法理解別人和自己會有不同的想法，也正因為如此，所以他們在一些行為表現(xiàn)上，就會顯得格外我行我素，而這個時期的父母所有的艱巨任務(wù)，便是去接受寶寶的這種“自己是世界中心”的心情，并以溫和且堅定的方式告訴他“他不是”，所以父母可以：

一、以“你可以??”替代“不可以??”

可以盡量以“你可以??”的語句，代替“不可以??”。和孩子建立良好的關(guān)系，可以幫助他們更好的去理解各種事物。

二、讓孩子加入你的工作

每天一定要空出一段“全心和孩子相處”的時間，認真地陪伴他，在需要忙碌時，也可以邀請孩子一同加入你的工作，例如你需要洗碗，那么便可以請孩子幫忙擦桌子，或是試著交辦孩子一些專屬家事，讓他為家里做一些貢獻。

三、夫妻相處多注意

孩子之所以會認為自己是世界中心，往往是因為他在他的生活之中，便是家里的中心及焦點，所以這個時候，父母可以少注意孩子一點、關(guān)心彼此多一點，做“好父母”之前，要先做“好夫妻”。

總而言之，兩至三歲是孩子很重要的成長期，父母試著讓自己給予多一點的耐心，那么，小惡魔還是變回小天使！