提前下功課

在孩子未進(jìn)園之前，就開(kāi)始給孩子普及幼兒園的好處，比如幼兒園里有很多可以一塊玩的小伙伴，里面像一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，還有老師在照顧你們，教你們唱歌和畫(huà)畫(huà)等等，讓幼兒園在孩子心中留下一個(gè)好的印象。

父母態(tài)度要堅(jiān)定

有很多的孩子因?yàn)榭摁[，父母一心疼就妥協(xié)了，等孩子再去的時(shí)候就更加的困難了，再一開(kāi)始父母態(tài)度就要堅(jiān)定。孩子不愿意上幼兒園，無(wú)非是因?yàn)槟抢锬吧蛛x開(kāi)了媽媽感到?jīng)]有安全感，在這點(diǎn)上，父母可以和老師好好的溝通一下，孩子剛?cè)サ臅r(shí)候，多多的照顧下，給孩子介紹下環(huán)境和小朋友，幫助孩子做好在園的思想工作，慢慢的孩子可能就會(huì)融入其中，如果正好有和孩子同齡的小伙伴更好了，可以約好一塊去上幼兒園，這樣有了伴孩子就不會(huì)太感到孤單和害怕了。

鼓勵(lì)孩子

鼓勵(lì)孩子用在哪里都是合適的，鼓勵(lì)孩子去上幼兒園，平時(shí)多多的夸贊和鼓勵(lì)孩子在園里的表現(xiàn)，這樣一來(lái)，孩子可能會(huì)認(rèn)識(shí)到幼兒園的好，也就愿意前往了。

早點(diǎn)去接孩子

這其實(shí)很重要，很多家長(zhǎng)接孩子不準(zhǔn)時(shí)，孩子在門(mén)口等了又等只看見(jiàn)別的小朋友來(lái)接孩子，難免心中產(chǎn)生失落，又害怕著會(huì)不會(huì)是父母不要自己了，對(duì)幼兒園又產(chǎn)生了一種距離感。孩子剛開(kāi)始去的時(shí)候，可以早點(diǎn)接孩子回家，提前把孩子接回來(lái)，慢慢的過(guò)渡，從開(kāi)始的3點(diǎn)到4點(diǎn)再到5點(diǎn)，這樣循環(huán)漸進(jìn)的過(guò)程還是很有用的。