寶媽：兒子3歲，在村里的幼兒園小班。同班的小朋友都是同個村里的，個別還是從小玩到大的，所以小朋友之間關(guān)系很和睦，可是我發(fā)現(xiàn)孩子唯獨很怕自己的班主任。剛開學一個月的時候，幼兒園園長和班主任來家里，一開始孩子還很大方的問候園長夫婦，還會拿柚子請他們吃，。后來班主任來了，孩子就一直坐在外婆的懷里，大家問他話他不敢說，眼眶里有眼淚一直泛紅卻不敢哭出來。后來老師要回家了，我讓孩子跟班主任說再見，孩子一下子就哭出來了，好像很委屈似的。班主任走后孩子過幾分鐘就又跟園長夫婦有說有笑了。我懷疑班主任是不是對孩子做了什么，但是其他家長說這個老師對孩子很好，就是平時管教的有點嚴，那我要不要給孩子換一個幼兒園呢?

< 專家解析 >

?孩子為什么會怕老師?

絕大部分孩子怕老師有一個共同的原因：

膽小不敢表達

孩子和老師不熟，覺得老師是一個冷漠的人，不清楚老師是不是喜歡自己，害怕老師也會批評自己，會不給自己獎勵，這種不確定讓孩子不敢在老師面前表現(xiàn)自己。這種“怕”就是我們平時所說的膽小，有的孩子不敢和老師說要去廁所，有的不敢去玩自己喜歡的游戲，這種怕是很多孩子都會有的。如果老師最近批評過孩子，以否定的態(tài)度對待過孩子，也會激發(fā)孩子對老師的抵觸情緒，產(chǎn)生畏懼心理。

幫助孩子換幼兒園并不能解決怕老師問題，孩子進入到新幼兒園之后會更怕老師。逃避只會讓問題越來越嚴重，發(fā)現(xiàn)問題，

找到原因進而解決問題才是家長應該做的：

1.創(chuàng)造表達需求的機會

在家中讓孩子學會表達自己的需求，勇敢的說出來自己想要什么，在公共場合也要這樣做，例如讓孩子自己在超市選零食、交款，讓孩子知道自己想要什么，勇敢地表達自己的訴求。給孩子提供表達需求的機會，當孩子表達出想法的時候給予鼓勵。

2.不輕易表達對老師的不滿

在沒弄清事情的來龍去脈之前，不要當著孩子的面表達自己對老師的不滿，否則會增加孩子對老師的抵觸情緒。

3.消除孩子對老師的恐懼

孩子可能曾經(jīng)看到老師批評其他犯錯誤的小朋友，會害怕老師。家長要讓孩子知道，老師為什么會批評小朋友，小朋友做錯了什么，如果你沒有犯錯誤老師就不會懲罰你。除此之外讓孩子與老師多一些互動，擺脫老師讓孩子當一天小助手，幫助老師完成一些工作，從而拉近師生二人的距離。

4.角色互換游戲

孩子當老師，家長做學生，透過孩子的言行舉止我們就知道老師在他心里是什么樣的形象。掌握這些情報后，家長就可以對癥下藥。角色互換也能讓孩子感受到老師的不易，學會換位思考。