摧毀孩子天賦的最快方式，就是催ta、再催ta！各種各樣的靈光，不是ta們太慢了，只是我們太快了，有人說，孩子的世界很簡單，我倒認(rèn)為，大人的世界才簡單。

大人總是想快速達(dá)到目的：早上上班快遲到了，要快一點(diǎn);老板交待的事還沒做完，要快一點(diǎn);這個(gè)月的業(yè)績還沒完成，要快一點(diǎn)。做飯?zhí)?，于是有了快餐，快速解決溫飽;看書太慢，于是有了移動(dòng)資訊，快速攫取資訊或經(jīng)驗(yàn);創(chuàng)新太慢，于是有了偽造，快速占領(lǐng)市場;偽造太慢，于是有了造假，快速斂取錢財(cái)。

快經(jīng)濟(jì)、快習(xí)慣，人們的思想都很快，行為卻越來越浮躁!

孩子吃飯慢，可能ta在慢慢口味食物;孩子走路慢，可能ta在欣賞風(fēng)景;孩子做作業(yè)慢，可能ta有更好的思路。在大人的眼里，孩子的好多行為都是慢吞吞的，恨不得立刻幫ta把事情做完。

我的女兒四歲多，是典型的慢熱型。每次吃飯?jiān)诩夷艹砸粋€(gè)小時(shí)，在幼兒園是最后一名吃完，老師為此每次都是故意少打飯給她，媽媽和奶奶經(jīng)常催她，我在家的時(shí)候會(huì)問她：“是不喜歡吃這個(gè)菜么?如果不喜歡你覺得怎么做好吃?”經(jīng)常催孩子，孩子會(huì)變得膽小懦弱，怕做得不對(duì)，最后干脆不做了。

有一部印度電影《地球上的星星》，建議為人父母者都去看看。

電影里的小男孩有拼寫障礙癥，但是他父母并不知道，只知道催他學(xué)習(xí)，催他看書，催他考好成績。小男孩只喜歡畫畫，字母在他眼里就是一個(gè)故事、一副畫，他經(jīng)常想象著跟這些字母玩游戲，想著想著會(huì)忘記答題，就算能答上寫出來的東西老師也看不懂。最后，他被學(xué)校認(rèn)為是智障而被開除了。

父母把他送到寄宿學(xué)校后狠心地離開了，他變得更加孤僻，這個(gè)學(xué)校的老師也被他的成績單折磨的要崩潰，甚至對(duì)他進(jìn)行罰站。小男孩徹底陷入了自閉，連畫畫也沒有了興趣。

直到來了一們新的美術(shù)老師(阿米爾汗 飾)，這位老師發(fā)現(xiàn)了他的拼寫障礙癥，在課堂上講了達(dá)芬奇、愛迪生、愛因斯坦等天才的故事，這些天才小時(shí)候都有拼寫障礙癥，卻不妨礙他們最后的非凡成就。小男孩被震撼到了，重新開始畫畫，老師也發(fā)現(xiàn)了他的畫畫天份，繼續(xù)鼓勵(lì)和發(fā)掘他，最后小男孩在全校的美術(shù)比賽中成績更是超過了這位老師。

每個(gè)孩子都是地球上的星星，閃耀著不同的光芒，光芒有亮有暗，孩子做事也有快有慢，只希望家長在孩子慢的時(shí)候不要催促，要善于發(fā)現(xiàn)和鼓勵(lì)，也許這里正是孩子的天賦所在。