孩子打人是學來的還是教得不好？關于攻擊性行為，您要知道這些。都誠懇地承認錯誤和道歉，可他還是屢犯不改，總是打完了才想起來不能打。

類似于這種“打人”的行為屬于幼兒攻擊性行為的范圍，是很多孩子都會出現的問題行為。傳統(tǒng)觀念上，孩子打打鬧鬧很正常，即使那個孩子經常打人，大人也多將其視為家長的教育不到位。其實，孩子的攻擊性行為沒有這么的簡單。

一、認識幼兒攻擊性行為

1.攻擊性行為

幼兒攻擊性行為指的是幼兒有意在身體上、語言上或精神上侵犯或損害他人。幼年時期的攻擊性行為是青少年以致成年后許多問題行為的“前奏”，它是幼兒發(fā)展水平局限性和心理問題的映射。

2.攻擊性行為的類型

幼兒攻擊性行為分為身體侵犯、言語攻擊、間接欺辱 3 種形式。身體侵犯指的是用自己的身體或武器攻擊他人身體;語言攻擊包括嘲笑、諷刺、詆毀、謾罵他人等行為;間接侮辱則是通過鼓動眾人的社會化意識來對他人造成傷害。相比較而言，前兩種攻擊行為較為基礎和常見，間接侮辱的行為則社會化水平比較高。

3.攻擊性行為的表現

同攻擊性行為的類型相對應，其表現也分為三種：物理(身體)、言語和精神。物理和言語上的表現比較直觀，被受對象也很明確，而精神上的攻擊有時會比較模糊，對象不清晰，容易泛化 。

攻擊性行為其實是極為常見且普遍的行為，每個孩子的成長過程或多或少都會有所表現。到底是什么原因導致孩子會攻擊他人呢?是學來的嗎?還是家長教育不到位?

二、造成孩子有很強的“攻擊性”的原因?

1.性格因素造成

不得不承認，有些性格氣質的孩子更容易有攻擊性行為出現。從氣質類型的角度上說，“膽汁質”類型的孩子本身的性格特質就包含情緒易激動，易攻擊他人。

2.控制能力弱

處在激動情緒中的孩子更容易動手動口傷害他人，這是因為幼兒本身的情緒控制和行為控制水平比較弱，情緒稍微過激很容易帶動到行為表現上，再加上理性的語言表達在激動時常常跟不上大腦，于是就造成攻擊行為發(fā)生。

3.強烈的個人意識表達

攻擊性行為在1—3歲的孩子身上發(fā)生時，很多時候是個人主權和個人意識的宣揚。這一階段，孩子個體意識快速發(fā)展形成，并且在長時間內都是個體意識占主導地位。他們很難同他人分享和商量，對于別人的行為十分敏感，并會有強烈的抵觸，表現起來就是攻擊行為。

4.家庭教養(yǎng)方式導致

家庭教養(yǎng)方式不當也會使得孩子多發(fā)攻擊性行為。同民主、放養(yǎng)型教養(yǎng)方式相比，受到專制、冷漠型家庭教育的孩子更容易出現攻擊性行為。

5.生活中暴力行為的學習

在孩子的生活中有暴力行為出現的話，孩子極其容易習得這些行為。特別是家人如果存在明顯的攻擊行為，孩子對外的攻擊性會十分明顯。除此之外，電視、書籍、游戲等各種信息媒介中的暴力行為也會影響到孩子。

攻擊性行為作為基本的幼兒問題行為，其產生的原因是多方面的。除了受到自身性格、發(fā)展水平和控制能力的影響，外籍環(huán)境也與攻擊行為的習得和表現密不可分。雖然說每個孩子都會存在攻擊性行為，但是如果家長沒有對孩子的行為進行及時地糾正和干預，所造成的負面影響也不小。

三、孩子有很強的“攻擊性”對孩子產生哪些影響?

1.不利于同伴交往

攻擊性行為會阻礙孩子的社會交往，特別是同伴交往。是想，誰也不會愿意和愛打人的小朋友一起玩，當大家都知道某某某愛打人之后，會逐漸疏遠這個小朋友，漸漸地，愛打人的小朋友會被大家所孤立。

2.導致自尊水平下降

有研究表明，攻擊性行為與幼兒自尊水平呈負相關。攻擊行為越多，孩子的自尊水平越低。尤其在自我與社會的關系中的認同感存在問題。

3.認知發(fā)展會受影響

攻擊性行為發(fā)展到一定程度會上升為心理問題，如果沒有受到及時科學的干預，攻擊行為會影響孩子認知發(fā)展，不利于將來的學習生活。

以上羅列的攻擊性行為的種種影響向我們表明了其會是孩子發(fā)展成長過程中的一個隱患，家長們必須要加以關注，當孩子出現攻擊性行為時要及時地修正。

四、家長應該如何改變孩子的“攻擊性”?

1.情緒管理教育

大部分孩子的攻擊性行為發(fā)生是因為自己的意愿沒有被滿足，或是被他人阻斷，在極其不滿的情緒下傷害他人。對此，家長可以對孩子進行情緒管理教育，幫助孩子認識了解自己不滿、急躁的情緒心里，并教授孩子適宜的方式來表達和紓解這種情緒。

2.多事前提醒和預防

孩子攻擊他人造成傷害，家長與其在事后進行處理和教育，不如將功夫畫在事前的提醒和與放上。情緒管理教育就是預防攻擊發(fā)生的方式之一，告誡孩子禁止暴力行為等方式也屬于事前的防范。

3.避免環(huán)境中暴力因素的侵入

避免孩子接觸攻擊性行為和暴力行為，能夠一定程度上減少行為發(fā)生的頻次和烈度。家長要以身作則，規(guī)范自身的言語動作。同時，家長還要嚴格控制孩子能夠接觸到的信息媒介中的暴力信息，將行為的習得扼殺在搖籃里。

希望各位爸爸媽媽在了解孩子攻擊他人的種種原因和影響后，能夠采用積極的方式應對和預防孩子攻擊行為的發(fā)生。