“哥哥就應(yīng)該讓著弟弟”，這樣教育真的好嗎？看看專家怎么說。你就應(yīng)該讓著弟弟，你怎么能夠打弟弟呢?”這樣教育孩子真的好嗎?

在大部分的口頭爭吵中，父母可以不干渉的，就盡量不要去干涉，因?yàn)楹⒆涌梢栽跔幊持辛私馊绾翁幚砣穗H關(guān)系。

在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的畫面：

場(chǎng)景一：

兩個(gè)孩子在房間里玩玩具，媽媽趁孩子玩的正嗨的時(shí)候，到房間外忙點(diǎn)家務(wù)。

突然，聽到房間里傳來孩子的哭聲。媽媽放下手中的活，沖到房間里，抱起哭泣的弟弟對(duì)著哥哥吼道：“你干嘛把弟弟弄哭了?”

“弟弟老是來把我搭好的積木搞破壞?！?/p>

“你是哥哥，就應(yīng)該讓著弟弟，弟弟還小，還不懂事，再怎么樣，你也不能推他呀……”

“我每次弄好了，弟弟就來搞破壞。”

緊接著，哥哥由于受到媽媽的訓(xùn)罵也哭了起來。

場(chǎng)景二：

今天是周末，她們到鄉(xiāng)下的爺爺奶奶家去玩。這時(shí)候本來在屋子里玩的好好的兩姐妹，突然哭了起來。

這時(shí)，在屋外忙活的奶奶趕緊沖到房間里，“怎么啦?”

“我要玩布娃娃，可是姐姐不給?！?/p>

“怎么不給妹妹玩呢?”奶奶略帶責(zé)備的語氣問。

“是我先拿到的，就應(yīng)該是我先玩”，琪琪抱著布娃娃委屈的說道。

“你是姐姐，怎么能夠搶妹妹的玩具呢?姐姐要讓著妹妹，來，給妹妹玩一會(huì)。”奶奶說著就伸手過來要拿姐姐手里的布娃娃。

姐姐很生氣的直接把布娃娃丟在地上，就跑到院子里去了。

“這孩子怎么那么不禮貌，還生氣了?”奶奶嘴里念叨著，轉(zhuǎn)個(gè)身又說：“快點(diǎn)拿去玩吧!”

這時(shí)媽媽走過來，對(duì)著姐姐說：“你怎么能夠這樣對(duì)奶奶的?這樣很不禮貌，你知道嗎?”

“誰叫奶奶偏心?為什么我什么都要讓著妹妹?為什么只要妹妹哭了，都是我的錯(cuò)?”

兄弟姐妹之間有各種各樣的爭吵理由，有時(shí)候是為了搶玩具;有時(shí)候是大的在玩玩具時(shí)，小的來破壞;有時(shí)候是大的在寫作業(yè)時(shí)，小的過來搶東西，大的不讓小的哭了;有時(shí)候是因?yàn)闆]有溝通好;有時(shí)候是因?yàn)槟骋粋€(gè)妒忌對(duì)方……

其實(shí)大人在處理孩子的紛爭時(shí)，有幾個(gè)原則一定要掌握：

第一，不要總是以“大的要讓著小的”為借口

大家可以站在孩子的角度上想問題，想想這是一個(gè)多么不合理的借口啊!就因?yàn)槟昙o(jì)大了一兩歲，任何玩具只要小的說要，就非得拱手相讓。小的只要哭了，受到指責(zé)的永遠(yuǎn)都是大的。這樣的對(duì)待，孩子怎么能夠心服口服，怎么能不討厭弟弟或者妹妹呢?

就如場(chǎng)景一里所說的，哥哥在玩玩具，弟弟來搞破壞，哥哥推了弟弟一下?？擅髅魇堑艿芟儒e(cuò)，只要弟弟哭了，挨罵的永遠(yuǎn)是哥哥。

場(chǎng)景二里所說的，姐姐在玩布娃娃，妹妹想要，姐姐不給，妹妹哭了。這時(shí)奶奶無條件的要求姐姐把布娃娃給妹妹玩。

第二，對(duì)事不對(duì)人，深入了解事件的始末之后，公平的解決問題。

就如上面場(chǎng)景二所說的，奶奶根本就不了解是怎么一回事，硬是要把姐姐手里的布娃娃給妹妹玩，這樣姐姐就肯定很不服氣。

比如姐姐原本在屋子里邊玩布娃娃，這時(shí)候妹妹進(jìn)來了，看到了布娃娃也想要，就要去搶。這時(shí)姐姐不給，妹妹就哭了。

奶奶就應(yīng)該分清青紅皂白，然后跟妹妹說：“你想要玩布娃娃可以跟姐姐商量”或者勸說姐姐輪流玩一下好嗎?

這樣既教導(dǎo)了姐妹倆如何與人相處，也防止妹妹養(yǎng)成霸道的性格。

第三，不要在孩子之間做比較。

在對(duì)待孩子之間有差別的待遇時(shí)，會(huì)讓孩子之間產(chǎn)生敵對(duì)意識(shí)，這是大人在孩子之間制造出來的爭吵要素，只會(huì)使兄弟姐妹之間更加惡化。

在兩個(gè)孩子之間，不要總是拿另外一個(gè)來做比較。比如：弟弟那么聽話，你作為哥哥怎么那么不聽話的?

第四，不要過度干涉孩子之間的爭吵。

這里說的“不要過度干涉”，是因?yàn)橛袝r(shí)候干涉是必要的，比如有時(shí)候兩個(gè)孩子打架了，雙方的臉都抓破了或者是存在危險(xiǎn)的時(shí)候，都應(yīng)該立即干涉，避免危險(xiǎn)發(fā)生。

但是在大部分的口頭爭吵中，父母可以不干涉的就盡量不要去干涉，因?yàn)楹⒆涌梢栽跔幊持辛私馊绾翁幚砣穗H關(guān)系。

與別的孩子之間的拉鋸戰(zhàn)，會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)什么時(shí)候該把自己的任性收斂一點(diǎn)，什么時(shí)候該退讓，什么時(shí)候要堅(jiān)持。如果每一次吵架，父母都介入，孩子只學(xué)會(huì)了一有爭執(zhí)就去告狀，因?yàn)橄热ジ鏍畹娜司蜁?huì)贏，爸爸媽媽就會(huì)去訓(xùn)另一個(gè)孩子。

當(dāng)大寶總是欺負(fù)小寶時(shí)，父母應(yīng)該這樣引導(dǎo)：

1、單獨(dú)與大寶進(jìn)行溝通，不要過分的訓(xùn)責(zé)，要耐心的詢問他為什么要欺負(fù)小寶的原因。找到原因后，嘗試走進(jìn)孩子的心里，幫助他解決心里的問題。

2、安撫被欺負(fù)的小寶，讓小寶的委屈感逐漸減少。

3、將大寶和小寶叫到跟前，理清事情的來龍去脈。讓錯(cuò)的一方向?qū)Φ囊环降狼?，安撫?duì)的一方去原諒錯(cuò)的一方。

4、在今后的生活中，要做到一視同仁。不能讓大寶覺得父母有偏心的感覺。

5、多與孩子接觸，多與孩子溝通交流，讓大寶與小寶之間相處的更加融洽和諧。

家有兩寶的你們，在孩子發(fā)生爭執(zhí)的時(shí)候，你們還總是在說那一句：“大的就應(yīng)該讓著小的”嗎?不如改變一下你的教導(dǎo)方式，別再讓大寶傷心了。