不聽(tīng)話是天生的？你親手“塑造”了他，卻還怪孩子“頑劣不堪”？該怎么樣還怎么樣，為什么原本聽(tīng)話的孩子，現(xiàn)如今成了這般模樣，真是“頑劣不堪”！

不聽(tīng)話是天生的？你親手“塑造”了他，卻還怪孩子“頑劣不堪”？

01：無(wú)理取鬧，背后的原因

前些天，表姐找我訴苦，說(shuō)最近5歲的侄女開(kāi)始叛逆，不懂事了，總會(huì)提各種無(wú)理的要求，什么事都要找媽媽的不對(duì)，不肯吃飯，不肯學(xué)習(xí)，有各種各樣的借口，而且和媽媽說(shuō)話的態(tài)度也顯得很不耐煩……

這種情況很多家長(zhǎng)都有遇到，比如孩子不肯吃飯，媽媽期初好言相勸，但孩子可能不滿意的撅起小嘴，冰冷的回答：“飯都涼了，我怎么吃……沒(méi)有勺子，我怎么吃……”這類他們認(rèn)為很合理的借口，一來(lái)二去之下，媽媽會(huì)被激怒，可能會(huì)訓(xùn)斥孩子，導(dǎo)致孩子哭泣，徹底失去了吃飯的欲望，也可能媽媽會(huì)可以“晾”著孩子，等她求饒。這些都是媽媽們常用的手段，但卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)，正是這種“手段”，無(wú)形中把孩子推向了不聽(tīng)話的道路。

就拿這種孩子“故意找茬”的行為來(lái)講，其實(shí)是孩子心理成長(zhǎng)過(guò)程中，必然經(jīng)歷的一個(gè)階段，這個(gè)階段的孩子是迷茫的，內(nèi)心也是充滿矛盾的，一般會(huì)出現(xiàn)在孩子5-6歲的年齡段。也是爸媽最感到頭痛的年齡，原因很簡(jiǎn)單，孩子在嘗試過(guò)渡，從以父母為中心的生活過(guò)渡到以自我為中心的生活中。

而過(guò)渡的過(guò)程，往往因?yàn)椴粫?huì)把控，就會(huì)出現(xiàn)發(fā)脾氣，兩極化的毛病，其實(shí)這時(shí)的孩子，內(nèi)心是惶恐不安的，需要家長(zhǎng)的“妥協(xié)讓步”以及“安慰”，倘若這個(gè)階段，媽媽沒(méi)有做到關(guān)心孩子，而是用訓(xùn)斥冷漠對(duì)待孩子，那孩子將來(lái)對(duì)媽媽的態(tài)度會(huì)更為“強(qiáng)橫”也更不“聽(tīng)話”。

02：反抗對(duì)抗，歸結(jié)于規(guī)矩太多

表姐還說(shuō)，不論自己給孩子定怎么樣的規(guī)矩，孩子都會(huì)刻意的去破壞，不愿意聽(tīng)從媽媽的安排，特令獨(dú)行。什么不對(duì)做什么，什么危險(xiǎn)干什么，還不允許父母插手……

父母可能發(fā)現(xiàn)了，孩子有一個(gè)階段會(huì)特別反常，從前遵守的規(guī)矩，到了如今他們會(huì)刻意去推翻，而且但凡父母要求孩子怎么樣，孩子就會(huì)反其道而行之，比如，開(kāi)始突然抗拒去幼兒園，以哭鬧編瞎話的方式，企圖逃避，再比如，從前會(huì)安安穩(wěn)穩(wěn)獨(dú)自入睡，而現(xiàn)在會(huì)提出抗議，不愿意睡覺(jué)，不是跑就是鬧，等到跑累了，就會(huì)躺在床上大吼大叫，直到疲倦入睡……

之所以會(huì)出現(xiàn)這種原因，一方面是因?yàn)楹⒆颖旧韮?nèi)心的不安焦慮導(dǎo)致，另一方面則是家長(zhǎng)給孩子定的規(guī)矩太多引發(fā)，記得小時(shí)候，媽媽但凡是自己不聽(tīng)話了，就會(huì)舉出各種其他小朋友的例子，來(lái)訓(xùn)斥自己不聽(tīng)話的行為，認(rèn)為自己沒(méi)有按照應(yīng)該有的“標(biāo)準(zhǔn)規(guī)矩”去執(zhí)行，是不聽(tīng)話的表現(xiàn)。

可回過(guò)頭來(lái)想想，家長(zhǎng)口中的“為你好，你要聽(tīng)話”，真的是考慮到自己了嗎？相信考慮更多的還是所謂的“標(biāo)準(zhǔn)規(guī)矩”吧。不能這樣，不能那樣，太多的規(guī)矩會(huì)讓焦慮中的孩子失去興趣，開(kāi)始嘗試反抗，而反抗了，就意味著不乖了，不聽(tīng)話了，這樣的定義其實(shí)就是錯(cuò)誤的！

03：刺頭孩子，是因?yàn)榭床坏胶⒆拥倪M(jìn)步

表姐把自己家的孩子，形容為“刺頭孩子”，她認(rèn)為孩子急了之后，說(shuō)出的一些話，逼得她想動(dòng)手，事實(shí)上估計(jì)表姐也確實(shí)動(dòng)手了，例如孩子頂嘴道：“憑什么我要聽(tīng)話”，“你打我試試看”……

這類激起父母怒火的話語(yǔ)，相信大部分媽媽都會(huì)忍不住動(dòng)手教訓(xùn)，這正中下懷，會(huì)讓孩子更加叛逆難管，變成真正的“刺頭”。

隨著孩子的成長(zhǎng)，孩子的心智會(huì)越來(lái)越成熟，但偏偏孩子會(huì)因?yàn)楦改傅男袨?，?guī)矩，教育，訓(xùn)斥，變得沒(méi)有安全感，他們渴望自己能強(qiáng)大些，這樣才能讓自己不再害怕，所以他們會(huì)刻意強(qiáng)調(diào)性的做出一些“強(qiáng)橫，不講理，刁蠻”的行為舉動(dòng)，本來(lái)只是為了填補(bǔ)自己的不安，讓父母關(guān)注下自己的內(nèi)心，卻沒(méi)成想換來(lái)的依舊是打罵訓(xùn)斥。

中國(guó)式父母有一個(gè)致命的錯(cuò)誤，就是“記仇”，記孩子的仇，置孩子的氣，假如孩子前些天犯錯(cuò)了，父母會(huì)記很久，會(huì)可以冷落孩子，即便孩子這個(gè)階段表現(xiàn)的有進(jìn)步，也不去夸孩子，而是板著臉，擺出一副，本應(yīng)這樣的態(tài)度。

這就導(dǎo)致了，做得好改正了，沒(méi)獲得鼓勵(lì)，做得差就得挨罰，家長(zhǎng)認(rèn)為這種是一種激勵(lì)孩子前行的教育方式，卻不知道，在孩子心中，沒(méi)效果，沒(méi)獲得夸獎(jiǎng)，得不到認(rèn)可，孩子就會(huì)放棄這個(gè)“改邪歸正”的機(jī)會(huì)，你不夸獎(jiǎng)我，我還不稀罕呢！真正的叛逆，開(kāi)始在心中萌芽，和父母的關(guān)系越來(lái)越差。

當(dāng)家長(zhǎng)把“刺頭”孩子，塑造成功后，還會(huì)狠狠的補(bǔ)幾刀

01：完全放棄，不信任孩子一絲一毫

記得小時(shí)候，最害怕的就是父母不相信自己，明明不是自己的錯(cuò)，卻非要把錯(cuò)賴在自己頭上，這種感覺(jué)很冤枉，而且無(wú)處聲張……

當(dāng)家長(zhǎng)認(rèn)定孩子是“刺頭”之后，嘗試了幾次矯正無(wú)果后，就可能會(huì)對(duì)孩子放棄，不夸獎(jiǎng)，只訓(xùn)斥批評(píng)，到處找孩子的不是，在家長(zhǎng)眼中，孩子已然成為了一個(gè)“不聽(tīng)話，不懂事，不會(huì)尊重父母的壞孩子”所以，家里但凡有點(diǎn)錯(cuò)，就會(huì)歸結(jié)于孩子頭上，哪怕是夫妻吵架，也會(huì)埋怨，孩子全隨了對(duì)方。

經(jīng)常埋怨孩子的媽媽，會(huì)把“壞孩子”的坑再添大點(diǎn)，讓孩子自己跳進(jìn)去，當(dāng)孩子開(kāi)始不間斷的和父母做對(duì)的時(shí)候，媽媽可能會(huì)想到的是，孩子本性就是如此壞，不值得生氣，卻沒(méi)發(fā)覺(jué)，孩子的行為，似乎是自己提前預(yù)想到的。

02：冷漠、孤立，讓孩子自生自滅

有種你就別回來(lái)，家長(zhǎng)在氣急了會(huì)說(shuō)出這樣的話，可對(duì)于一些特殊的家長(zhǎng)，他們的確是這樣想的，假如家中有其他兄妹，媽媽會(huì)告訴他們，離那個(gè)“壞孩子”遠(yuǎn)點(diǎn)……

當(dāng)孩子在家里都體會(huì)不到存在感，自己犯錯(cuò)，改正，都獲得不到關(guān)注，自己被冷漠了，被孤立了的時(shí)候，就是孩子內(nèi)心徹底崩潰的時(shí)候，他會(huì)覺(jué)得沒(méi)意義。一般內(nèi)心柔弱的孩子，會(huì)開(kāi)始安分守己，等待被父母的重新認(rèn)可。也有些內(nèi)心強(qiáng)大的孩子，會(huì)拿起“武器”加劇反抗，在父母眼中變得徹底“無(wú)可救藥”！

這個(gè)過(guò)程，就是一個(gè)乖孩子到“頑劣子”的過(guò)程，制造者是父母，而孩子，只是因?yàn)橐粋€(gè)階段的心理變化，隨著父母挖出的坑，一步步的跳進(jìn)來(lái)的……

你親手“塑造”了他，卻還怪孩子“頑劣不堪”？

你有過(guò)這種教育弊端嗎？或者你小時(shí)候經(jīng)歷過(guò)這種痛苦嗎？分享探討孩子的教育問(wèn)題，更多育兒母嬰教育知識(shí)請(qǐng)關(guān)注我們，如果您喜歡這篇文章，請(qǐng)點(diǎn)贊或分享給更多的人！