陪孩子玩擔(dān)心會粘人，不陪又擔(dān)心會孤獨，該怎么辦？如何高質(zhì)量陪伴孩子？陪孩子玩擔(dān)心TA太粘人，讓孩子一個人玩又怕TA孤單——當(dāng)媽媽是不是很糾結(jié)？然而，正是這種糾結(jié)引領(lǐng)著父母們不斷反思、總結(jié)經(jīng)驗，成長為更好的父母。于是，面對媽媽們的糾結(jié)，我也分享了自己的一些經(jīng)驗與看法。

擔(dān)心孩子孤獨？其實不必為孩子提供假想情緒

孩子一個人玩真的會孤獨嗎？我認(rèn)為只有一種情況下會，就是當(dāng)孩子把自己的專注力從手頭上的事情抽離出來、想要尋求陪伴但又無果的時候。我相信小米媽媽小時候應(yīng)該是在這種情況下產(chǎn)生的孤獨之感，深刻到她不自覺地把這種孤獨感假想在自己的孩子身上。

當(dāng)一個人專注于一件事情時，他是不會感到孤獨的——對于這件事情，相信我們每個人都有感受，比如當(dāng)我們在認(rèn)真地讀一本書時，我們并不在意自己是不是一個人在家一樣。因此，不必把讓孩子一個人與孤獨兩個字劃上等號，請相信，任何一個孩子感到孤獨時，他會想辦法驅(qū)散孤獨，而不是一個人繼續(xù)待著。

擔(dān)心孩子太粘人？為孩子的玩耍設(shè)定小目標(biāo)吧

既然不必?fù)?dān)心孩子會因一個人玩而產(chǎn)生孤獨情緒，那么可以肯定讓孩子一個人玩自然沒有什么壞處。正如研究所說，一個人不被打擾地玩、做一件事情能夠提升孩子的專注力，而專注力好的孩子在上學(xué)以后會表現(xiàn)出非常明顯的優(yōu)勢。其次，讓孩子有獨處的時間，能從一定程度上減少對家長的依賴，防止孩子“越大越粘人”，有利于孩子長大后獨立能力的塑造。

那么問題來了，如何從陪孩子玩過渡到讓孩子一個人玩？可以借用一些提升專注力的玩具，比如拼圖、積木、圖書等等。家長可以先陪孩子玩一段時間，讓孩子體會到樂趣后，適當(dāng)?shù)亟o孩子布置一些“任務(wù)”：

“下面由寶寶單獨來完成這只動物的拼圖吧！”

“接下來寶寶用十分鐘的時間來想想怎么樣搭一所不同的房子?！?/p>

“寶寶你試著自己花時間讀一下這個故事，然后講給媽媽聽好不好？”

布置完任務(wù)后，家長可以在詢問孩子的意見后暫時離開，讓孩子單獨玩耍。當(dāng)然，這個問題是循序漸進(jìn)的，越小的孩子注意力集中的時間越短暫，但會隨年齡的增長、家長有意識的訓(xùn)練而提升。

曾經(jīng)聽一個朋友分享她自己的育兒經(jīng)，從孩子1歲開始就有計劃地對孩子做“分離培訓(xùn)”，把孩子短暫地托付給外公外婆、爺爺奶奶照料，或者自己出差、出門旅行一段時間，分離的感覺讓她覺得難受，但每次和孩子短暫分別后都會發(fā)現(xiàn)孩子有非常大的成長——畢竟，父母只能陪孩子走一段路，總有一天他不僅要一個人玩，一個人去遠(yuǎn)方，還需要一個人面對生活里的一切。

明白了這點，相信你就不再糾結(jié)是否讓孩子一個人玩這個問題了。