如何培養(yǎng)孩子的同情心？孩子需要具備同情心嗎？

從小培養(yǎng)寶寶的同情心可以為助人、分享、謙讓等良好的社會行為奠定了重要基礎(chǔ)，使他們成為具有高尚道德情感和良好道德行為的人。

“我家孩子竟然用火點燃了貓的毛?！迸笥研《?dān)憂的說。

起初孩子是為了好玩才這么做的，但在小丁的教育之下，他也漸漸地意識到了自己的錯誤，但仍然對小丁說的“貓也會感覺到痛”、“貓也是一個生命”等話語表現(xiàn)出茫然。

“很多孩子從生下來就集萬千寵愛于一身，家里的人都圍著他打轉(zhuǎn)，在他以自我為中心的世界里，并不懂得體會別人的感受。孩子沒有同情心是我現(xiàn)階段最擔(dān)憂的事情?！毙《≌劦健?/p>

幫助孩子認知情緒

對于孩子來說，最先認識的情緒是開心或者悲傷。在情商還未提升的狀況下，孩子是分不清憤怒、羞愧、害羞、緊張等細微情緒的，當(dāng)然也包括同情。所以，培養(yǎng)孩子的同情心得從幫助孩子認知“同情”這種情緒開始。

——“小弟弟摔倒了，把腿磕破了在哭泣。你去安慰一下他吧?！?/p>

——“這只流浪貓找不到主人，很可憐，我們分一點食物給它吧！”

帶孩子走進需要安慰和幫助的人何物，首先讓孩子意識到對方處在一個相對不好地境況里，激發(fā)孩子的同情心，并且通過自己的實際行動去幫助對方，收獲滿滿的愛心。

教孩子認知自己的行為后果

1歲多的孩子喜歡“打人”，經(jīng)常用手拍家長的臉，而且越打越高興。他們享受的是拍的感受，但卻無法理解自己的行為為別人帶來的感受——痛。

這需要家長時刻阻止孩子的不當(dāng)行為，并進行教導(dǎo)。比如，被孩子打得很疼，不能只是阻止他讓他不要再打，而是要告訴他“你這樣打我會很疼”?？吹胶⒆釉谛^(qū)里玩耍踩踏草坪、摘花，不要只是阻止他不要踩、不要摘，而是強調(diào)“你這樣做花花草草會很疼，會哭泣的?！本枚弥?，孩子才能夠正確認知自己的行為，知道哪些事情不能做，以及理解不能做的原因——會帶來不好的后果。

讓孩子學(xué)會付出

孩子從幼兒園回來，你會問孩子什么問題。很多家長大概會問：“今天在幼兒園過得怎么樣??？”“今天和哪些小朋友玩了呀？做了什么游戲呀？”之類的。而美國的家長通常還會問這樣一個問題：“今天有沒有幫助小朋友做什么呢？”他們每天都會問，直到得到肯定的答案。

為什么如此看重孩子是否幫助過別人？他們其實看重的是孩子懂不懂得付出，孩子生下來一直處于一個索取的狀態(tài)，并不太懂得關(guān)注身邊的人和事，是不是能夠主動去幫助幼兒園的同學(xué)，是邁出付出的第一步——畢竟，懂得付出的人，同情心不會太差。

帶孩子參與公益活動

猶太人非常注重培養(yǎng)孩子的同情心，當(dāng)?shù)赜幸粋€風(fēng)俗，就是帶孩子認領(lǐng)小動物，通過孩子與小動物的相處，讓他們學(xué)會如何關(guān)心、照顧他人，如何付出、幫助他人。

近幾年，公益事業(yè)在我國發(fā)展得也很迅速，家長不妨帶著孩子一起參與到一些公益活動中來，畫畫籌款、捐書捐物，通過參與活動讓孩子意識到愛心的重要性，愿意為他們獻出自己的一份力量。

人之初、性本善。在孩子認知世界的過程中，或許會出現(xiàn)一些偏差，但只要父母細心引導(dǎo)，就能讓孩子保持善良、本真的心——而同情心對于每一個認知世界的人來說都很重要。