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首頁(yè) 幼兒教育 如何呵護(hù)孩子早期的創(chuàng)造力?

如何呵護(hù)孩子早期的創(chuàng)造力?

什么是創(chuàng)造力?擁有創(chuàng)造力對(duì)孩子的未來(lái)有什么影響?孩子的創(chuàng)造力該如何培養(yǎng)?如何呵護(hù)孩子早期的創(chuàng)造力?

生活中很多在大人看來(lái)孩子“不懂事”的行為背后,卻有著自己獨(dú)有的創(chuàng)造力的表達(dá),而大人卻常常用負(fù)面的情緒來(lái)面對(duì),這將趕跑孩子天生的想象力和創(chuàng)造力的發(fā)揮。

如何呵護(hù)孩子早期的創(chuàng)造力?

放下你的控制,尊重孩子的隨性涂鴉

孩子天生就有非常強(qiáng)大的創(chuàng)造力,大人靠邊站,別去阻止,別去添亂,就能讓孩子的創(chuàng)造力發(fā)揮得特別好。父母的干涉和限制越多,他的創(chuàng)造力減損得也就越厲害。

對(duì)于保護(hù)孩子的想象力和創(chuàng)造力,二胎明星媽媽孫儷卻為大家做了一個(gè)不錯(cuò)的典范:孫儷的家中有一睹墻壁是專門給孩子們涂鴉畫畫的,從來(lái)不呵斥他們把墻壁弄臟,相反還時(shí)常鼓勵(lì)孩子們涂鴉創(chuàng)作。

鼓勵(lì)孩子自由發(fā)揮

有些家長(zhǎng)會(huì)買一些畫本讓孩子參照著畫,其實(shí)在固有的線條的框框里很難讓孩子有發(fā)揮的空間。可以給孩子買顏料、畫筆和紙,讓孩子隨性發(fā)揮,即使是亂涂鴉也是一種天然的創(chuàng)作,因?yàn)檫@里深藏了孩子自己特有的想法。父母看了孩子的涂鴉后,不要用“一團(tuán)亂”或是“不知道畫的什么東西”來(lái)給孩子的畫貼標(biāo)簽,這都對(duì)孩子的想象力是一種傷害。

帶孩子去看適合TA的展覽

可以帶孩子去看適合TA的藝術(shù)展或是畫展,為TA的想象力裝上”翅膀“。比如有名的安徒生插畫展,充滿童真的畫作能與孩子內(nèi)心碰撞出火花,給予他們的創(chuàng)作激發(fā)無(wú)限的靈感??凑沟臅r(shí)候可以引導(dǎo)孩子去看,不要直接給出你的評(píng)判,去啟發(fā)他自己尋找答案比直接給出答案更好??梢詥?wèn)孩子對(duì)于作品的理解,更小一些的孩子可以嘗試詢問(wèn)喜歡作品的哪些特點(diǎn),讓孩子自己去感受。

不說(shuō)“你還可以做得更好”

當(dāng)孩子創(chuàng)造一樣?xùn)|西時(shí),比如一幅繪畫,不要告訴他怎么樣還會(huì)更好,怎么樣還會(huì)更棒。這看似是鼓勵(lì)他進(jìn)步,實(shí)則是否定他當(dāng)下的創(chuàng)造。久而久之,孩子會(huì)陷入一種對(duì)自己沒(méi)有信心,自我否定的模式,并且總是想要追求一個(gè)更好的我。這會(huì)影響到他的方方面面,讓他長(zhǎng)大后也陷于一種不滿于現(xiàn)狀的焦慮。

如果你注重保護(hù)了孩子的創(chuàng)造力,那么他就能夠適應(yīng)無(wú)限可能的未來(lái)時(shí)代。擁有創(chuàng)造力的人才能最終飛起來(lái)哦。

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