2歲孩子，因?yàn)橐恍┍匾纳婕鞍踩男袨楸幌拗坪螅瑫?huì)用撒謊的方式來實(shí)現(xiàn)。比如，她喜歡把水鉆貼紙放嘴里，告訴她如果吃下去卡住會(huì)有危險(xiǎn)，但她會(huì)以拉大便為借口（她大便是躲起來的）偷偷放嘴里。必要限制和孩子的探索欲起了沖突，該如何平衡呢？

我們經(jīng)常會(huì)說，孩子小的時(shí)候家長畫的圈是否符合孩子的年齡和特點(diǎn)，什么時(shí)候整個(gè)圈能完全放開，這都非常重要。或者換一個(gè)比方，杠桿兩端，一邊是自由獨(dú)立，一邊是大人的監(jiān)督（非貶義）和保護(hù)，如何平衡。我在養(yǎng)育孩子的時(shí)候也考慮過這個(gè)問題，就給幾點(diǎn)個(gè)人建議吧：

1. 大人畫圈要畫好，安全問題不要僥幸，這是畫圈子時(shí)需要堅(jiān)守的。如果孩子喜歡把某樣?xùn)|西放嘴里，或者孩子喜歡玩危險(xiǎn)物品，那么最好的辦法是大人不讓孩子有接觸的機(jī)會(huì)。比如，可不可以不買？可不可以先收起來，等孩子大了再拿出來？

一個(gè)兩歲的孩子，為什么一定要買水鉆貼紙？給了孩子以后，發(fā)現(xiàn)孩子喜歡放在嘴巴里，為什么不收起來？問個(gè)極端的問題：如果孩子喜歡玩和放進(jìn)嘴巴里的是藥物，家長也聽之任之么？

2. 尋找問題背后的原因：只針對(duì)行為有時(shí)候并不能從根本上解決問題。孩子會(huì)背開媽媽這么做，那么至少我們知道：她這個(gè)行為的目的不是引起關(guān)注。那么有沒有其它原因呢？

是因?yàn)闊o聊？還是因?yàn)閶寢屪柚顾怨室庖プ?？孩子的日常生活安排如何？媽媽平時(shí)有沒有特別多的說“不可以”，圈子是否畫得太小？

當(dāng)然有的時(shí)候，我們不是孩子本人，并不一定能找到確切原因。孩子這么做有可能是因?yàn)榭谇挥|覺，有可能是因?yàn)樘囟ǖ奈兜?，或者其它我們不知道的原因?/p>

在找不到原因的情況下，我們?cè)撛趺崔k？堅(jiān)持該有的界限，但是尊重孩子的選擇和喜好，追隨孩子的引領(lǐng)，鼓勵(lì)支持孩子的探索，分享孩子的喜悅，撫慰孩子的創(chuàng)傷。

3. 愛孩子≠不設(shè)限。很多家長聽了各種“愛與自由”的課，看了各種文章，往往容易走到一個(gè)極端。擔(dān)心限制孩子就是不愛孩子，給孩子設(shè)邊界會(huì)對(duì)孩子有負(fù)面影響。所以很多媽媽“不敢”去給孩子設(shè)界限。

要知道的是，孩子的大腦和認(rèn)知發(fā)展還不具備綜合的分析判斷能力，他們與此相關(guān)的大腦額葉要到青春后期才算相對(duì)發(fā)育成熟。所以，他們的成長過程中大人的引導(dǎo)、保護(hù)以及適當(dāng)監(jiān)督都是非常必要的。

愛孩子不等于不設(shè)界，“無條件的愛和有條件的滿足”，平衡起來才更加合理。有的父母是專制型父母（也成教官型父母），孩子必須要服從自己的要求，自己也不屑于告訴孩子為什么，對(duì)孩子高度控制；有的父母是放縱型溺愛型，對(duì)孩子無條件滿足各種要求，完全不設(shè)限或者不敢設(shè)限。

而另一種被很多研究證實(shí)更好的養(yǎng)育類型是：權(quán)威型父母。他們給孩子符合年齡和發(fā)展特點(diǎn)的自由，給孩子設(shè)立必要界限，同時(shí)也會(huì)和孩子討論為什么這么做。

4. 害怕孩子哭怎么辦？如果有的媽媽總是“不敢”給孩子設(shè)界，會(huì)害怕孩子哭，害怕孩子不愛自己，我建議去看看《父母效能訓(xùn)練》這本書，這一部分在闡述邊界，闡述“問題歸誰”，寫得非常不錯(cuò)。