教寶寶閱讀從何時(shí)開始？親子閱讀從零歲就可以開始了嗎？教寶寶閱讀，從0歲就可以開始，寶媽清楚嗎？

現(xiàn)代科學(xué)研究結(jié)果表明，在胎兒發(fā)育的第7個(gè)月，他就能夠聽到子宮外的聲音，尤其是父母的聲音是怎么回事。當(dāng)父母為尚未出生的寶寶朗讀時(shí)，可能會(huì)注意到他會(huì)通過(guò)踢和移動(dòng)來(lái)進(jìn)行回應(yīng)，與母親有許多互動(dòng)。

國(guó)際上對(duì)于從零歲開始閱讀的推廣始于1992年，英國(guó)公益組織“圖書信托基金”發(fā)起了全世界第一個(gè)嬰幼兒贈(zèng)書計(jì)劃 “閱讀起步走”；2002年5月，美國(guó)圖書館學(xué)會(huì)推出“從出生就閱讀的計(jì)劃；而日本發(fā)起的“親子讀書運(yùn)動(dòng)”，要求父母每天最少陪孩子看書20分鐘。當(dāng)時(shí)有300位7-9個(gè)月大的嬰幼兒參加了此項(xiàng)計(jì)劃，研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這一批從嬰兒時(shí)期就已從圖畫書展開閱讀的寶寶，上小學(xué)后學(xué)習(xí)能力與成績(jī)都比同齡人優(yōu)秀。

從兒童的語(yǔ)言發(fā)展規(guī)律來(lái)看，孩子的語(yǔ)言發(fā)展是先輸入后輸出的，爸爸媽媽們?yōu)楹⒆幼x的圖畫書里，不僅文字是經(jīng)過(guò)精心挑選和整理，字字飽含著豐富的情感和理性認(rèn)識(shí)，將這些文字一句一句說(shuō)給嬰幼兒聽，就像一粒一粒地播下語(yǔ)言的種子。而不同繪本大師的作品畫風(fēng)獨(dú)樹一幟，每一本圖畫書都像一個(gè)小型的美術(shù)館，從小讓孩子們看這樣大師級(jí)的繪畫，更是藝術(shù)的啟蒙和熏陶。

親子共讀是孩子閱讀能力發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，在閱讀的過(guò)程中，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng)，增進(jìn)親子關(guān)系，提升親子陪伴質(zhì)量。而很多優(yōu)質(zhì)的圖畫書中，故事本身帶給孩子的智慧、歡喜、希望、勇氣和感動(dòng)，更加促進(jìn)孩子的身心健康發(fā)展。

如何讀圖畫書

父母在和孩子開始親子共讀前，也先要像孩子一樣去“讀圖”，通過(guò)畫面去理解故事，觀察每一頁(yè)情節(jié)的變化，看完圖再看一遍文字，這樣對(duì)圖畫書的理解會(huì)更加深刻，因?yàn)閳D畫書是有文和圖組成的，如果父母只讀字沒(méi)關(guān)注到細(xì)節(jié)的畫面，會(huì)損失了好多有意思的內(nèi)容。

圖畫書透過(guò)熟悉的父母的聲音一個(gè)字一個(gè)字的讀出來(lái)，孩子聽到時(shí)會(huì)有不同的感受，日本的繪本大師松居直先生說(shuō)過(guò)，“聲音中有一種流動(dòng)的氣息，會(huì)喚醒隱藏在文字中的語(yǔ)言的生命”。

如何選讀圖畫書

圖畫書的選擇有訣竅，按照有無(wú)文字劃分，分為無(wú)字書和有字書，尤其是無(wú)字書對(duì)于發(fā)揮孩子的想象力、創(chuàng)造力還有語(yǔ)言表達(dá)能力有特殊功效；按照材質(zhì)劃分，分為異形書、紙板書、觸摸書、布書、塑料書等，父母可以根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)選配，嬰幼兒階段的圖書材質(zhì)以耐受性為主。

父母在為孩子選讀圖畫書時(shí)，尤其要注意分享不同類型的圖畫書。按照內(nèi)容劃分，會(huì)分為認(rèn)知類、科普類、故事類的圖畫書，其中從選讀的角度看，故事類的圖畫書會(huì)占有非常大的比例，可以根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好選擇，也可以根據(jù)大師的系列作品選讀，比如一段時(shí)間內(nèi)都讀安東尼布朗的作品或?qū)m西達(dá)也的作品，但必須意識(shí)到認(rèn)知類和科普類圖畫書也同等重要。認(rèn)知類的圖畫書幫助孩子更好的認(rèn)識(shí)和理解世界，對(duì)于小寶寶非常的重要；科普類的圖畫書是容易被父母?jìng)兒雎缘舻?，一些制作非常精致的膠片書，比如《第一次發(fā)現(xiàn)》；以及立體制作的《我們的身體》、《鳥類》等會(huì)給孩子非常直觀的感受，了解自己、了解自然。

建議對(duì)圖畫書閱讀感興趣的父母還可以延伸閱讀彭懿老師的作品《圖畫書可以這樣讀》，可以幫助更好的了解圖畫書的應(yīng)用，當(dāng)然，還可以知道很多藏在圖畫書中的秘密哦。