小朋友尤其是男孩之間，打架、爭(zhēng)執(zhí)再正常不過。關(guān)于孩子打架，說大人要鼓勵(lì)孩子勇敢面對(duì)欺凌，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，為自己爭(zhēng)取公平公正。

身為父母，誰(shuí)也不希望自己的娃受欺負(fù)，但除了讓他學(xué)會(huì)正當(dāng)反抗，我們更應(yīng)該教會(huì)孩子，如何以“平常心”面對(duì)沖突，并從中培養(yǎng)他的社交技巧。

對(duì)于兩三歲的幼童，絕大多數(shù)爭(zhēng)執(zhí)的起因，都是為了搶東西！你不讓我，我也不讓你…搶著搶著，就打起來了。

對(duì)于這種因物權(quán)產(chǎn)生的糾紛，家長(zhǎng)完全可以給孩子立規(guī)矩，無(wú)規(guī)矩不成方圓嘛~

幫孩子打架，是為了讓他爭(zhēng)取公平。當(dāng)小朋友間產(chǎn)生矛盾，只要不是無(wú)原則的欺凌，同樣要用公平的方式來解決，這對(duì)孩子形成正確的三觀很重要！

玩有玩的規(guī)矩

無(wú)論和自家親戚，還是與鄰居、朋友的孩子一起玩，下面這幾個(gè)小規(guī)矩要先立好。

因私人玩具產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)

• 想玩別人的玩具？要征得玩具主人的同意。(注意是指孩子，而不是他的父母)

• 只要玩具主人想要回自己的東西，應(yīng)該立即歸還。

因公共設(shè)施產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)

這種情況通常發(fā)生在小公園或游樂場(chǎng)里。

• 如果是滑梯、蹺蹺板等固定設(shè)施，按排隊(duì)順序?；顒?dòng)物品的話，誰(shuí)先拿到的誰(shuí)就先玩。

• 如別人正在玩，不能搶奪或不禮貌的向別人叫嚷甚至推搡。

• 如果一樣?xùn)|西幾個(gè)孩子同時(shí)想玩，一定要按秩序輪流，每個(gè)人限定玩耍時(shí)間，不能占了就不松手。

• 玩完之后設(shè)施重新回到公共狀態(tài)，別人玩不許阻攔，想再玩一次要接著排隊(duì)。

行為上要注意：

• 打鬧要注意分寸，不能弄痛、弄傷別人。

• 說話有禮貌，不能嘲笑、諷刺或欺騙別人。

• 尤其不能利用對(duì)方弱點(diǎn)，比如身體缺陷或家庭情況，出言不遜，使用侮辱性詞語(yǔ)。

這套規(guī)則，不僅自己的孩子得遵守，共同參與玩耍的孩子，都要遵守。如果有誰(shuí)家熊孩子特別頑劣，故意欺負(fù)人，大人一定要出面維護(hù)自己娃的權(quán)利。

物權(quán)規(guī)矩越早立越好

對(duì)于孩子的不守規(guī)矩甚至是霸道，有些家長(zhǎng)最愛說的一句話是：長(zhǎng)大了就好了！

我只想呵呵！中國(guó)有句俗語(yǔ)忘了嗎？三歲看大，七歲看老！

孩子從小就沒樹立正確觀念，不懂如何用正確的方式，與其他小朋友溝通，合理化解沖突糾紛，長(zhǎng)大了能自動(dòng)變好？？

我只能說，你想得太多！如此長(zhǎng)大的孩子，只會(huì)變得更加霸道，不講理。

這套物權(quán)規(guī)則，我在米粒兩歲前就開始給他灌輸，因?yàn)閮蓺q后他的自我意識(shí)會(huì)越來越強(qiáng)，可怕滴Terrible two時(shí)期，想讓他“大度懂事”，真心不容易。

如果孩子頭腦中早有這種意識(shí)，自然會(huì)潛移默化影響他的行為。雖然爭(zhēng)執(zhí)無(wú)法完全避免，但你引導(dǎo)他的壓力會(huì)減輕許多。

既然制定了規(guī)則，家長(zhǎng)要和孩子一起遵守，不能今兒高興了就執(zhí)行，明天不開心就無(wú)所謂。因?yàn)槟愣疾恢匾?，孩子更不可能重視?/p>

清晰的物權(quán)規(guī)則，會(huì)讓孩子從小到大都受益。不是自己的東西，不產(chǎn)生貪念，是自己的東西，也能理直氣壯的維護(hù)。

兩三歲的孩子，不僅自我意識(shí)萌發(fā)，對(duì)社會(huì)規(guī)則也更加敏感。只有堅(jiān)持用對(duì)的方式引導(dǎo)，才能幫他樹立正確的三觀。

否則，等娃長(zhǎng)到七八歲，你還得跟在屁股后面滅火，壞習(xí)慣不是不能改，而是會(huì)變得越來越困難…

規(guī)矩也要靈活運(yùn)用

雖說給娃們定了規(guī)矩，但小孩就是小孩，哪能一下子乖乖聽話，畢竟腦子還沒長(zhǎng)好嘛哈哈~

米粒性子比較急，有時(shí)偏就看上別人的寶貝，特想玩~還不愿意等待。每到這時(shí)候我就…

鼓勵(lì)他去交換！

你想玩其他小朋友的玩具，自然要分享自己的。對(duì)方喜歡？再好不過，倆人還都有新玩具可玩，對(duì)方不喜歡？也沒關(guān)系，可以找其它玩具嘗試交換。

在這一來一往的過程中，既鍛煉了米粒的膽量，加強(qiáng)了他的溝通技巧，還自然而然的學(xué)會(huì)了分享。

同樣，如果倆人同時(shí)看上一個(gè)東西，都不愿意排隊(duì)等，我就問米?！?/p>

愿不愿意和對(duì)方一起玩？

當(dāng)然，如果對(duì)方不愿意不能強(qiáng)求，那就定好時(shí)間，一人玩幾分鐘。

當(dāng)孩子有了明確的預(yù)期，他的緊張與不安全感就會(huì)降低，減少了耍賴撒潑的可能。

不過畢竟是淘小子，有時(shí)米粒也會(huì)真的跟人家打起來……

遇到這種時(shí)候，我通常這么處理：

• 先把你嚷我叫的兩個(gè)娃分開，停止肢體接觸；

• 問清楚沖突起因，誰(shuí)搶了誰(shuí)的東西？誰(shuí)先動(dòng)的手？

• 客觀公正的評(píng)價(jià)倆孩子的行為，搶東西的不對(duì)，打人的也不對(duì)。

• 把被搶的東西物歸原主，讓先動(dòng)手的孩子跟對(duì)方道歉，如果都打人就互相說對(duì)不起。態(tài)度一定要真誠(chéng)，取得對(duì)方的原諒。

• 最后，鼓勵(lì)兩個(gè)小家伙和好，繼續(xù)快樂滴玩耍~如果一方氣性大不愿和好，那就先各玩各的。

在這個(gè)協(xié)助處理沖突的過程中，無(wú)論米粒還是別家娃情緒太激動(dòng)，我通常會(huì)把他帶離現(xiàn)場(chǎng)。等他情緒平靜，再繼續(xù)這個(gè)過程。

話說，如果產(chǎn)生沖突的兩個(gè)孩子，都是自己或是親戚家的，這個(gè)處理方式比較理想，也很好操作。

可如果其中一方是陌生人的孩子，一定要取得對(duì)方家長(zhǎng)的配合。雙方互相理解，自然可以繼續(xù)走這個(gè)流程。

有時(shí)難免碰上熊大人，不僅不配合，甚至跟孩子一起撒潑…遇上這號(hào)主，一定敬而遠(yuǎn)之，畢竟咱沒義務(wù)替他教孩子。不講理的人，冒然起沖突還有可能傷到自己。

還有個(gè)小妙招，如果有小朋友要來家做客，我會(huì)提前和米粒同學(xué)商量，你的哪些寶貝玩具特舍不得拿出來？趕緊收拾收拾~干嘛？

當(dāng)然是提前藏起來！別人看不到就不會(huì)跟你搶，小米粒也不用滿心焦慮的生怕別人給他弄壞了。

至于其它玩具，他已經(jīng)建立好了要分享出去的心理預(yù)期，自然會(huì)主動(dòng)遵守玩耍規(guī)則。

用平常心對(duì)待沖突

前文已提到，只要不是惡意、完全無(wú)道理的欺凌，對(duì)于孩子間的沖突，家長(zhǎng)無(wú)需過度緊張。

你和孩子，都用平常心對(duì)待，有時(shí)反而會(huì)將沖突變成好事。

孩子間的挑逗，就是鬧著玩

有次帶米粒去游樂場(chǎng)，一個(gè)小哥哥突然跑過來?yè)屪吡嗣琢５拿弊樱吪苓€邊說：嘿，小子，你過來拿啊~旁邊幾個(gè)小孩也哈哈笑起來。

米粒眼看就要起急，我拍拍他：人家小哥哥是想和你玩，不是為了搶你帽子。米粒一聽，開心的追過去，別跑~看你往哪兒跑！

果然等他跑過去，幾個(gè)小男孩嘻嘻哈哈玩得高興著呢，臨走前還相約下次一起來玩，依依不舍的。

這種貌似“挑逗”的行為，只是孩子間的邀約，也是想引起對(duì)方的注意，并無(wú)太多惡意。家長(zhǎng)先不往好的方面想，孩子自然跟著生氣，那就真成沖突了。

有種友情叫“不打不成交”！

大部分孩子其實(shí)都不記仇，前一分鐘還打呢，沒多會(huì)兒就忘了，又好的跟一個(gè)人似的。

米粒上幼兒園時(shí)，曾被一個(gè)男孩欺負(fù)過，開始我也挺生氣，還出面調(diào)解過他們的打鬧。

沒想到，過了些日子我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)，米粒和那個(gè)男孩居然成了好朋友，經(jīng)常一起玩。我很好奇的問米粒，你不是挺討厭他的嗎？

小家伙笑嘻嘻的跟我說，他其實(shí)人不壞，媽媽你上次不是說他嗎，他跟我道歉了，我就不生他的氣了。

哈哈~小孩子的世界真單純！確實(shí)，那個(gè)娃不壞，就是太淘氣，喜歡惡作劇。

倆小娃雖然鬧過，可了解對(duì)方的性格特點(diǎn)后，依舊不妨礙他們成為好朋友。

友誼第一勝負(fù)第二

當(dāng)孩子慢慢長(zhǎng)大，產(chǎn)生沖突可能就不是因?yàn)槲餀?quán)，而是在某項(xiàng)事物或行為的比拼中，占據(jù)了下風(fēng)。

比如考試名次比別人差，或運(yùn)動(dòng)會(huì)上沒賽過別人。如果對(duì)方挺得意，有的孩子特別是男孩，很容易因不服氣而去挑釁，從而產(chǎn)生沖突。

米粒4歲多的時(shí)候，有天從幼兒園回來，特別不高興。路上我問他咋了還不說，吃過晚飯才悶悶不樂的跟我講了原因。

原來是一個(gè)英文很棒的小盆友被老師“嚴(yán)重”表?yè)P(yáng)，而他卻只收到了“一般”表?yè)P(yáng)。

那個(gè)小姐姐很高興，跟米粒開玩笑說還是我比較厲害吧！小米粒超不服氣，直接懟了人家，兩個(gè)小家伙因此嗆嗆了幾句。

我知道米粒一向好勝，這是好事，可如果好勝心太強(qiáng)，不能接受失敗或他人比自己強(qiáng)的事實(shí)，那就有問題了。

任何時(shí)候，都是人外有人，天外有天，優(yōu)秀的人肯定要自信，但不能以為老子就是天下第一。

當(dāng)時(shí)我跟他說下次不要這樣，同學(xué)沒有惡意，你不能出言不遜。之后，特意給米粒報(bào)名了少兒擊劍訓(xùn)練班，目的很簡(jiǎn)單：

讓他在對(duì)抗性活動(dòng)中，釋放男孩好斗的天性。讓他在與別人的較量中，認(rèn)識(shí)到自己的不足，學(xué)會(huì)接受“失敗”。

更重要的，是讓他明白勝負(fù)乃兵家常事，失敗并不可恥！只要善于學(xué)習(xí)，從更強(qiáng)的人身上吸取經(jīng)驗(yàn)，總會(huì)越來越強(qiáng)的。

別說，自從報(bào)了擊劍班，米粒的心態(tài)越來越淡定~提到那個(gè)英文比他棒的小姐姐，再也不是滿臉不服氣的樣子，而是一臉崇拜，還總說要向人家學(xué)習(xí)！

為什么米粒會(huì)有這么大的變化？因?yàn)樗膿魟χ皇侨蹼u水平，平時(shí)訓(xùn)練老有厲害的哥哥秒殺他哈哈~久而久之，他雖然依舊好勝，卻充分明白了這山更比那山高的道理，不再有技不如人就是丟臉的思想。

坦然面對(duì)自己暫時(shí)的落后，虛心向比自己強(qiáng)的人吸取經(jīng)驗(yàn)，不僅讓自己越變?cè)絽柡?，還收獲了不少有趣滴小伙伴，他當(dāng)然開心啦！

孩子從小長(zhǎng)到大，誰(shuí)沒個(gè)與人發(fā)生沖突，互不諒解的時(shí)候？咱們當(dāng)父母的，過度緊張或不聞不問，態(tài)度都有問題…

首先得幫娃建立物權(quán)規(guī)則，與尊重他人的基本態(tài)度，這是解決沖突的前提。對(duì)于不同類型的沖突，要和孩子一起分析原因，找到最合適的解決辦法。

別把沖突本身看得太重，只要孩子能從中學(xué)到東西，受到教訓(xùn)，就是有意義的。

巧妙利用“沖突”，可以讓娃學(xué)會(huì)遵守規(guī)矩，學(xué)會(huì)如何與人溝通、分享，并懂得用平常心看待勝負(fù)。

這樣的孩子，無(wú)論現(xiàn)在還是長(zhǎng)大后，都會(huì)真誠(chéng)的尊重并欣賞他人，小伙伴自然也會(huì)越來越多！

親愛的們，想提升娃的社交技能？先學(xué)會(huì)如何正確處理“沖突”吧！