最近我們幼兒園出了一件這樣的事兒：

寶寶偶爾在幼兒園吃不飽飯，這樣的幼兒園有必要上嗎？一位媽媽遺憾的找到園長(zhǎng)，說(shuō)孩子的姥姥逼著她讓孩子轉(zhuǎn)園。理由是：“老師不怎么照顧咱們家孩子，每天幼兒園回家，感覺孩子都吃不飽?！边@樣的幼兒園好不好？

媽媽辯駁說(shuō)：“但是這個(gè)幼兒園對(duì)孩子發(fā)展很有好處?！?/p>

姥姥大怒：“我交這么多錢，不是讓孩子挨餓的。你說(shuō)什么能力發(fā)展？什么發(fā)展都是虛的，只有吃飽了肚子是實(shí)實(shí)在在的?！?/p>

園長(zhǎng)問(wèn)：“姥姥在家的時(shí)候，每餐都是喂孩子的吧？”

媽媽不好意思的說(shuō)：“是。其實(shí)我也不想轉(zhuǎn)園，但是姥姥很強(qiáng)勢(shì)，性格很倔。每餐都要千方百計(jì)，哪怕是追著喂哄著喂，一直到孩子喂撐才罷休?，F(xiàn)在她堅(jiān)持要孩子轉(zhuǎn)園?！?/p>

我們?yōu)楹⒆愚k理了退園手續(xù)后，真誠(chéng)的祝福了孩子，感慨無(wú)限。

話說(shuō)毛豆媽在不同的幼兒園呆的時(shí)間很長(zhǎng)。研究生實(shí)習(xí)的時(shí)候去的是陳舊理念的幼兒園，現(xiàn)在則是在某所國(guó)際幼兒園日日接受教育新理念的update。我也給大家講個(gè)小故事吧。

我去過(guò)的A幼兒園：孩子每天放學(xué)都吃的飽飽的，放學(xué)時(shí)肚皮鼓鼓的，以至于到家基本不吃什么東西。家長(zhǎng)，尤其是老人，都覺得這個(gè)幼兒園吃得飽，穿的暖，老師照顧周到，是個(gè)好幼兒園。

我去過(guò)的B幼兒園：孩子有時(shí)候會(huì)餓著肚皮放學(xué)甚至錯(cuò)過(guò)一頓飯，老師們只會(huì)詳細(xì)向家長(zhǎng)說(shuō)明為什么，但并不會(huì)去喂孩子。

一般家長(zhǎng)都認(rèn)為是A幼兒園比較好。但我要告訴你一個(gè)事實(shí)：假設(shè)這兩個(gè)幼兒園在同一個(gè)城市（嗯，假設(shè)就是北京吧））那么A幼兒園的學(xué)費(fèi)大概是三千左右，B幼兒園的學(xué)費(fèi)大概在1萬(wàn)元。

這種顛覆了你的常識(shí)的原因是：普通父母可能不知道幼兒園里面發(fā)生了什么。

因?yàn)椋?/p>

我在A幼兒園實(shí)習(xí)的時(shí)候 ，就很震驚。到了吃晚飯的時(shí)候，很多小朋友都不想吃飯。

有的是因?yàn)檫€沒有玩夠；

有的是在家養(yǎng)成了邊吃邊玩的習(xí)慣，沒有玩具在手邊就拒絕吃飯；

有的是不喜歡吃幼兒園的晚飯里的芹菜，只惦記著家里的零食。

我問(wèn)老師：“這么多孩子不想吃飯，怎么辦？”

A幼兒園的主班老師奇怪的看了我一眼說(shuō)：“喂呀！不然孩子沒吃飯，家長(zhǎng)豈不是要找幼兒園的麻煩？”

我心里一驚，這不是老式喂飯法的弊端嗎？為何還出現(xiàn)在這么多幼兒園。

我見到A幼兒園的老師們，蹲下身子，威逼利誘的把一口口飯、一口口湯喂到孩子嘴里。哄小孩子嘛，辦法就那么幾個(gè)，你懂的。

比如：

“把這碗飯吃了，才可以玩那個(gè)玩具?！?/p>

“老師只喜歡喝完湯的孩子，不喝湯，老師就不喜歡你了?！?/p>

“不把包子吃了，媽媽晚上就不來(lái)接你！”

我在旁邊看著無(wú)比郁悶。我是一個(gè)幼兒園老師啊，我是來(lái)促進(jìn)孩子智力、情商、人際關(guān)系與規(guī)則意識(shí)早期發(fā)展的。

我的角色不是一個(gè)喂養(yǎng)員，無(wú)視他們的意愿，把孩子們像一只只鴨子那樣，在喉嚨里填滿糧食??！

A幼兒園的老師們終于把孩子們的飯全部喂下去了，孩子們的嘴邊流著湯汁，打著飽嗝，懶洋洋的往椅子上一靠，什么也不管。

老師們開始忙著，像一個(gè)無(wú)微不至的保姆一樣，把本該是孩子自己收拾的餐盤，一一收拾干凈。

孩子們只負(fù)責(zé)吃飽飯，讓他們的家長(zhǎng)看到，這就是孩子們的全部發(fā)展任務(wù)。這個(gè)任務(wù)看得見、摸得著，來(lái)得再實(shí)際不過(guò)。

然而，誰(shuí)又知道A幼兒園的孩子們錯(cuò)過(guò)了多少能力發(fā)展的機(jī)會(huì)？

沒過(guò)多久，我就找個(gè)借口，辭去了A幼兒園的實(shí)習(xí)。

再講第二個(gè)，B幼兒園（其實(shí)就是我呆的幼兒園啦）。

某天，小威不喜歡吃幼兒園的晚飯，他討厭吃芹菜，連帶著粘上了芹菜的雞蛋、米飯和豆干，都碰都不要碰一下。

我們和小威的家長(zhǎng)溝通過(guò)，知道小威嬌生慣養(yǎng)，性格任性，挑食，底線意識(shí)也差。

小威覺得無(wú)聊，就開始翹椅子。他把椅子背翹得很高，差點(diǎn)從后腦勺那一方摔過(guò)去。

老師嚴(yán)肅的說(shuō)：“小威，翹椅子非常危險(xiǎn)。你如果再翹椅子，就必須站著吃飯。這是你翹椅子的后果，你需要承擔(dān)?！?/p>

小威第三次翹的時(shí)候，老師果斷把他的椅子拿走了。他必須站著吃飯了。他大吼大叫又大哭大鬧，但老師沒有順從他，更不會(huì)喂他。

這頓飯，他餓了肚子。

但是他第二天起就不再挨餓，因?yàn)椋?/p>

第二天吃晚飯，他知道違反規(guī)則沒有好果子吃，他的壞毛病慢慢松動(dòng)了：他吃飯時(shí)不再亂動(dòng)做危險(xiǎn)的事，也不那么挑食，不愛吃的可以不吃，但不會(huì)整餐一口都不動(dòng)了。

小威還有時(shí)候餓肚子嗎？

會(huì)的。

在幼兒園里，餓肚子并不是一件罕見的事情。孩子們不可能天天食欲旺盛，他們總會(huì)因?yàn)楦鞣N原因不吃東西。但是每次餓肚子，他們都需要承擔(dān)后果，他們也一次次從這種后果中學(xué)會(huì)承擔(dān)自己的選擇。

一兩次餓肚子并不是什么大事兒，他們從中學(xué)會(huì)的寶貴財(cái)富才讓他們受益終身。

回到咱們文章開頭的那位讓孩子轉(zhuǎn)園的姥姥上，為什么老輩人對(duì)孩子吃飽沒吃飽，有一種近乎頑固的執(zhí)念？

那是因?yàn)槔陷吶舜蠖鄶?shù)經(jīng)歷過(guò)饑荒年代，吃不飽飯的恐怖記憶，甚至刻成了DNA寫在他們的基因里。

無(wú)論后來(lái)的生活怎樣富足，這種記憶都驅(qū)使著他們，把孩子的“吃飽”當(dāng)做頭等大事，甚至無(wú)視孩子的意愿，犧牲孩子的自主能力，讓孩子吃到撐、吃過(guò)量、吃成營(yíng)養(yǎng)過(guò)程的小胖墩。

但這種觀念實(shí)在是太out了。新一代媽媽不應(yīng)該有這種想法。

無(wú)論多么不挑食的孩子，孩子的飲食都一定是有波動(dòng)的！

情緒、飲食習(xí)慣、規(guī)則意識(shí)，都有可能造成孩子某頓飯沒有吃好。

偶爾在幼兒園吃不飽是很正常的。家長(zhǎng)應(yīng)該做的是和幼兒園老師認(rèn)真溝通，孩子這次餓肚子到底是為什么？說(shuō)不定，這就是孩子自我管理能力成長(zhǎng)的一次絕佳契機(jī)！

如果孩子平時(shí)飲食習(xí)慣不好，在幼兒園卻每天都吃撐，這種其實(shí)需要家長(zhǎng)細(xì)心觀察究竟發(fā)生了什么。

而真正好的幼兒園里，孩子很可能，總會(huì)有那么幾次吃不飽飯、餓肚子！