小可可為什么就像個(gè)不停轉(zhuǎn)的小陀螺？小可可2歲了，隨著他一天天長(zhǎng)大，媽咪卻越來(lái)越發(fā)愁。因?yàn)椋瑢氊悓?shí)在太不聽(tīng)話了，整天不能安靜片刻，一會(huì)兒去衛(wèi)生間玩馬桶里的水，一會(huì)兒去廚房跟媽咪搗亂，一會(huì)兒又把玩具扔了一地。不論媽咪怎么勸、怎么哄，對(duì)小可可完全不起作用，誰(shuí)見(jiàn)了都說(shuō)寶貝淘氣得過(guò)了頭，每天媽咪被小可可弄得疲憊不堪。

媽咪很苦惱，寶貝是不是多動(dòng)癥啊？總是這個(gè)樣子今后可怎么上幼兒園、上學(xué)呀？

專(zhuān)家解說(shuō)多動(dòng)癥

多動(dòng)癥即注意缺陷多動(dòng)性障礙，以注意力不集中、活動(dòng)過(guò)度、情緒沖動(dòng)和學(xué)習(xí)困難為特征，屬于破壞性行為障礙。男孩發(fā)病率明顯高于女孩，比例約在9∶1-4∶1。因?yàn)槟泻⒏哂袥_動(dòng)和攻擊行為，并且容易伴隨品行方面的問(wèn)題。

※

1.很小的時(shí)候就有表現(xiàn)

患兒通常比較難帶，喂養(yǎng)困難，甚至在吃奶的時(shí)候也不安靜；難以入睡，睡著以后很容易醒；手腳亂動(dòng)，經(jīng)常弄壞或打翻東西；注意力很容易分散，停留在一個(gè)事物上的時(shí)間極短，而且這種注意力分散是不自覺(jué)的，不能控制的；情緒不穩(wěn)定，會(huì)突然大聲哭鬧，但一會(huì)兒又好像什么都沒(méi)發(fā)生。

2.活動(dòng)過(guò)度

患兒顯得格外活潑，愛(ài)搗亂，翻箱倒柜，玩耍無(wú)長(zhǎng)性，好破壞等；入托、入學(xué)后，上課時(shí)小動(dòng)作多，坐不穩(wěn)，不停地叫喊以惹人注意，猶如上了發(fā)條一樣不知疲倦；在家不能專(zhuān)心玩兒或?qū)懽鳂I(yè)，東張西望，做事唐突冒失。

在家里和課堂上往往表現(xiàn)注意力不集中，多有聽(tīng)而不聞、視而不見(jiàn)的表現(xiàn)；即使做游戲也不專(zhuān)心；與他人交談時(shí)眼神游離；上課時(shí)無(wú)法專(zhuān)心聽(tīng)講，易被無(wú)關(guān)刺激所吸引，常常走神，以致答非所問(wèn)，學(xué)習(xí)成績(jī)差。

4.行為沖動(dòng)

患兒往往難以適應(yīng)新環(huán)境，容易過(guò)度興奮；行為沖動(dòng)，甚至傷害他人；在課堂上會(huì)隨意大叫大喊，來(lái)回走動(dòng)；在室外常有冒險(xiǎn)行為，如不顧及來(lái)往汽車(chē)在大街上亂跑等；缺乏忍耐或等待，要求得不到立刻滿足時(shí)，馬上吵鬧或破壞東西。

5.學(xué)習(xí)困難

患兒智力水平大都正常，但學(xué)習(xí)困難?；純鹤⒁饬Σ患泻投鄤?dòng)，直接影響信息的接受，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)失敗。具體表現(xiàn)是視聽(tīng)辨別能力低下、手眼協(xié)調(diào)困難、短時(shí)記憶困難，可能出現(xiàn)寫(xiě)字凌亂歪扭、時(shí)間方位判斷不良、辨別立體圖困難、精細(xì)動(dòng)作如寫(xiě)字繪畫(huà)笨拙、缺乏想象。

特別提示！多動(dòng)癥患兒并非都“多動(dòng)”

研究發(fā)現(xiàn)，有10%-15%的多動(dòng)癥患兒沒(méi)有明顯的多動(dòng)表現(xiàn)，卻表現(xiàn)出其他癥狀，其中以注意力不集中最為突出，而且以女孩較為多見(jiàn)。

※

1.遺傳因素

多動(dòng)癥是個(gè)復(fù)雜的疾病，該病的病因和發(fā)病機(jī)制尚不清楚，國(guó)內(nèi)外大量資料表明，遺傳是重要病因之一?，F(xiàn)在研究認(rèn)為，本病的遺傳度可以達(dá)到80%，父母患過(guò)此病，其子女患病率有40%-50%。

2.心理社會(huì)因素

資料表明，家庭和社會(huì)因素對(duì)多動(dòng)癥的發(fā)展和結(jié)局有重要影響。兒童發(fā)生多動(dòng)癥與其雙親責(zé)任角色不當(dāng)和養(yǎng)育方式失誤有關(guān)。小時(shí)候得不到母愛(ài)，以后出現(xiàn)坐立不安、注意力易分散和遭受他人排斥的現(xiàn)象較多。

兒童的控制行為主要是從模仿父母行為開(kāi)始的，如果父母自身有精神或行為問(wèn)題，將影響兒童的行為控制。此外，父母離婚、親人死亡、家庭氣氛緊張、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重、父母或老師處理兒童問(wèn)題不當(dāng)?shù)龋部梢砸饍和榫w緊張和注意力不集中。

兒童神經(jīng)系統(tǒng)處于快速發(fā)育完善階段，很易受環(huán)境因素影響，如身體攝入鉛過(guò)多，即可引起神經(jīng)系統(tǒng)的損害，導(dǎo)致多動(dòng)、注意力集中困難、易激惹、運(yùn)動(dòng)失調(diào)、反應(yīng)遲鈍等。

要知道，兒童高鉛血癥常與空氣污染、飲食、異食癖及接觸含鉛量較高的塑料玩具、化工產(chǎn)品等有關(guān)。

提醒媽咪！“好動(dòng)”≠“多動(dòng)”

●多動(dòng)癥患兒沒(méi)有明顯的興趣愛(ài)好，注意力無(wú)論什么時(shí)候都很難集中。而好動(dòng)的寶貝遇到自己感興趣的事情時(shí)，可以全神貫注，只有當(dāng)他覺(jué)得所從事的事情枯燥乏味時(shí)，才會(huì)動(dòng)來(lái)動(dòng)去或故意搗亂。

●好動(dòng)的寶貝行動(dòng)目的性明確，并有計(jì)劃和安排。多動(dòng)癥患兒行為具有較強(qiáng)的沖動(dòng)性，雜亂無(wú)章，缺乏明確的目的。

●好動(dòng)的寶貝在嚴(yán)肅、陌生的場(chǎng)合，會(huì)有自我控制能力，規(guī)規(guī)矩矩不吵鬧。而多動(dòng)癥患兒卻不分場(chǎng)合，不能控制自己的行為。

早期診斷治療至關(guān)重要

※

1.影響患兒身心發(fā)育和將來(lái)的發(fā)展

雖然部分多動(dòng)癥患兒隨著年齡增長(zhǎng)，其癥狀會(huì)逐漸減輕乃至消失，但有一半以上患兒在成年后仍會(huì)表現(xiàn)出一些多動(dòng)癥狀，其學(xué)業(yè)、職業(yè)、人際關(guān)系等均會(huì)受到不同程度的不良影響，且會(huì)影響心理健康。

2.發(fā)現(xiàn)寶貝患多動(dòng)癥要盡早治療

多動(dòng)癥的治與不治、早治與晚治，在療效和預(yù)后方面都有顯著的差異。父母一旦發(fā)現(xiàn)自己的寶貝有多動(dòng)的一些癥狀，應(yīng)盡早帶到醫(yī)院進(jìn)行診治。