先來一覽中華小當家的風采吧！

小廚神的精彩片段

▲ 寶貝，這鹽不是你們家親生的吧！ ▼

▲ 來人，護駕！三歲寶寶竟徒手拿刀！▼

▲ 快看我的漢堡，那可是全世界獨一無二的 ▼

▲ 嘗了口的寶貝開始懷疑人生 打死也不吃了 ▼

細心地去觀察

我們發(fā)現(xiàn)

外國的家長對寶寶進廚房一點都不害怕

而多數(shù)中國媽媽幾乎不讓寶寶進廚房

中西方廚房教育

究竟有多大的不同呢？

-那么該不該讓孩子從小就進廚房呢？-

西方流行的廚房教育，在中國卻成為了危險百出的事情。

日本“廚房學校”的主辦者認為，在廚房里，孩子可以學到很多的知識和技能?！皬N房能夠教給孩子的東西實在太多了，從小就受到危險的菜刀、火的刺激，并學會和這些危險的東西打交道，可以讓孩子的手腳靈活，并促進孩子的智能發(fā)育。此外，家長還可以讓孩子從廚房的學習實踐中認顏色、數(shù)數(shù)，體驗酸甜苦辣的不同?！?/p>

廚房教育更能增進和孩子的親子關(guān)系，中國的父母經(jīng)常會給孩子一個獨立的書房，讓他一個人安靜的學習。在日本，孩子并沒有獨立書房，書房是無處不在的，可能在廚房，可能在客廳，這正是他們希望孩子不要一味的關(guān)在房間里看書，而是能和父母在一起共事。

香港親子教育專家認為，在廚房里和孩子一起勞動，是很好的增進親子關(guān)系的方式?！昂芏喔改赋１г箾]時間陪孩子，事實上增進親子關(guān)系未必需要很長的時間，而是需要一個‘有效時間’。在這個‘有效時間’里，孩子和家長共同完成一個工作，這個過程中有交流、有協(xié)作，最有助于增進感情。

當然中餐比西餐復雜很多，故而安全意識更要注意，家長如果擔心的話，可以給孩子多些防護性裝備，避免危險出現(xiàn)。同時，多給孩子信心和耐心，鼓勵他們動手做事，一味的責罵反而會使得孩子心理有陰影，導致自卑心理，將來動手能力會越來越差的。