劉墉看在眼里急在心里，想到了一個(gè)法子：他總帶劉軒去看電影，在路上，劉墉總愛讓劉軒問警察、路人、賣爆米花的“現(xiàn)在幾點(diǎn)了？“

每當(dāng)聽到爸爸的“吩咐”，劉軒就特別緊張，舌頭直打結(jié)。他不明白，“爸爸為什么總是忘帶表？”

劉墉笑說：“我是要訓(xùn)練你放得開。如果口都開不了，怎么與人打交道，怎么能成功？” 就這樣兒子“被迫“與陌生人打交道，漸漸變得膽大起來。

劉墉又發(fā)現(xiàn)劉軒特別懼怕一些小蟲子、小蝴蝶，他認(rèn)為這是對(duì)動(dòng)物不了解造成的，就常帶劉軒到野外玩，利用大自然培養(yǎng)他勇敢、開朗的性格。

給他講有關(guān)動(dòng)物的常識(shí)，告訴他哪些動(dòng)物不傷人，哪些是有害的。為了讓兒子擺脫懦弱膽小的性格，劉墉甚至親自為兒子捉蝗蟲燒著吃。漸漸地，劉軒不再畏懼小昆蟲，竟和爸爸一起捉蝗蟲燒著吃了。

回家后，劉墉讓劉軒把這些經(jīng)歷寫進(jìn)作文里。因?yàn)橛辛擞H身體驗(yàn)，劉軒的作文變得妙趣橫生，得到老師的好評(píng)，漸漸地，劉軒變得自信起來了。

給自律女兒寬松的氛圍

劉墉給兒子制訂嚴(yán)格的生活制度：嚴(yán)格作息，不準(zhǔn)偷懶；自己的事自己做，不僅要自己洗衣服，如果父母不在家，還要自己做飯。

他用傳統(tǒng)的中國強(qiáng)權(quán)式教育來改造“兒子”，劉墉的女兒劉倚帆比哥哥整整小了十七歲，劉墉對(duì)待這個(gè)出生于1989年的女兒，卻很溫柔，這是為什么呢？

劉墉管理女兒非常寬松，讓她自己管自己。有一次，都夜里兩三點(diǎn)了，劉倚帆還在洗澡、聽音樂，劉墉只提醒了一遍，就不理了。結(jié)果第二天，劉倚帆哈欠連天地去上課，一整天也沒精打采的，自然就意識(shí)到生活規(guī)律的重要性。

因?yàn)榕⑿乃技?xì)膩，感情相對(duì)脆弱，所以，在教育女兒的過程中，劉墉喜歡和夫人一起“唱戲”——一個(gè)唱白臉一個(gè)唱紅臉，一個(gè)責(zé)怪一個(gè)安慰，這樣女兒既不會(huì)感覺很受傷，也會(huì)明白自己所犯的錯(cuò)誤，不過劉墉總是那個(gè)唱白臉的。

我們?cè)撊绾谓逃⒆?/p>

在教育孩子的問題上，很多家長(zhǎng)糾結(jié)于是做嚴(yán)厲的虎媽，還是給孩子更多自由的貓爸，其實(shí)教育最重要在因材施教，即如何根據(jù)孩子自身的性格去教育。

比如男孩生性好動(dòng)，調(diào)皮，要嚴(yán)厲與鼓勵(lì)共用才能約束。而女孩自尊心較強(qiáng)，便可用溫和的方式教育。

教育孩子是一門要用心去理解孩子的功課，因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子，都是獨(dú)特的。但是，孩子的幼時(shí)，青少時(shí)，各種思想與做法，也確實(shí)是有據(jù)可循。

因此，作為家長(zhǎng)，在孩子的不同時(shí)期，學(xué)習(xí)如何教育，變得尤為重要。

家庭教育的重要性

劉墉在教育自己一對(duì)兒女時(shí)，他總是針對(duì)孩子的情況，因材施教，因此培養(yǎng)出了一對(duì)非常優(yōu)秀的兒女。

他的兒子劉軒是哈佛大學(xué)心理學(xué)博士，茱莉亞音樂學(xué)院的高材生，散文專欄作家及主持人，演講、音樂、時(shí)尚、娛樂達(dá)人，是臺(tái)灣地區(qū)知名的跨界優(yōu)質(zhì)偶像。

他的女兒劉倚帆比哥哥小了17歲，從小學(xué)到初中畢業(yè)，學(xué)業(yè)成績(jī)?nèi)獳，14歲便以優(yōu)異成績(jī)獲美國“總統(tǒng)獎(jiǎng)”。2007年更以第一名的優(yōu)異成績(jī)考入美國常春藤盟校哥倫比亞大學(xué)新聞系。

他不止教育了一對(duì)優(yōu)秀兒女，還通過寫作，讓無數(shù)的家長(zhǎng)與子女受益。因此被稱為“溝通青少年心靈的專業(yè)作家”“華人首席勵(lì)志導(dǎo)師”。

有一句話說，孩子的優(yōu)秀，浸透著父母的汗水。的確，家庭教育是整個(gè)教育鏈的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，關(guān)鍵的關(guān)鍵。忽略了親子教育，孩子的成長(zhǎng)就會(huì)不完整，且一旦錯(cuò)過了最佳的教育時(shí)機(jī)，就難以糾正他們錯(cuò)誤的思想和舉止。

工作再忙，也要抽空陪陪孩子，學(xué)習(xí)如何和他們相處，如何培養(yǎng)他們。畢竟一個(gè)人的事業(yè)再成功，也彌補(bǔ)不了孩子教育失敗的缺憾。