如果父母與孩子能在這四個(gè)階段很好的解決特定地成長(zhǎng)問(wèn)題,孩子就會(huì)獲得自信與自尊。
嬰兒期(0-1歲)
新生兒初來(lái)乍到,在這一時(shí)期最要解決的成長(zhǎng)問(wèn)題是讓TA對(duì)這個(gè)世界建立信任感。一個(gè)對(duì)世界有信任感的人,會(huì)是積極樂(lè)觀的,他們對(duì)自己及世界有信心,不會(huì)輕易被絕望和挫折打敗。
為了幫嬰兒建立信任感,母親的照料應(yīng)該是充滿(mǎn)愛(ài)和保持一致的。如此一來(lái),孩子就不會(huì)患得患失,“媽媽一直在我身邊滿(mǎn)足我的需要”會(huì)成為T(mén)A的信念。慢慢的,這種信念也會(huì)擴(kuò)展開(kāi)來(lái),得到這樣的感覺(jué):這個(gè)世界是安全而充滿(mǎn)愛(ài)的。 所以,在嬰兒時(shí)期幫孩子建立信任感,能讓TA獲得信心,使TA樂(lè)觀并充滿(mǎn)希望。這能為自信心的建立打下基礎(chǔ)。

如果父母不支持孩子看似“幼稚和不合理”的創(chuàng)新行為,孩子會(huì)感到受挫,容易失去突破和創(chuàng)造的自信心。長(zhǎng)大后很可能沒(méi)有上進(jìn)心,很順從,待在狹窄的圈子中。 這一時(shí)期,建議父母能鼓勵(lì)孩子的好奇和探索行為,并提供參加各種新奇活動(dòng)的機(jī)會(huì),耐心解答他們提出的疑問(wèn)。這樣,孩子才會(huì)不斷主動(dòng)地去創(chuàng)造創(chuàng)新,達(dá)成目標(biāo),體驗(yàn)成功的愉悅。自信心自然會(huì)得到提升。

當(dāng)孩子剛剛踏入學(xué)校,他們幾乎都是勤奮的。但是不同的學(xué)業(yè)成績(jī)使他們對(duì)勤奮有了不同的感覺(jué)。這時(shí)為了保持他們的勤奮感和自信心,家長(zhǎng)、同伴、老師的鼓勵(lì)就至關(guān)重要了。雖然,他們?cè)诳陀^的學(xué)業(yè)上可能遇到挫折,但是他人的認(rèn)可依然可以讓他們認(rèn)為勤奮是有用的。
所以,建議家長(zhǎng)積極鼓勵(lì)這一時(shí)期的孩子,特別是在學(xué)習(xí)上。讓他們獲得勤奮感,從而對(duì)未來(lái)獨(dú)立生活工作有更高的自信心!

自信是父母送給孩子最好的禮物。該如何協(xié)助孩子辨識(shí)自己的能力、接納自己的獨(dú)特性、對(duì)自己有信心?
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