作為小孩子，犯錯誤和失敗是“兵家常事”，只要改正了或敢于重新開始就好！但在小孩子自己的眼里可不一定是這么認(rèn)為的，他們可能特別在意旁人的看法和評價，甚至?xí)虼擞绊懙阶约旱纳詈统砷L！

女兒快上小學(xué)了，最近特別在意別人對她的評價。聽到好的評價就眉飛色舞，聽到不好的評價就會郁悶至極。跟孩子說了不要為了別人的眼光而活，可是孩子好像沒聽進(jìn)去。

甚至有一次，

幼兒園幾個小朋友說她的衣服不好看，

女兒之后就再也不穿那件衣服了。

在孩子的成長過程中，

都會經(jīng)歷從“無律”到“他律”階段轉(zhuǎn)變的過程，

在無律的自我中心階段，

孩子的心中只有自己的想法和需要。

當(dāng)進(jìn)入“他律”階段以后，孩子會開始關(guān)注他人的評價和意見。但是由于孩子的思維能力有限，缺乏分析和判斷對錯的能力，所以他們往往以他人的標(biāo)準(zhǔn)評判自己的行為。

因此，這個時期的孩子一般都會比較在意別人的評價，一旦看到某種行為能夠得到別人的贊揚，或者讓老師和家長感到高興的，那么他們就會向這種好的行為靠攏，使這種好的行為在自己身上得到體現(xiàn)。

一旦了解到某種行為

會被大人責(zé)備或者懲罰的，

那么他們會盡量避免，

“他律”的行為模式會表現(xiàn)的更加突出。

但如果孩子的“他律”意識過于強(qiáng)烈，家長沒有及時采取措施進(jìn)行引導(dǎo)，那么孩子可能就會過度關(guān)注他人的看法，敏感多疑，事事遵照他人意見行事。

如果孩子的自信心不足，自尊心過強(qiáng)，會產(chǎn)生極強(qiáng)的自衛(wèi)意識，聽不進(jìn)任何批評意見，甚至還會將別人善意的告誡視為對自己的攻擊，對別人的評價特別敏感。

通常孩子過于關(guān)注別人看法，和家長的態(tài)度有關(guān)系，如果父母對孩子的期望要求過高，給孩子的壓力過大，那么孩子在緊張的環(huán)境下，生怕自己哪里做的不好，被父母“不喜歡”了，所以就會小心翼翼，過于關(guān)注別人對自己的看法。

如果父母能經(jīng)常對孩子表達(dá)自己的支持、理解和贊賞，就能夠幫孩子建立起對自己的良好認(rèn)識，增加自信和正性的自我認(rèn)同。

引導(dǎo)孩子正確對待他人的評價。

父母不妨這樣進(jìn)行嘗試：

1> 告訴孩子：你就是獨一無二的

告訴孩子“你是獨一無二的，沒有必要完全按照別人的評價走！”

同時也降低對孩子的要求，不要事事追求完美，讓孩子感受到父母的愛是無條件的，無論她是否漂亮、聰明，是否優(yōu)秀，父母都會一樣愛她。

2> 提高孩子的認(rèn)知水平，學(xué)會接受客觀的評價

評價總是帶有個人情感色彩的，父母要幫助孩子分析這些評價哪些是客觀的、符合事實的，并讓孩子學(xué)著接受。

3> 對錯誤的、不同角度的評價可以置之不理

在評價里面，有很多隨意的否定，惡意的抨擊，對于這樣的評價，孩子們完全可以置之不理。比如同學(xué)因為忌妒孩子畫畫好，可能會在別的方面打擊孩子“笨死了，打個球都打不好，真沒見過這么笨的人。”對于這樣的評價，孩子就沒必要在意。

4> 增強(qiáng)孩子的自信心

讓孩子多發(fā)展一些興趣愛好，只有增強(qiáng)了孩子的自信心，孩子才會有“走自己的路，讓別人去說吧”的勇氣。