13-14個月

當(dāng)寶寶要東西時，家長要等他說出來再給。

家長要教寶寶聽從家長的吩咐，每天都給寶寶一些展示自己才能的機(jī)會，如“幫媽媽把拖鞋拿來”，“給娃娃洗臉”等。

教寶寶模仿動物叫，會大大開發(fā)寶寶開口說話的興趣。

教寶寶會用手指指出身體5個以上部位（如眼、鼻、耳、胳膊、手等）。

15-16個月

指（說）名字。在幫助寶寶認(rèn)識自己和家里人的基礎(chǔ)上，家長還要教寶寶學(xué)說家庭成員的名字，會回答別人問他幾歲的問題。

教寶寶學(xué)會日常的表達(dá)，進(jìn)一步訓(xùn)練用兩個字以上的詞組表達(dá)。如媽媽問“到哪兒玩去？”教孩子回答說“上街玩去”。

說兒歌押韻最后一個字，漸漸家長在念兒歌時故意空出最后一個字，讓孩子補(bǔ)上。

跟著說口令“一、二、三”，會數(shù)五個以上的數(shù)字。

發(fā)出生活中的聲音，如打雷“轟隆隆”，打鈴“叮鈴鈴”，豐富孩子聽聲模仿的能力及聽與動作的統(tǒng)合能力。

19-20個月

教寶寶使用雙語句，能夠說一些有名詞和動詞的雙語句。如“寶寶喝水”、“我要蘋果”等要求語，以及“我不要蘋果”、“不想睡覺”等否定語。

教寶寶分辨聲音，教他分辨刮風(fēng)聲、下雨聲、流水聲等聲音，再結(jié)合日常生活中的所見所聞，讓孩子聽聲說出“下雨”、“刮風(fēng)”、“打鼓”等。

增加寶寶的詞匯量。父母應(yīng)該準(zhǔn)確說出生活中常用的詞匯，并鼓勵寶寶模仿。

家長仍要堅(jiān)持教寶寶背誦兒歌。

培養(yǎng)寶寶講畫片的能力，鼓勵寶寶說出故事中的一個詞或短語。如“小鳥飛”、“火車跑”等。

21-22個月

教寶寶說出自己的姓名。

教寶寶用我代替名字，促進(jìn)寶寶自我意識的萌芽。

教寶寶用一個詞形容家里的人。如“爸爸高”，“媽媽漂亮”，“寶寶乖”，增加詞匯量。

繼續(xù)教寶寶背誦兒歌。

23-24個月

家長要經(jīng)常問寶寶問題，鍛煉寶寶回答問題的能力。

鍛煉寶寶跟娃娃講話，與娃娃交流。

講故事陪睡。寶寶在心中默默背誦著故事的每一句話，當(dāng)家長講的與過去不同，寶寶就會插一兩個字來更正。

教寶寶完整的背誦兒歌。已經(jīng)背會一首，就喜歡再背另一首新的。

語言的發(fā)育是階梯式增長的，踩穩(wěn)了前一階才能邁出后面堅(jiān)實(shí)的一步。孩子的發(fā)育是不等人的，爸爸媽媽一定要隨時學(xué)習(xí)這方面的知識，保證孩子身體和精神成長所需的養(yǎng)分。