在我的家庭教育講座的互動環(huán)節(jié)，“我家孩子不讀書，喜歡玩手機，玩PAD，怎么辦？”

如果本書中的孩子們一樣，我們的家庭現(xiàn)在被各種電子設(shè)備所包圍，不可否認這些設(shè)施對我們生活、工作的幫助，也不能簡單把電子閱讀與捧著書本閱讀對立起來，但是電子設(shè)備確實“侵占”了我們的大量時間。

我們家是沒有這種擔(dān)憂的，不是因為我們沒有這些電子設(shè)備，而是我們做了充分的開放，同時又豐富多彩的非電子設(shè)備所能提供的活動，孩子們既可以感受到電子設(shè)備的便利和好玩----就是一時好奇心的好玩，也能有更多的興趣愛好與電子設(shè)備對抗，玩得次數(shù)、時間都不多，更談不上上癮了。

在《晚安，IPAD》中，描述了當(dāng)下很多家庭中常見的現(xiàn)象：一家人在家里各坐一處各自盯著大大小小的屏幕；坐車排隊吃飯眼睛都盯著手機；小小孩子也成了手機上各種游戲的高手；空余時間里爸爸媽媽會把手機扔給孩子去看其中的“早教視頻”，或者隨便讓孩子看點啥，這樣自己才能抽空做些自己的“大事”；不少的媽媽都會投訴自家先生回到家不參與育兒，而埋頭游戲；還有的家庭出現(xiàn)媽媽看電視，爸爸玩iPhone，孩子玩iPad的場景……從第一頁滴滴答答、叮叮咚咚的電子游樂場到最后一頁靜謐的房間、香甜的夢鄉(xiāng)，這中間究竟發(fā)生了什么事情？是什么讓“機不離手”的孩子們乖乖上床睡覺的？和你的孩子一起讀讀這本書吧，它會讓你安靜下來，用心享受眼前美妙的共讀時光。

如同經(jīng)典的繪本《晚安，月亮》一樣，媽媽拉著孩子們跟這些電子設(shè)備一一到了晚安，這樣的小儀式對于孩子們消除對于電子設(shè)備的依賴和上癮也有好處，讓孩子們知道，睡覺時間是“神圣不可侵犯”的。

生活中，許多父母都會因為著迷于網(wǎng)絡(luò)而忽視對孩子的陪伴，這個溫暖、幽默、有愛的故事，是給他們的一個溫柔提醒。特別是，好像爸爸們更善于與電子設(shè)備打交道哈，比如這位《企鵝爸爸愛上網(wǎng)》， 故事講述的是在遙遠的南極，小企鵝的爸爸迷上了網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)世界就像一塊大磁鐵，牢牢地吸住了企鵝爸爸的注意力。他從早到晚地泡在網(wǎng)上，走到哪兒都抱著他的寶貝電腦。這么“忙碌”的爸爸，自然沒時間陪小企鵝玩，這讓小企鵝很是郁悶。有一天，企鵝爸爸的網(wǎng)絡(luò)斷了！一下從虛擬世界“跌”回現(xiàn)實，企鵝爸爸急得快要瘋掉了！他拿著電腦四處尋找信號，不顧危險在冰上越走越遠。突然，冰塊裂開了，不愿丟掉電腦的企鵝爸爸在浮冰上越漂越遠……這番冒險最終讓企鵝爸爸放下了電腦，和家人玩起了滑雪。

故事幽默風(fēng)趣，溫暖有愛，有很強的現(xiàn)實關(guān)懷。背景雖然設(shè)置在冰天雪地的南極，呈現(xiàn)的卻是孩子們最熟悉的日常生活場景。相信翻開書，孩子們就能心領(lǐng)神會地對號入座，并在這種對號入座中獲得溫暖的安慰和情緒的釋放。

看來，對于電子設(shè)備對孩子的影響、對教育的影響的擔(dān)心，國內(nèi)外同此涼熱。但是，我們畢竟生活在數(shù)字時代，我們絕不不要與電子設(shè)備隔絕，這會毀了孩子們未來融入社會的一項能力，我們最好的策略是左右開弓，既要讓孩子熟悉、了解和喜歡電子設(shè)備，又要用更多、更豐富的其他行動和物質(zhì)吸引住孩子，比如親子共讀、親子旅游、親子共賞和親子共玩。如能這樣的話，即便我們的孩子就不會像《這是一本書》中的驢子，只知道計算機與網(wǎng)絡(luò)世界，不知道“書”是什么。好在，驢子對猴子手上的“書”還很好奇，雖然不用密碼、不用登錄、不用流量，驢子拿走了猴子手上的“書”，一邊抱怨字太多，一邊不自覺地沉迷在故事當(dāng)中，忘了時間的流逝……

李一慢，兒童閱讀專家，新閱讀研究所研究員。