我小時(shí)候，幫著媽媽剪過(guò)鞋墊紙樣，過(guò)節(jié)時(shí)剪過(guò)門(mén)箋窗花，上了學(xué)和同學(xué)們剪拉花來(lái)裝飾晚會(huì)，還看過(guò)《老鼠嫁女》《猴子撈月》《漁童》等剪紙小人書(shū)、動(dòng)畫(huà)片……再然后就扔到腦后去了。直到這幾年和孩子親子共讀，才又關(guān)注起繪本中是不是可以用剪紙來(lái)表現(xiàn)。答案是肯定的，也有一些作品問(wèn)世。但從我已經(jīng)形成的“有趣引進(jìn)門(mén)、有用來(lái)拓展、有益去提升”的兒童閱讀臺(tái)階的觀點(diǎn)來(lái)看，缺乏能引起孩子閱讀興趣的故事。 

沒(méi)想到，這本《地上地下的秘密》卻能讓我和我的孩子們，兩歲多的外甥女和7歲的女兒都喜歡讀。我本以為這本書(shū)適合3歲多的孩子，這其中的秘密是什么？

《地上地下的秘密》充分利用并發(fā)揮了剪紙的天生特性，比如，用剪紙的“陰陽(yáng)”創(chuàng)作了地上和地下的兩個(gè)家庭兩對(duì)母子，卻沒(méi)有用剪紙的“連”，而是用兒童的眼光和游戲精神貫通起來(lái)。傳統(tǒng)剪紙中最常用的紅紙，正好可以襯托母子之間的溫馨親情。

文字的復(fù)疊也是小讀者能夠接受的，描繪的也是小孩子最熟悉，當(dāng)然也是最簡(jiǎn)單的情節(jié)：有好吃的，就是最好的媽媽。文圖中呈現(xiàn)出來(lái)的愛(ài)也是孩子們能夠直接體會(huì)到的。這是真實(shí)的生命體驗(yàn)，這樣的真實(shí)是能打動(dòng)孩子的。相反，不知道是不是作者的故意處理，兩位最好的媽媽---孩子的“最”只是相對(duì)自己，他們不會(huì)用自己的媽媽和別的媽媽比誰(shuí)是真正的“最”，卻對(duì)另一個(gè)世界是否有這樣的愛(ài)表示懷疑?？珊⒆拥陌菪谋任覀兇笕艘獙掗熀芏?，當(dāng)媽媽搖搖頭、撅撅嘴的時(shí)候，孩子們卻在溝通，正因?yàn)闇贤?，他們才有了交往，有了探究的機(jī)會(huì)。這樣的“反襯”也讓我們多一些思考。

聽(tīng)說(shuō)這是作者的處女作，難得的是，年輕的作者卻仿佛有著時(shí)光的淘洗，作者用來(lái)開(kāi)啟童年記憶寶盒如此簡(jiǎn)單卻并不突兀，把握住作為女兒時(shí)與母親的溫馨時(shí)刻，而且剪紙藝術(shù)的運(yùn)用精巧，天然地將剪紙的藝術(shù)特點(diǎn)與故事結(jié)合、與人物結(jié)合、與情節(jié)結(jié)合，將并不討巧的中國(guó)傳統(tǒng)剪紙手法，賦予了魔法，引領(lǐng)著大人和孩子穿越時(shí)空，毫不困難地“回到”了幼年，為我們畫(huà)出兒童眼中的家庭、母子和朋友之間的美好。

雖然，具體的媒材和技巧運(yùn)用我們普通讀者無(wú)法深究，但我們能看出圖中有些處理又不受傳統(tǒng)剪紙的約束，該斷就斷，有分有合，這樣才能成為一個(gè)能讓孩子接受的繪本。有了這樣的接受，孩子或許就接觸到了剪紙，或許會(huì)喜歡上剪紙，就像我們家一樣，已經(jīng)開(kāi)始用剪紙來(lái)編故事了。

或許，新人新作會(huì)有這樣那樣的不足，但我們可以從中看到優(yōu)秀繪本應(yīng)具有的特質(zhì)：溫暖感人的故事，細(xì)膩真摯的情感，真實(shí)可靠的自然世界。有了這些“真善美”，作品首先就具有了直抵內(nèi)心的力量。

至于《地上地下的秘密》到底是啥，或許本就不是個(gè)秘密。孩子對(duì)母親的依戀，是動(dòng)物的天性。

李一慢，兒童閱讀專(zhuān)家，新閱讀研究所研究員。