1．樹立好榜樣形象

父母在要求孩子誠(chéng)實(shí)的同時(shí)，首先自己應(yīng)該以身作則，在日常生活中做一個(gè)好榜樣，不要不經(jīng)意地在孩子面前說(shuō)出做不到的承諾，或騙人的話，要在日常生活和工作中注意做到言行一致，誠(chéng)實(shí)守信。

2．與孩子建立有效溝通

有效的溝通最能了解孩子內(nèi)心的想法與需要，時(shí)刻了解和關(guān)心孩子，分解孩子內(nèi)心的不良情緒，讓孩子充分感受父母的愛(ài)。給孩子訂立切合實(shí)際的規(guī)則，而孩子也樂(lè)意接受，那么孩子也沒(méi)有說(shuō)謊的必要。

3．減少對(duì)孩子的控制

很多孩子撒謊是為了發(fā)現(xiàn)真實(shí)的自我，并做自己想做的事情。同時(shí)，他們?cè)谧鲎约合胱龅氖虑闀r(shí)，會(huì)通過(guò)讓父母認(rèn)為他們?cè)谧鲎约簯?yīng)該做的事情，試圖讓父母高興。因此，家長(zhǎng)要減少自己對(duì)孩子的干涉和控制，改變孩子必須按照自己的愿望做事的想法，尊重孩子的選擇。

4．正確地引導(dǎo)

正面的認(rèn)可要比恐嚇有用的多。贊許和鼓勵(lì)更容易讓孩子擁有敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣。如果孩子認(rèn)為誠(chéng)實(shí)是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，而不是擔(dān)心承認(rèn)撒謊后就會(huì)有不良的后果，他們會(huì)更容易承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。

有這樣一項(xiàng)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)：

研究人員把年齡在三到七歲的孩子單獨(dú)留在房間里，事前告訴他們不可以偷看一個(gè)秘密玩具。研究人員不久后返回房間，給他們講述了一個(gè)《匹諾曹》《狼來(lái)了》的故事，然后問(wèn)孩子們，是否偷看了藏起來(lái)的玩具。

而另一個(gè)房間的孩子，研究人員給他們講了一個(gè)關(guān)于與《華盛頓和櫻桃樹》的故事，里面提到，華盛頓承認(rèn)自己看到了櫻桃樹，最后得到了原諒。結(jié)果是，被告知華盛頓故事的孩子與被告知撒謊有不良后果的孩子相比，愿意承認(rèn)撒謊的人數(shù)要高兩倍。

5．平常心對(duì)待孩子說(shuō)謊

面對(duì)孩子說(shuō)謊，家長(zhǎng)們不要發(fā)火，表現(xiàn)出很憤怒的樣子，可以和顏悅色地問(wèn)孩子為什么撒謊，讓孩子領(lǐng)會(huì)到你希望他講真話，這種領(lǐng)會(huì)本身就可能阻止他進(jìn)一步撒謊。如果你察覺(jué)到他抵制了撒謊的誘惑而對(duì)你說(shuō)了真話，就需要表?yè)P(yáng)他。