1．學(xué)前兒童繪畫能力發(fā)展階段的特征

隨意涂鴉期(1.5歲～2歲)

少部分的嬰兒在1.5歲～2歲會畫畫，但大部分都是2歲的大寶寶開始對拿筆涂鴉有興趣。這時候?qū)Υ髮殞毝裕@樣的動作不叫畫畫，而是拿著筆亂揮。他們還沒有「畫畫」的自覺，而是反覆、機(jī)械式的動作。

這時候大寶寶揮筆而留下的涂鴉作品雜亂無章，沒有特定規(guī)則，可能是由大肌肉所控制出來的點、撇、滑製造出來的筆跡。(有點像是我們用腳畫圖、寫字出來的痕跡)要再更大一點，嬰兒才有辦法利用手指小肌肉畫出可控制的線條。

控制涂鴉期(2歲～2.5歲)

再大一點，2歲半左右的大寶寶會進(jìn)入控制涂鴉的階段。他們經(jīng)過6個月的練習(xí)，終于知道自己的肌肉與手上的筆是有關(guān)聯(lián)的，因此會進(jìn)入「樂不思蜀」的畫畫練習(xí)階段，他們會重復(fù)練習(xí)相似的線條、有意識地製造痕跡。而且練習(xí)過程是先會畫線，再畫圓圈。

命名涂鴉期(2.5歲～3歲)

到了3歲，大寶寶能更細(xì)膩的控制手指肌肉、握筆，能畫出封閉式的圓形，可以把自己從眼睛觀察到的物品轉(zhuǎn)成畫像，畫出一些「大人能稍微辨別的物品」，因此這階段被稱作「命名涂鴉」。這時候大寶寶雖然能稍微畫出一些東西，但心之所向，他們畫出來的東西仍不具有邏輯性，而且會隨意命名，同一張畫可能有好多不同的意義、代表不同的東西。(這時候剛好又是語言發(fā)展爆發(fā)期，看著他們邊畫畫邊自言自語解釋自己在畫什么，真的好可愛啊～)

樣式畫前期(4～7歲)

到了4歲之后，小孩就能夠具體的將所見之物畫出來，而且不像命名涂鴉期(同一個東西有不同解釋)，他們對物體畫法有了一致性，例如人臉就是會有五官、畫太陽就會有放射狀線條。甚至到了這時候，幼兒才會畫「正方形」，但即使如此，小朋友在這階段畫「人物」的時候，依然只有蝌蚪人的形象，一個圓圓的當(dāng)頭，然后底下軀干、四肢用線條表示。

而這時候小孩在畫作呈現(xiàn)上仍沒有明確的空間、比例、顏色概念，作畫過程非常的隨心所欲，有時也會依據(jù)自己的潛意識畫出自己的心理狀態(tài)，例如黑色的太陽、不符比例的四肢大小等等。

樣式畫圖式期(7歲～9歲)

這時期孩子的繪畫技能偏寫實，能畫出更細(xì)節(jié)的部分，也能察覺到顏色跟物體的關(guān)係，畫作中也更有邏輯，像蘋果會用紅色、太陽畫成黃色，空間概念也越發(fā)明確，會有所謂的「基底線」跟「空中線」，像是會固定畫出地板跟天上的云、太陽。

人物的描寫也更加精細(xì)，從原先的蝌蚪人進(jìn)化到「幾何人」，原本只有線條的軀干、四肢，可能會用正方形、長方形、叁角形所表現(xiàn)，手指、頭發(fā)、眼睛、眉毛等等細(xì)節(jié)也畫得出來。

寫實萌芽期(9歲～12歲)

9歲之后，小孩的繪畫功力趨于成熟，不只細(xì)節(jié)更完善，也會因為個體間的不同而在畫作上做出區(qū)別，例如服裝樣式、臉部彩妝......等等，而空間概念也越來越細(xì)緻，不只有遠(yuǎn)近的差別，比例也拿捏得越來越好，像是遠(yuǎn)的東西會比較小、近的東西比較大，兩個重疊的東西會有部分遮蔽，也都能在畫作上呈現(xiàn)出來。