1．幼兒園小朋友

認知清單： （1）聽聽故事，了解壞病毒。 （2）看看繪本，一起來防護。 生活清單： （1）良好作息，快樂每一天。 （2）學(xué)做家務(wù)，快樂小當家 游戲清單： （1）體能游戲，身體棒棒棒。 （2）手工游戲，心靈手又巧。

（3）民間游戲，親子同歡笑。

2．1~3年級學(xué)生

（1）好書伴我行 每天堅持閱讀各類書籍，并樂于與家人分享閱讀的收獲。 （2）練字不停歇 一二年級同學(xué)每天半小時練習(xí)硬筆書法，要求姿勢正確，書寫規(guī)范、端正、整潔；三年級同學(xué)每天半小時練習(xí)毛筆字，能臨摹正楷字帖。 （3）感恩留心間 為了我們的健康安全，醫(yī)護人員冒著危險堅持在一線工作，讓我們表達對他們的深深謝意，一二年級同學(xué)畫一幅感謝他們的畫，三年級同學(xué)寫一封感謝信。 （4）探究分類 你家究竟囤了多少物資？趕緊觀察家里的廚房包括冰箱，想一想該怎樣分類，再動手進行整理。以圖文形式記錄。 （5）探究位置 網(wǎng)上搜索目前已確診病例的省份，看看地圖，根據(jù)自學(xué)內(nèi)容試著描述各省份之間的位置。 4~6年級學(xué)生 （1）一封感謝信 給奮戰(zhàn)在抗擊疫情一線的白衣天使們寫一封信，表達對他們的感激和崇敬之情。 （2）一份說明書 借助網(wǎng)絡(luò)資料，用非連續(xù)性文本的樣式，做一份圖文并茂的防控疫情日常衛(wèi)生保健說明書。 （3）一封倡議書 寫一封倡議書，呼吁全校（全區(qū)）師生行動起來，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)獻計獻策，盡我們少先隊員的綿薄之力。 （4）一張統(tǒng)計表

預(yù)習(xí)關(guān)于“統(tǒng)計”的單元知識，將每一天公布的全國各省確診人數(shù)、疑似人數(shù)、新增人數(shù)情況制作成統(tǒng)計表或圖，并進行分析。

3．初中學(xué)生

（1）語文 關(guān)注新聞，給醫(yī)護人員寫一段留言。查看有關(guān)疫情起因的資料，結(jié)合你的思考，寫一封關(guān)于人類與自然、動物如何相處的倡議書。 （2）數(shù)學(xué) 結(jié)合本次疫情，從官方公布疫情中各類人的變化、各地防控措施、防控物資生產(chǎn)調(diào)配等各方面收集信息，從統(tǒng)計與概率、方程不等式或函數(shù)任選一個角度，設(shè)計一個適合用本年級知識可以解決的問題。 （3）英語 制作英文宣傳海報?？梢跃劢挂韵轮黝}：如何區(qū)分普通感冒和新型冠狀病毒感染的肺炎？如何預(yù)防新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎疫情？如何正確佩戴和回收口罩 （4）科學(xué)

以“崇尚科學(xué)、珍愛生命、增強社會責(zé)任感”為主題，圍繞我國全力防控的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，收集網(wǎng)絡(luò)上或者身邊的資料、新聞、故事、人物等，獨立設(shè)計制作一份電子科普小報。要求：圍繞主題和事件收集材料、選擇材料，并能對材料進行適當?shù)恼砗秃侠淼募庸ぁ?/p>

4．高中生

（1）記錄感觸 這個寒假，是不是因為一場特殊的疫情，而讓你對親情、對家、對這個過程中發(fā)生的事有了不一樣的感觸？請把它寫下來，以《“疫情”時期的“多味”生活》為題，和老師、同學(xué)交流你的感受。 （2）解決問題 結(jié)合本次疫情，從官方公布疫情中各類人的變化、各地防控措施、防控物資生產(chǎn)調(diào)配等各方面收集信息，從統(tǒng)計與概率、方程不等式或函數(shù)等角度，設(shè)計一個適合用本年級知識可以解決的綜合性問題。 （3）科普電影 觀看英文科普電影，完成一份影評。推薦觀看：（1）《大自然在說話》（2）《傳染病》 （4）知識競賽 以“崇尚科學(xué)、珍愛生命、增強社會責(zé)任感”為主題，圍繞我國全力防控的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，運用《科學(xué)》課程中與此次疫情緊密聯(lián)系的科學(xué)知識，如“健康與保健”、“環(huán)境保護”等，繪制科普知識的思維導(dǎo)圖或者命制科普知識競賽試題并附答案。 （5）總結(jié)規(guī)律

用圖文并茂的方式，探究人類誕生后，在適應(yīng)自然、改造自然過程曾經(jīng)發(fā)生的故事，從而總結(jié)出人與自然應(yīng)該如何相處。