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首頁(yè) 幼兒教育 三歲男孩有教養(yǎng)是什么樣子的

三歲男孩有教養(yǎng)是什么樣子的

盡管在生活中存在著很多蠻不講理、令人厭惡的熊孩子、熊家長(zhǎng),但大多數(shù)家長(zhǎng)還是希望孩子能乖巧懂事、有教養(yǎng)有禮貌的。

在夸一個(gè)孩子時(shí),大家也往往把“乖”、“聽(tīng)話”當(dāng)成值得夸贊的優(yōu)點(diǎn),覺(jué)得把孩子教得乖巧懂事就是很成功的教育了。

然而,小小年紀(jì),本該天真爛漫的孩子,卻變得乖巧、早熟甚至敏感,這真的是什么好事?

小蕓前兩天帶兒子坐地鐵時(shí),就看到了一個(gè)非常乖巧懂事有教養(yǎng)的三歲小男孩。

他跟著媽媽坐地鐵,媽媽在看手機(jī),他既沒(méi)有上躥下跳,也沒(méi)有嘰嘰喳喳吵個(gè)不停,就靜靜地、一本正經(jīng)地挨著媽媽坐著,只有在報(bào)站時(shí)才忍不住抬頭看一下。

甚至有一個(gè)瞬間,孩子可能覺(jué)得和媽媽靠的太近了,就往旁邊移了一下,警惕地看了一眼旁邊的陌生人,又靠近了媽媽。

小蕓看著對(duì)面乖巧的男孩,再看看自家跑來(lái)跑去大呼小叫的兒子,感覺(jué)臉都丟盡了,扯著兒子讓他老實(shí)點(diǎn),還用對(duì)面的小男孩做榜樣,夸贊他有教養(yǎng),地鐵里的很多乘客也紛紛附和。

然而,事情傳到網(wǎng)上后,卻有網(wǎng)友表示很心疼這個(gè)孩子,覺(jué)得這不是什么教養(yǎng)好,而是媽媽不負(fù)責(zé)任。孩子才三歲,就被逼得謹(jǐn)小慎微,失去了好奇心、失去了安全感,被迫小心翼翼觀察四周討好媽媽?zhuān)郧傻米屓诵奶邸?/p>

其實(shí),這種情況在生活中也很常見(jiàn),乖孩子光鮮亮麗的外表下,往往隱藏著一顆受傷的幼小心靈。

他們的乖巧、教養(yǎng),其實(shí)都是被家長(zhǎng)逼出來(lái)的,心中并不認(rèn)可,卻又無(wú)可奈何。

這樣的孩子壓抑自己的真實(shí)感受、壓抑自己的需要,努力做出一副乖巧有教養(yǎng)的樣子討大人們的喜歡,卻不敢表達(dá)自己的真實(shí)想法。

與大人不同,成年人偽裝出某一面孔,往往是為了獲得贊許、認(rèn)同又或是其他利益,而孩子的“教養(yǎng)”,卻多半只是為了自保。

當(dāng)然,不排除有些孩子確實(shí)有教養(yǎng),從內(nèi)心深處就認(rèn)同溫良恭儉讓的處世原則,并深深為此感到自豪,心甘情愿地堅(jiān)持下去,這樣的孩子確實(shí)很棒。

可大多數(shù)孩子卻是被迫做出偽裝,即便長(zhǎng)大后也會(huì)活得很累,不懂拒絕,不懂訴求,不懂表達(dá)。

在學(xué)校里他們是任人欺負(fù)的乖孩子,在社會(huì)上他們是背鍋受累的“老好人”。

不懂拒絕,使得他們習(xí)慣性忽略了自己內(nèi)心的渴望,壓抑自己,不敢表達(dá)自我。

為人父母,還請(qǐng)不要再把孩子束縛在“教養(yǎng)”、“乖巧”名義下的牢籠里,給孩子多一點(diǎn)愛(ài),多一點(diǎn)陪伴,多一點(diǎn)安全感,不要過(guò)分壓抑孩子的感情,讓孩子有個(gè)自由的童年。

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