自從有了孩子后，不少家長(zhǎng)都發(fā)現(xiàn)，自己的孩子做什么事都磨磨唧唧的。那么問(wèn)題來(lái)了，孩子有拖延癥怎么辦？一起來(lái)看看吧。

自從有了孩子之后，家長(zhǎng)們終于發(fā)現(xiàn)，比蝸牛還要磨蹭的不是烏龜，而是孩子！尤其是兩歲以上四歲以下的孩子，比“老油條”還油，根本就不管家長(zhǎng)讓干什么，能氣得家長(zhǎng)火冒三丈。

許多家長(zhǎng)也都為此討論過(guò)，究竟怎么才能改掉孩子的拖延癥呢？那就是“數(shù)到三”了。

不少家長(zhǎng)也都是這樣做的，讓孩子去做一件事，孩子如果磨磨蹭蹭的，家長(zhǎng)就開(kāi)始數(shù)了：“一……二……三！”而且一聲比一聲高，數(shù)到“三”的時(shí)候都要吼起來(lái)了。而且這種方式確實(shí)非常有用，這是什么原因呢？

其實(shí)家長(zhǎng)開(kāi)始數(shù)數(shù)的時(shí)候，就是告訴孩子“你必須在這個(gè)時(shí)間段內(nèi)動(dòng)身”，是讓孩子行動(dòng)的最后信號(hào)，就像是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的信號(hào)槍一樣，信號(hào)槍不響，運(yùn)動(dòng)員們是不動(dòng)彈的。孩子本來(lái)就有惰性，所以一般都是能拖就拖，家長(zhǎng)數(shù)數(shù)可以讓孩子知道自己能拖的最后期限是什么時(shí)候。

但是數(shù)多了孩子不聽(tīng)怎么辦？

有個(gè)寶媽也遇到了這樣的問(wèn)題。以此這位寶媽讓孩子好好吃飯，孩子不聽(tīng)，一遍用手抓著飯吃，一遍手里拿著汽車(chē)玩，險(xiǎn)些打翻了飯碗。寶媽連續(xù)說(shuō)了幾遍孩子還是不聽(tīng)，她就開(kāi)始數(shù)數(shù)“一……二……三！”，然而孩子對(duì)此根本熟視無(wú)睹。

寶媽在這次沒(méi)有管孩子，只是在下午去超市買(mǎi)家用的時(shí)候，每周給孩子必買(mǎi)的零食她沒(méi)有買(mǎi)。孩子當(dāng)然對(duì)此又哭又鬧，但是寶媽一字一句的告訴孩子：“第一，我讓你好好吃飯你沒(méi)有聽(tīng)話；第二，我給你最后期限你沒(méi)有做到。這周不給你買(mǎi)零食是對(duì)你的懲罰，以后要是再這樣，也繼續(xù)不給你買(mǎi)零食。”

從這之后，孩子還不等寶媽開(kāi)始數(shù)“一二三”，就急急忙忙的做好寶媽要求的事情。

其實(shí)家長(zhǎng)數(shù)“一二三”對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，起的是警示作用，就是告訴孩子：在我數(shù)完之前你必須做好，不然你就完了。如果孩子對(duì)這種警示熟視無(wú)睹，家長(zhǎng)就可以采取一定的懲罰措施了。一般在懲罰一兩次之后，孩子就會(huì)知道警示作用的嚴(yán)重性，從而就會(huì)更加重視。

當(dāng)然了，家長(zhǎng)這樣做肯定是不能指望孩子去想通的，孩子一般不會(huì)有這樣的覺(jué)悟，這更像是一種規(guī)則、一種制度，也是督促孩子的方式，畢竟面對(duì)這種磨磨蹭蹭的孩子，家長(zhǎng)們還是有必要采取強(qiáng)制措施的。