將一條大魚放進有許多小魚的水池中，大魚餓了就會捕小魚，沒有一只小魚能逃過它的捕捉。一段時間后，科學家用一個玻璃瓶罩住了大魚，再放進水池里。開始，當小魚在瓶子外面游來游去，大魚會立刻迎上去咬，但每次都重重地撞到了瓶壁上……慢慢地，大魚的沖撞越來越少。最后，它完全絕望了，放棄了捕食小魚的所有努力。

幾個月后，當科學家取走了套住它的瓶子，備受打擊的大魚沉到了池底，一動也不動了。無論有多少小魚在它的身邊，甚至嘴邊游來游去，它都不會再張張嘴。這條大魚就這么活活餓死了……

值得思考的是，美國幼兒教育學家凱茨在孩子身上也發(fā)現(xiàn)了類似的現(xiàn)象，他稱之為“習慣性愚蠢 ”，就是說生活中父母的很多不經(jīng)意的做法和壞習慣，也像是為孩子“套”了一個罩子，將他們一步步推向了“越來越笨”的境地。下面趕緊跟隨知秀網(wǎng)小編一起看看，到底哪些事會讓孩子變“笨”？

醫(yī)學專家研究表明，如果父母情緒波動較大，經(jīng)常表現(xiàn)出憤怒、傷感，那么孩子患上智力障礙的風險相對更高。同時，一項針對高智商兒童的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有超過3/4的高智商兒童父母教育觀念開明，且夫妻雙方教育觀念基本一致；而在智力表現(xiàn)欠缺的兒童中，有超過1/4的孩子父母嚴厲、專制，且雙方經(jīng)常因觀點分歧而爭吵。

◆ 壞情緒“突襲”時，請先深呼吸，然后從1數(shù)到10，待情緒穩(wěn)定后再表達觀點，避免過激情緒給孩子帶來的無形傷害。

◆ 夫妻雙方出現(xiàn)分歧時，當著孩子的面切忌互相拆臺或指責抱怨，只有給對方更多體諒，一起維護在孩子心中的形象，才能讓孩子時刻感受到來自家的愛與溫暖。

孩子們都很難抵制“零食”的誘惑，然而很多孩子喜歡吃的食物對他們的大腦發(fā)育和身體健康極為不利。如果父母縱容孩子攝入過多不健康零食，不僅會導致肥胖，還會減弱大腦儲存信息的能力，導致記憶力減退、反應遲鈍，影響孩子的智力發(fā)育。比如：

★ 含鉛多的零食：爆米花、皮蛋、罐頭食品、膨化食品等

★ 含反式脂肪酸的零食：餅干、奶油蛋糕、冰激凌、油炸食品等

★ 含糖量高的零食：糖果、可樂、巧克力、各種甜味飲料等

◆ 挑選零食首選健康的全麥全谷物、新鮮水果蔬菜、健康奶制品等，特別注意讓那些乳飲料當酸奶賣、高糖食品當全谷物賣的“偽健康食物”全走開！

◆ 吃零食要限時限量，比如早上10點和下午3點可允許孩子吃適量零食，這樣既能幫他們補充能量，又不會影響下一餐正常吃飯。

6歲前，孩子主要靠看、摸、感覺來獲取感性知識，過早強迫他們學習識字、算術(shù)，孩子會因為無法理解文字和算數(shù)的意義，只能刻意記住這些形狀和符號。這會把他們的大腦變成思維固化的信息存儲器，導致孩子的思考方式過于單一，很多潛能都會被抑制，智力也無法得到健全地發(fā)展。

◆ 陪孩子多玩剪剪貼貼、涂涂畫畫等小游戲，這不僅更符合孩子愛玩的天性，還能鍛煉孩子的手部精細動作的發(fā)展，促進大腦發(fā)育哦！

◆ 聽音樂、接觸樂器也對激發(fā)孩子右腦的創(chuàng)造力，提高注意力和記憶力有很大幫助。孩子大腦獲得發(fā)展的同時，還能陶冶情操，培養(yǎng)藝術(shù)感受能力。

從成人到孩子，對電子產(chǎn)品的過度依賴已經(jīng)成為一種普遍現(xiàn)象。英國一項調(diào)查顯示，有語言障礙的兒童過去6年間增加了71%，這與智能手機、游戲機等電子產(chǎn)品入侵兒童生活有密切關(guān)系。電子游戲雖具有一定互動性，但過多接觸會扼殺孩子的想象力和創(chuàng)造力，他們探索真實世界的好奇心和熱情也會受到影響。

◆ 放下手機，為孩子創(chuàng)造更豐富的成長環(huán)境，比如帶孩子閱讀、運動、旅行，讓孩子成為有遠見、會思考、內(nèi)心豐盈的人。

◆ 使用電子產(chǎn)品時，要引導孩子保持距離、控制時長，并認真篩選適合孩子玩?；蛴^看的內(nèi)容，這樣才能更好地呵護孩子的求知欲和想象力。比如古立古豆教育動畫就是一個不錯的選擇哦~

孩子犯錯在所難免，但是小心不恰當?shù)呐u方式也會影響孩子的智商發(fā)展。美國懲戒與家庭暴力專家對1510名2-9歲兒童進行跟蹤研究后發(fā)現(xiàn)，在2-4歲的兒童組中，未遭體罰的兒童智商的平均商數(shù)比經(jīng)常挨打者高出5分；在5-9歲的兒童中，這一差距是2.8分。也就是說，體罰孩子是會降低孩子智商的。

除了體罰，如果孩子整天被“你很笨”這樣的負面語言暗示所淹沒，孩子的內(nèi)心就會充滿恐懼、無助和自卑，久而久之，也會讓孩子因為受挫而變得畏手畏腳，成為“習得性愚笨”。

◆ 教育孩子要以正面鼓勵為主，多夸孩子“努力”、“勤奮”，少夸“聰明”、“機靈”；批評更要注意用詞，“笨”、“豬腦子”等詞匯對孩子造成的創(chuàng)傷難以彌補。

◆ 指出孩子問題時不必張揚，堅決拒絕給孩子貼“標簽”。

為了孩子的身心健康和美好未來，請各位爸爸媽媽們從現(xiàn)在開始學會調(diào)整自己的負面情緒和不良行為習慣，努力為孩子營造一個正面健康、積極向上的成長環(huán)境，讓孩子的潛能得到完美釋放，一天比一天更聰明智慧！