1.愁眉苦臉式

父母的情緒對孩子是有很大的影響。如果面對的是一張數(shù)落自己的臉，一張訓(xùn)斥的臉，一張打罵的臉，一張愁眉苦臉的臉，孩子也許會從根本上失去在家庭中學(xué)習(xí)的樂趣。

2.催促式

“你該做作業(yè)了，你該復(fù)習(xí)了"，如果孩子聽煩了，他們可能會說：我本來想學(xué)，你一催我反而不想學(xué)了。孩子的逆反心理也越來越大了。

3.包辦、陪讀式

一天到晚陪著孩子學(xué)習(xí)。這樣孩子的學(xué)習(xí)自主能力沒有了，另一方面，很容易讓孩子誤會學(xué)習(xí)并不只是他個人的事，依賴性大。

4.疲勞式

孩子的精力是有限的，超負荷學(xué)習(xí)會給孩子的身心健康帶來傷害，最終只能是欲速不達，從而導(dǎo)致孩子越來越學(xué)不好。

5.達標式

達標式也是傷害孩子積極性的一種家教方式。先給孩子制定了一個標準，使孩子心理上特別緊張，而孩子往往是越擔(dān)心越達不到標。

6.訓(xùn)斥、打罵式

訓(xùn)斥打罵都可能使孩子產(chǎn)生逆反心理，父母因為幾次考試失敗，反復(fù)地揪著孩子的缺點不放，認為孩子的問題只要嚴厲點訓(xùn)斥，就能改變結(jié)果。結(jié)果孩子不但把耳朵關(guān)閉，也把房門關(guān)閉了。

7.嘮叨式

很多孩子說，一聽父母嘮叨他就煩。做父母不妨自己想想，對方老嘮叨，那你們煩不煩?作丈夫的嘮叨，妻子煩，作妻子的嘮叨，丈夫煩。因此，嘮叨式是愚蠢的家教方式之一。

8.數(shù)落式

有嘮叨式同時就是數(shù)落式。數(shù)落比嘮叨更惡性，因為數(shù)落常常有譴責(zé)性質(zhì)。數(shù)落式家教往往破壞孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，把孩子學(xué)習(xí)的積極性給壓制住了。

喚醒孩子自主學(xué)習(xí)意識

父母都希望孩子能積極主動學(xué)習(xí)，而不是在督促下學(xué)習(xí)，但很多孩子都缺乏自主學(xué)習(xí)意識，只在父母和老師監(jiān)督下被動學(xué)習(xí)，這就需要父母放棄監(jiān)督，喚醒孩子的自主學(xué)習(xí)的意識。