早期教育的意義：

為了盡早地給孩子提供能夠促進(jìn)大腦神經(jīng)發(fā)展的環(huán)境和方法，也就是說(shuō)，給孩子成長(zhǎng)所需要的豐富的環(huán)境。

1歲以前，主要是刺激孩子各個(gè)感官以及體能的發(fā)展

人類早期感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)功能的發(fā)展決定了人類日后其它發(fā)展領(lǐng)域和高級(jí)行為的發(fā)育狀況。舉幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子，視覺(jué)和人的閱讀能力有關(guān)；聽(tīng)覺(jué)使人能接收語(yǔ)言信號(hào)；觸覺(jué)讓人類能通過(guò)觸摸了解事物；說(shuō)話、握筆寫字也都有賴于運(yùn)動(dòng)功能等等

這個(gè)年齡段的孩子需要更多的社交機(jī)會(huì)，因?yàn)樵诩依?，與孩子互動(dòng)的人往往都只是家人，孩子需要通過(guò)和其他人（包括同齡人和成年人）的交往，了解到家庭之外的一些社交狀況與社會(huì)規(guī)則，學(xué)會(huì)體察別人的情緒和感受，學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題，在這個(gè)過(guò)程中，因?yàn)橐曇暗臄U(kuò)大和互動(dòng)的增多，也會(huì)豐富孩子的知識(shí)輸入和語(yǔ)言學(xué)習(xí)。

因此，如果家長(zhǎng)能夠在家里就給孩子提供了孩子早期成長(zhǎng)所需豐富的環(huán)境，那么就沒(méi)有必要非去早教班不可。

但如果家長(zhǎng)對(duì)于如何為孩子進(jìn)行早教沒(méi)有概念，希望得到專業(yè)的建議，那么就要尋求幫助。媽媽可以通過(guò)專家講座、媽媽論壇、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、書籍等渠道尋求信息，而早教班是獲取專業(yè)幫助的一種更具體化的渠道。前提是，選擇專業(yè)的早教機(jī)構(gòu)。專業(yè)的早教機(jī)構(gòu)提供的服務(wù)應(yīng)該不僅僅是一節(jié)45分鐘的課程，而是對(duì)于父母如何營(yíng)造早期教育環(huán)境、如何進(jìn)行親子活動(dòng)的專業(yè)性指導(dǎo)。