兒童之間特別是玩耍時，經(jīng)常會發(fā)生沖突，這時父母是介入好，還是讓他們自己解決好？兒童在描述沖突過程時，他們的“證詞”是否可靠，事實真的如他們描述的那樣——自己沒有錯嗎？

兒童之間經(jīng)常會因為一些“瑣事”而發(fā)生沖突，甚至還會出現(xiàn)相互撕打的情況。這時，如果父母介入的話，首先需要通過自己孩子的描述來判斷究竟是誰對誰錯，但他們所描述的情況真的是事實經(jīng)過嗎？我們首先需要了解兒童記憶的準確性。

兒童記憶的準確性

通常情況下，兒童到3歲以后，對自己過去生活中特定的事才會比較準確，隨后整個學(xué)前階段他們記憶會越來越準確。

但學(xué)齡前兒童有些記憶是準確的，但并不都是準確的，而且還很容易被淡忘。

比如，3歲兒童能夠清楚記得到餐廳吃飯的過程，包括點菜、上菜、吃飯的過程，但可能對吃了什么東西記得不是很清楚，或者干脆忘記了。

但隨著年齡的增長，他們會對整個過程甚至一些細節(jié)記得更加清楚，特別是一些重復(fù)發(fā)生的事情，比如每次路過蛋糕店買塊小蛋糕或路過小賣店買小玩具、小粘貼。

學(xué)齡前兒童記憶不準確還因為他們的思維還不成熟，記憶一些復(fù)雜的事情能力還不強。比如，一名兒童看到父母在爭吵，他可能只記得父母爭吵時憤怒的樣子，但不記得父母爭吵只是因為是否讓他吃零食。

另外，學(xué)齡前兒童在回答開放性的問題時一般都很準確，如“在游樂園你最喜歡玩什么？”因此，有些明智的父母在詢問兒童之間發(fā)生沖突過程中，可能會問一些開放性的問題，比如，“今天你和小朋友發(fā)生什么事了？”而不是直接問“你是否被那個小孩打了？”

“嗨寶寶育兒”（微信ID：hiangel_cn）認為，明智的父母通過開放性的詢問，有助兒童回憶事件的過程，或許其中有些事實與當時情況不符，但父母可能通過兒童記憶進行客觀分析，大體能夠了解事件的真實經(jīng)過。

由此可見，兒童記憶的不準確性可能會導(dǎo)致他們在描述事件的真實過程和原因，比如與小朋友發(fā)生沖突，是不準確的，他們可能更傾向于記住有利于自己的一些記憶，比如自己受傷了，而不是他先搶奪小朋友的玩具。

兒童記憶易受影響

當兒童與小朋友發(fā)生沖突后，他回到家后，父母可能會持續(xù)地對他進行詢問，而且有些時候，父母認為孩子描述不準確時，可能會經(jīng)常問一些帶有明顯暗示的問題，這可能會導(dǎo)致兒童產(chǎn)生錯誤的記憶。

比如，兩個小朋友在搶奪玩具時，一個小朋友摔倒了，并磕到了一塊石頭上，導(dǎo)致手臂受傷。

父母可能會認為孩子摔倒是因為另一個小朋友推了他，因此會直接問“是否被推倒了”。然而，由于摔倒的孩子記憶不是很清楚，回答會有些含糊。父母可能就是不斷逼問，“真沒出息，被推倒了，為什么不敢說？”結(jié)果，孩子也會認為自己是被推倒受傷的。

為什么會出現(xiàn)這樣情況？

因為兒童記憶很容易受到成人提問暗示的影響。這一特點在學(xué)齡前兒童身上體現(xiàn)得尤為顯著，他們比成人或?qū)W齡兒童更加容易受到暗示的影響。而且，學(xué)齡前兒童更加傾向于對別人的行為做出錯誤推論，他們很少能夠根據(jù)掌握的情境知識得出恰當?shù)慕Y(jié)論。

比如，他們認為一個孩子在哭泣，是因為不喜歡吃青椒；自己小妹妹在哭，不是因為她餓了，而是因為自己一直在玩最喜歡的玩具，而沒有同小妹妹分享。

曾有實驗發(fā)現(xiàn)，兒童在成人誘導(dǎo)下，能夠敘述根本沒有發(fā)生過的事。

實驗者在連續(xù)11周的時間里每周告訴一個男孩：“因為你的手指夾在捕鼠器里，所以你去了醫(yī)院。這件事情曾經(jīng)發(fā)生過嗎？”

第一周，這名兒童非常準確地說：“沒有，我從來沒有去過醫(yī)院?！?/p>

但是到了第二周，回答有了變化：“是的，我哭了?！?/p>

到第三周，這個男孩說：“是的，媽媽和我一起去的醫(yī)院。”

到了第十一周，他的回答已經(jīng)變成下面的樣子。

“我正看著，然后我沒有看到自己在做什么，手指就被捕鼠器夾住了……因為我們的房間里有個老鼠，所以這兒有個捕鼠器……捕鼠器放在地下室，我在地下室玩游戲……這是昨天發(fā)生的。老鼠昨天在我的房間里。昨天我的手指被夾住了。我昨天去了醫(yī)院?！?/p>

雖然，這個4歲的小男孩把自己被夾到和去醫(yī)院的事說得很詳細，但這件事情根本就沒有發(fā)生過，他的記憶全是錯的。

由此可見，兒童的記憶是容易受到大人誤導(dǎo)的。如果大人反復(fù)詢問兒童同樣的問題，他們錯誤率會提高。

“嗨寶寶育兒”（微信ID：hiangel_cn）認為，就像兒童之間發(fā)生沖突一樣，父母常常出于保護自己孩子的目的，心里默認自己孩子哭泣是因為被欺負了，或者身體受傷是因為被打的，所以在對兒童進行詢問時，常常會問一些具有高度暗示性的問題，結(jié)果兒童在回憶時經(jīng)常會犯錯，會說出與事實完全不符甚至是編造出來的事。

因此，“嗨寶寶育兒”（微信ID：hiangel_cn）認為，當兒童間出現(xiàn)這類問題時，父母一定要冷靜客觀地詢問，通過開放性的問題，讓兒童慢慢回憶，父母再根據(jù)對兒童的了解進行判斷，以盡可能的還原事實，并針對兒童在整個過程中所應(yīng)擔負的責(zé)任對他進行正面教育，而不是一味袒護他。

同時，“嗨寶寶育兒”（微信ID：hiangel_cn）認為，兒童間發(fā)生沖突是再正常不過的事，至于是非曲直并不重要，關(guān)鍵在于通過發(fā)生的事情，父母應(yīng)該如何引導(dǎo)孩子向更好的方向發(fā)展，正確處理各類矛盾問題；

而且，由于兒童記憶的不準確性、易感性等特點，他們常常很快會忘記發(fā)生沖突的事，父母一旦過度介入，反而會強化他的記憶，并不利于兒童與其他小朋友社交能力的提高。