孩子自卑還是自信？取決于父母這四點，越早知道越好。網(wǎng)上曾有一個熱帖，叫做：“從小就缺乏自信的孩子是一種什么感受?”圍繞這個帖子，網(wǎng)友們給出了不同的感受。

說話聲音很小，不敢看人的臉;

害怕別人看到自己出丑;

害怕別人看到自己的優(yōu)秀;

從來不或者很少拒絕別人;

路上看見熟人走過來，習(xí)慣避開，絕不上前打招呼;

心里一直在渴望成為那個大家都喜歡的人;

是啊，因為不自信，他們渴望獲得更多認可，他們渴望擁有更多的朋友。 沒有自信的孩子內(nèi)心是崩潰的。

可是沒有孩子天生就是不自信的! 孩子的自信與父母的培養(yǎng)密切相關(guān)，日常生活中父母不經(jīng)意的言行，都可能摧毀孩子的自信。哪些事會讓孩子變得不自信?

父母總是在孩子面前表示負面情緒

現(xiàn)實生活中 ，我們常常不自覺地把自己外面受到的勞累、辛苦、怨氣等帶回家，把壞脾氣帶給了家人。

情緒的傳染就像是核彈，好的情緒會產(chǎn)生巨大的正能量場，而消極的情緒則會形成負能量場。

尤其是孩子，敏感又很單純，他們受到自己身邊最親近的人的情緒傳染最多，爸爸媽媽的，爺爺奶奶的，老師同學(xué)的。

如果身邊的人情緒糟糕，那么也這種糟糕的情緒也會直接影響到孩子的身心發(fā)展。

父母請注意：一個溫馨、和睦的家庭環(huán)境，永遠是孩子成長中最重要的因素。再高級的家教、再貴族的學(xué)校，都比不過父慈母愛。

所以，爸爸媽媽們一定要正確處理自己的情緒，最起碼不要在孩子面前表現(xiàn)得太強烈，避免給孩子帶來無形的傷害。

不尊重孩子的努力

很多媽媽覺得孩子小，家務(wù)上，當(dāng)孩子表示想幫父母忙，嘗試做一些事時，有的父母總怕他完不成而拒絕;

還有的媽媽，在孩子還未開始的時候，就給孩子一大堆建議;

有的雖然松口讓孩子做，但由于孩子做事時磕磕拌拌，便急不可耐的替孩子動手，然后撂下一句：“我來吧，你還做不來”。

否定了孩子努力，澆滅了孩子希望。

這樣一來，在孩子心里，最終取得成功的是父母，而不是自己。以后一旦碰到需要自己獨立面對的事情，就會手足無措，只會向父母求助。

記住，父母的責(zé)任不是為孩子鋪路，而是幫孩子成長。允許孩子嘗試，尊重孩子的努力，是讓孩子離開父母庇護后，能有勇氣和信心面對人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。

所以，要想讓孩子變聰明，家長就不要阻礙孩子自我探索的步伐，當(dāng)孩子在處理事情的時候，家長只需在一旁做好指導(dǎo)，在孩子需要的時候幫一把，便是最大的支持了。

經(jīng)常說孩子笨

你身邊有那些經(jīng)常說自己的孩子笨的家長嗎?如果有，那他的孩子真有可能“如他所愿”，變得越來越笨!

因為，孩子對自己的認識受他人評價的影響很大，特別是自己最親近的人，這種評價就是一種暗示，讓孩子覺得自己就是這樣一個人。

小新媽之前有個鄰居，經(jīng)常下班后對著孩子罵“你怎么這么笨呢?我生了一個廢物!”隔著一道墻，我都能感受到孩子受到了一萬點傷害。

據(jù)孩子的奶奶說，孩子上幼兒園后經(jīng)?？摁[，畫畫、做手工都非常馬虎。老師要求大家畫一家三口，他畫的都是一些亂七八糟的怪圈圈……

看到怪讓人心疼的!希望所有的爸媽都不要對自己的孩子說這句話，“你真笨”這三個字真會像一個詛咒一樣靈驗。

設(shè)定過高的目標(biāo)，根本無法實現(xiàn)

有的父母對孩子的教育十分積極上心，本是好事，但由于過度急于求成，反而對孩子有負面影響。

孩子在早期的吸收力和學(xué)習(xí)能力都十分強，但如果對孩子進行難度過高，強度過大的教育，孩子學(xué)起來很辛苦。

即使十分努力、盡力了，也總是達不到父母的要求，這會極大地挫傷孩子的自信心，讓孩子越來越質(zhì)疑自己，越來越喪失信心。

讓孩子受挫并不代表增強孩子的受挫能力，相反，如果孩子總是不能有“我做到了”，“我可以”，“我贏了”的感受，他就只會越來越畏畏縮縮，變得笨笨的。

在《少年說》的一期綜藝中，高二男生吳謙益開口就說，很多家長都希望自己的孩子，成績排名越高越好，但他的媽媽卻不是這樣。

他說高一一次考試考了年級第一，可是父母和奶奶非但不開心，反而很擔(dān)心，擔(dān)心他被人嫉妒，被人冷嘲熱諷。

這一次期中考試考了年級第三名，媽媽反而安慰他，這個名次已經(jīng)很好了，要把第一名的機會多讓給別人。

他想問媽媽，為什么別的家長都是不斷鼓勵孩子，你卻總是打壓我的上進心?追求進步究竟有什么錯?

光聽吳謙益這樣說，我也覺得很疑惑，哪有父母不希望孩子成績好的呢?聽了媽媽解釋才知道，他從小就是個乖孩子，非常地嚴(yán)謹自律，總是設(shè)定高目標(biāo)，自我加壓。

當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)他把“第二就是落后”寫在課桌上的時候，就開始開導(dǎo)他第一名沒有那么重要，希望他能全面發(fā)展，畢竟生活中不止有高考，還有詩和遠方。

媽媽不希望他有太大的壓力，而且爆料說，曾經(jīng)，她給孩子發(fā)過一個紅包，孩子卻沒有收。他說：“又不是第一，有什么好收的?”

吳謙益對名次看得過分重要了，就如主持人陳銘說：“我很害怕，超過別人是你學(xué)習(xí)最大的動力;其實獲取知識的過程，才是我們學(xué)習(xí)的意義。”

父母給孩子設(shè)定過高的目標(biāo)，容易讓孩子忽略學(xué)習(xí)過程中的樂趣，只是一味的追求第一。這對孩子的成長，注定是一種壓力，讓孩子保持樂觀的心態(tài)才是父母應(yīng)該做的。

每個孩子都是小精靈，他們的身上具有無限的潛在的能力，只要經(jīng)過適當(dāng)?shù)拈_發(fā)，他們就會變得很優(yōu)秀，父母一定要堅信這一點。

只有在正確的家庭教育中，孩子才會擁有積極健康的心靈，從而更好地學(xué)習(xí)、成長。