4-7歲孩子的數(shù)學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成，在發(fā)育的第二階段( 4-7歲)孩子才能把雞蛋和蛋杯一一對應(yīng)，得出需要的雞蛋總數(shù)，匹配是對應(yīng)的概念基礎(chǔ)，是學(xué)習(xí)計數(shù)的重要一步。

十遍解釋，不如一次體驗。只有讓孩子盡早接觸到和習(xí)慣生活中的數(shù)字，有了親身體會，形成數(shù)學(xué)思維習(xí)慣才會不斷進步。

你需要：

3個碗或小杯子; 5-6只勺子

準備：

先把碗擺成一排，勺子放在一旁。

怎么做：

1.給孩子看碗和勺子。讓他拿出足夠的勺子，保證每個碗里放一個。

2.看著孩子步驟，問問他決定拿出多少勺子?？梢哉f:“哦，我知道了，你要在每個碗里放一只勺子。”或者，“你為什么要拿這些?”

3.增減碗的個數(shù)，再重新放勺子。讓孩子示范他思考的過程，帶著你做一遍。

讓孩子接觸各種各樣的匹配活動(一一對應(yīng))。可以把畫筆放回筆架、把吸管放進杯子，或者把帽子戴在頭上。

一只勺子對應(yīng)一個碗

進階版：

把空的碗擺成一排，再把相同數(shù)目的勺子擺在這排碗前。讓勺子頭尾相連，這樣可能會排得比碗更長。問問孩子，是勺子多還是碗多。4~7歲的孩子很有可能說長的一方更多即便他剛剛看到一一個勺子對應(yīng)一個碗。 對他來說，排的更長，所以數(shù)量更多。不要討論對錯，就讓孩子玩，碗和勺子匹配的經(jīng)驗，最終會讓孩子意識到，不管怎么擺，它們的數(shù)量是不變的。

可以做更多的匹配活動:

請孩子給剛洗完的衣服分配衣架。

餐前，讓孩子分配碗筷：每個碗對應(yīng)一個勺子一雙筷子。

在生活中培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣，他們在入學(xué)時才能個得心應(yīng)手。