千萬別和叛逆的孩子唱反調(diào)，除非你想毀掉他！孩子叛逆，是家長最頭疼最關(guān)注的問題之一，家長不明白的是，所有的叛逆都表示著孩子在長大。

如果家長能夠理解這些行為背后隱藏的心理需求，也許所有的問題都會迎刃而解了。

越是叛逆，越不能硬碰硬

有一位媽媽在網(wǎng)上吐槽自己孩子：

我兒子今年3歲半，現(xiàn)在天天跟我對著干，要他往西，他就往東;要他好好吃飯，不要掉飯，他就偏偏拿勺子挖出飯來撒在桌子上;在外面玩，要他別大喊大叫，他偏把音量提高八度;要他晚上早點睡，他偏偏找出各種理由不睡，搞得每晚都睡得很晚……唉!男孩都這么淘嗎?真是拿他沒辦法。

其實，和叛逆期的孩子對話，需要盡量少以“不要”“不許”等命令句式，而最好將孩子能夠做的具體的事情用陳述的方式講給他聽。

比如，不讓孩子掉飯，我們可以說“我們的桌子最喜歡干凈了，如果有飯菜掉到它身上，它可難受了呢。”也可以用游戲的方式，說“我們今天來比個賽，看誰的桌子上面沒有飯菜，最干凈?”比如，想要孩子安靜一些，就直接說：“在這里，我們需要保持安靜，我想你會做到小聲說話的，對嗎?”……

當(dāng)我們不和孩子逆著來的時候，孩子也就不會和我們逆著干了。這是正面引導(dǎo)的方法。還有一個方法很有效，那就是有針對性地反著來，越想要孩子做什么，我們就越表現(xiàn)出不在于，或者越說不要他做，這樣也能起到負(fù)負(fù)得正的效果哦。感覺有點像兵法里的“欲擒故縱”。

防止“破窗效應(yīng)”發(fā)生

所謂的破窗效應(yīng)其實就是說：

以一幢有少許破窗的建筑為例，如果那些窗不被修理好，可能將會有破壞者破壞更多的窗戶。最終他們甚至?xí)J入建筑內(nèi)，如果發(fā)現(xiàn)無人居住，也許就在那里定居或者縱火。

一面墻，如果出現(xiàn)一些涂鴉沒有被清洗掉，很快的，墻上就布滿了亂七八糟、不堪入目的東西;

一條人行道有些許紙屑，不久后就會有更多垃圾，最終人們會視若理所當(dāng)然地將垃圾順手丟棄在地上。

這個現(xiàn)象，就是犯罪心理學(xué)中的破窗效應(yīng)。此理論認(rèn)為環(huán)境中的不良現(xiàn)象如果被放任存在，會誘使人們仿效，甚至變本加厲。此理論認(rèn)為環(huán)境中的不良現(xiàn)象如果被放任存在，會誘使人們仿效，甚至變本加厲。

冰凍三尺非一日之寒，孩子叛逆的變本加厲，也是因為父母一次次的忽視造成了最后孩子叛逆無法管教的行為，就如同“破窗效應(yīng)”一樣，那么孩子是如何利用“破窗效應(yīng)”打破規(guī)則的呢?

第一次，孩子用苦惱撒潑的方式，要求父母買玩具時，父母是不是盡量滿足了孩子的要求，還低三下氣的哄孩子開心。第一次，孩子摔壞東西，撒謊，逃避責(zé)任，父母是不是僅僅一笑了之?第一次，孩子對他人表現(xiàn)的無禮傲慢，父母是不是用“孩子還小不懂事”當(dāng)借口?第一次，孩子與小朋友吵架發(fā)生矛盾，父母是不是蠻橫無理為孩子找面子，要孩子打回去?孩子在破壞規(guī)則的邊緣瘋狂的試探，父母卻一次又一次視而不見。

直到父母發(fā)現(xiàn)，房子沒有一扇完整的窗戶時，才開始管教，對于已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣的孩子來說，這種管教來得太突然，雙方之間不可避免的產(chǎn)生矛盾，甚至傷害，這種矛盾積累到臨界點，孩子就會形成“破罐子破摔”的逆反心理。

朋友曾經(jīng)分享過一個真實發(fā)生的故事，一個11歲的孩子，是為何離家出走的故事。

這個孩子是家里的獨生女，絕對的掌上明珠，也許是父母相信“女孩要富養(yǎng)”道理，事事都順著孩子的意愿。據(jù)說，孩子從小也很是“爭氣”，從幼兒園開始就打遍天下無敵手，父母撐腰幫手，狗都躲著走。7歲上小學(xué)后，父母明顯意識到了問題的嚴(yán)重性，開始嚴(yán)格管教孩子，大道理嘮嘮叨叨，孩子煩得很，聽不進(jìn)去，作業(yè)能拖就拖，考試打小抄，被老師批評頂嘴，回家玩手機(jī)游戲，父母頭大得很。11歲開始追星，迷戀偶像，房間里貼滿了各種愛豆的周邊，父母看一眼，頭昏腦脹，恨的怒從心頭起，惡向膽邊生，終于動手打了孩子一頓，從此孩子開始各種撒謊、欺騙父母，不學(xué)習(xí)，以絕食威脅父母，終于走向了“破罐子破摔”的道路。直到偷偷拿了家里2000元錢，走出家門。

一步步的忽視，一次次的溺愛，從孩子年幼到孩子青春期，逐漸形成的叛逆心理越來越嚴(yán)重。以前孩子還小，只能在一些普通小事情上撒潑，伴隨著年齡的增長，孩子越來越具有主觀能動性，這時如果父母意識到叛逆的嚴(yán)重性，一般來講是很難扭轉(zhuǎn)局面的。

所以一定要在“第一扇窗戶被打碎”時，必須及時修好它，否則還會有第二塊，第三塊......

作為小孩，他們沒有辦法和父母爭對錯。

很多時候，他們只能無條件的選擇服從。

但如果家長濫用權(quán)威，開始不停的對孩子施壓，孩子就會反抗。

如一老師說：我們之所以有矛盾，是因為每個人內(nèi)心都有一個標(biāo)準(zhǔn)，一旦別人達(dá)不到自己的標(biāo)準(zhǔn)，就會產(chǎn)生矛盾，在育兒方面這一點體現(xiàn)的尤為明顯。

有時，孩子想要玩泥巴，父母卻怕孩子弄臟衣服，所以就剝奪了孩子愛玩的天性，不允許孩子去玩;

有時，孩子想要自己吃飯，可父母卻擔(dān)心孩子會浪費米粒，弄臟地板，于是強求去喂，就這樣扼殺了孩子的動手能力;

有時，孩子想要自己穿衣服，可父母卻擔(dān)心孩子做事磨磨蹭蹭，急于伸手去幫助，剝奪了孩子走向獨立的機(jī)會。

按照大人心理最好的標(biāo)準(zhǔn)和照顧，那些在控制和束縛中長大的孩子最終變成什么樣了?

他心里有事，不會主動和你溝通;他也會拿你和別的父母去比較;他脾氣差，性格軟弱，總覺得和外面的人和事格格不入;他們到現(xiàn)在都沒有交對象，因為不知道該怎么開始……

父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師，當(dāng)我們在教育孩子的同時，其實也在自我教育。

如果從一開始，你懂得和孩子一起成長，和他成為朋友，那么孩子的成長自然是幸福的，是快樂的。教育自然也就發(fā)揮了有效作用。

用愛的名義去逼迫孩子，這種只是變相的剝奪了孩子自由選擇的權(quán)利，對孩子的內(nèi)心來說是一種傷害。尤其是叛逆期的孩子，更要更多的時間耐心等待。

父母是孩子的一面鏡子，也是孩子學(xué)習(xí)的榜樣。我能做的，就是多一份平靜少一份急躁，接納你的不完美并且反思自己的不足，讓自己不斷進(jìn)步，不斷強大。

愿你一生溫暖純良，不舍愛與自由。我愿給你更多的尊重和愛，讓你的成長沒有遺憾。