家長(zhǎng)怎么培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自主性？不僅要“該出手時(shí)就出手”，更要“該放手時(shí)就放手”。具體地說(shuō)，該怎么培養(yǎng)孩子的自主性呢?

首先，自理能力是獨(dú)立自主的基礎(chǔ)。

孩子的獨(dú)立性和自主性并不是天生就有的，而是從小在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中逐步培養(yǎng)起來(lái)的。而自理能力是獨(dú)立自主的基礎(chǔ)。從自己吃飯、穿衣，到自己拿報(bào)紙，倒垃圾，再到自己去上學(xué)、買東西……隨著孩子生活技能的增強(qiáng)，他也會(huì)越來(lái)越有自主性。在這個(gè)過(guò)程中，寶寶需要很多次嘗試和練習(xí)，最需要的，就是媽媽的耐心、支持和鼓勵(lì)。只有讓孩子體驗(yàn)到成功和快樂(lè)，才會(huì)轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的信心和動(dòng)力，從而增強(qiáng)獨(dú)立性和自主性。具體做法，可以參考三千問(wèn)中的《孩子不愿意自己動(dòng)手做事怎么辦》和《事事為寶寶包辦好嗎》。

第二，給孩子獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)

孩子有很強(qiáng)的好奇心和求知欲，每天都會(huì)無(wú)休止地提出一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題。面對(duì)寶寶的“十萬(wàn)個(gè)為什么”，你會(huì)怎么做呢?是不是立刻就把答案告訴他。但是你有沒(méi)有想過(guò)，長(zhǎng)此以往，寶寶就會(huì)喪失自主思考的動(dòng)力，只等別人提供的現(xiàn)成答案。那么，更好的做法是什么呢?授人以魚(yú)不如授人以漁。比如，孩子要去游樂(lè)場(chǎng)，卻不知道怎么走。與其馬上為他指路，不如先引導(dǎo)他自己想想辦法：“你覺(jué)得有哪些辦法呢?”“可以看地圖、打開(kāi)手機(jī)導(dǎo)航，或者問(wèn)交警叔叔!”故事接龍也是培養(yǎng)獨(dú)立思考能力很好的途徑。媽媽可以先講一個(gè)開(kāi)頭，然后讓寶寶接下來(lái)，不僅能增強(qiáng)親子共讀的趣味性，更能發(fā)展孩子的想象力和創(chuàng)造力。

第三：給孩子自由支配的時(shí)間

很多人以為，孩子年紀(jì)小，不會(huì)安排時(shí)間。所以就按照自己的意見(jiàn)把寶寶一天的生活塞得滿滿當(dāng)當(dāng)。殊不知如果孩子總是被動(dòng)地執(zhí)行大人的安排，那么他的自主性就永遠(yuǎn)培養(yǎng)不出來(lái)。所以，建議爸爸媽媽在保證安全的前提下，每天給孩子一段自由支配的時(shí)間。在這段時(shí)間內(nèi)，寶寶可以搭積木、玩拼圖、畫畫、跳舞，甚至什么都不干，就是發(fā)呆。等孩子有任務(wù)了，也可以讓他自己決定先做什么，后做什么，比如是先練琴，還是先拍球。慢慢地，孩子就會(huì)懂得如何管理自己的時(shí)間了。

第四，給孩子自主選擇的空間

小到水杯、圖書(shū)、玩具，大到兒童房的吊燈、床品家具，日常生活中，媽媽應(yīng)該有意意識(shí)地給孩子提供“為自己做主”的空間，從小就培養(yǎng)寶寶的自主意識(shí)。周末的出游計(jì)劃，也可以讓寶寶來(lái)參與制訂，甚至可以由他來(lái)定目的地。為孩子挑選興趣班時(shí)，更要尊重他的選擇。不要因?yàn)樽约合矚g音樂(lè)，就不管三七二十一，硬把寶寶拽進(jìn)鋼琴班里。同時(shí)也要教育孩子，做出選擇后，就要對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)。比如一旦決定學(xué)武術(shù)，就不能因?yàn)榫毴量嗑洼p易放棄。

第五，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)處。

學(xué)會(huì)獨(dú)處，對(duì)增強(qiáng)孩子的獨(dú)立性和自主性也具有非常重要的意義。大家往往只是把交往看作是一種能力，卻忽略了獨(dú)處也是一種能力。對(duì)于依賴性比較強(qiáng)的寶寶，爸爸媽媽可以先規(guī)定每天有一段時(shí)間家庭成員各自做自己的事情，不準(zhǔn)打擾別人。從短到長(zhǎng)，比如剛開(kāi)始是3分鐘，慢慢延長(zhǎng)到5分鐘，再延長(zhǎng)到10分鐘……平時(shí)也應(yīng)該有意識(shí)地為孩子多創(chuàng)造安全獨(dú)處的機(jī)會(huì)，多安排他進(jìn)行一些需要單獨(dú)完成的活動(dòng)，比如看書(shū)、畫畫、拼圖等，并為他設(shè)定任務(wù)，要求他在特定時(shí)間內(nèi)完成。

第六，給孩子克服困難的勇氣。

生活不可能一帆風(fēng)順，磕磕碰碰在所難免。所以，讓孩子擁有跌倒后自己爬起來(lái)的勇氣也非常重要。當(dāng)寶寶遇到困難時(shí)，不要因?yàn)樾奶?，馬上出手相助，首先應(yīng)該讓他自己試著解決。實(shí)在搞不定，再提供必要的指導(dǎo)或幫助。這樣做不僅能夠提高孩子的能力，也能磨煉他的意志，使他更獨(dú)立。

媽媽要明白，只有讓孩子學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)，才能充分發(fā)掘他的各種潛能，走上社會(huì)后也會(huì)更加游刃有余。所以，千萬(wàn)不要事事代勞，把探索、學(xué)習(xí)、思考和選擇的機(jī)會(huì)還給孩子，為他今后的健康發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。