輟學(xué)是青少年犯罪主要誘因！孩子想輟學(xué)，父母如何開(kāi)導(dǎo)？家長(zhǎng)定要引起足夠的重視，但是，也不能強(qiáng)行的打壓孩子的想法，為什么呢?

因?yàn)槿绻銖?qiáng)硬要求的話，就容易激起孩子的叛逆情緒，造成親子之間的嚴(yán)重沖突，那就更容易堅(jiān)定孩子離開(kāi)家外出打工的心態(tài)了——免得每天呆在家里受到父母責(zé)備，聽(tīng)父母的嘮叨!換句話說(shuō)，父母想要挽留孩子，想要幫助孩子重新回到學(xué)習(xí)生活中，最重要的武器，就是保持良好的親子關(guān)系!可以說(shuō)，沒(méi)有了良好的親子關(guān)系，父母就徹底失去了對(duì)孩子的影響力，父母對(duì)孩子做的一切都將徒勞無(wú)功，吃力不討好，那我們父母應(yīng)該如何在保證良好親子關(guān)系的前提下，正確的引導(dǎo)以及開(kāi)導(dǎo)孩子呢?

找原因

首先我們要找出孩子不想上學(xué)，以及想輟學(xué)外出打工的原因，最可能的因素有以下幾種：

1、對(duì)學(xué)習(xí)徹底失去信心

2、對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣

3、沉迷游戲逃避學(xué)習(xí)生活

4、受金錢誘惑想早點(diǎn)掙錢

5、受社會(huì)人士或同伴影響

6、對(duì)社會(huì)缺乏深入了解

7、因叛逆賭氣導(dǎo)致厭學(xué)

8、以及其他綜合性因素

大原則

找到原因之后，父母要把握好與孩子溝通的大原則，切記，千萬(wàn)不要想當(dāng)然的把自己的想法以及是非觀念強(qiáng)加給孩子，這樣只會(huì)把親子關(guān)系推向“大路朝天，各走一邊”的局面，因?yàn)榍啻号涯嫫诘暮⒆樱锹?tīng)不進(jìn)父母講的道理的，他們只相信自己所看到的，或者自己得出的結(jié)論，因此，父母在和孩子溝通的過(guò)程中，要把握以下幾個(gè)大原則：

1、不要和孩子爭(zhēng)吵，避免傷害到親子關(guān)系。

2、不要對(duì)孩子說(shuō)教，講道理，或用以父母權(quán)威打壓孩子。

3、以表面順從的方式，讓孩子對(duì)社會(huì)的了解更透徹。

4、幫助孩子認(rèn)識(shí)自己，找到現(xiàn)實(shí)與理想的差距。

5、不要強(qiáng)行說(shuō)服，而是幫孩子找思考以及做決定的依據(jù)。

理解接納

那具體怎么做呢?當(dāng)孩子提出不想上學(xué)了，想要早點(diǎn)出去社會(huì)打工的時(shí)候，父母首先要表達(dá)出對(duì)孩子理解以及接納的態(tài)度：

“這個(gè)想法聽(tīng)起來(lái)不錯(cuò)，孩子，你是怎么想的?”

“哦，看來(lái)你有自己的規(guī)劃，來(lái)，跟媽媽好好說(shuō)說(shuō)”

“你能跟媽媽說(shuō)心里話，媽媽很高興，我們來(lái)談一談”

“可以啊，不過(guò)我們得好好規(guī)劃一下，媽媽想知道你的想法”

總之，父母先認(rèn)同、理解、接納孩子的想法，不管這個(gè)想法，你內(nèi)心是不是真的愿意接受，我們先表達(dá)出對(duì)孩子的信任與支持，這樣做的目的就是，讓孩子愿意和我們父母溝通，讓孩子愿意接受父母的影響;切記，這個(gè)時(shí)候，父母的真實(shí)想法，應(yīng)該先隱藏起來(lái)，不到萬(wàn)不得已，千萬(wàn)不要表露出來(lái)，因?yàn)槿绻阋坏┍砺冻鰜?lái)自己的態(tài)度，就相當(dāng)于和孩子劃清了界限：

“你這樣想是不對(duì)的，現(xiàn)在就應(yīng)該好好讀書(shū)!”

“你怎么會(huì)有這種想法呢?真的被你氣死了!”

“你現(xiàn)在不上學(xué)能干什么呢?難道去做苦力?”

孩子不但不接受你的意見(jiàn)，而且立馬和父母對(duì)立起來(lái)了，他就會(huì)在內(nèi)心下一個(gè)定論：“老爸老媽根本不理解我，根本不懂我的想法，他們跟我不是一路人!”;當(dāng)孩子得出這個(gè)結(jié)論之后，他就再也不愿意和父母溝通內(nèi)心的想法了，父母也因此失去了幫助以及影響孩子的機(jī)會(huì);相反，如果孩子說(shuō)出了自己的想法，同時(shí)又搞不清楚父母的真實(shí)想法，孩子反而對(duì)父母有敬畏的心理，不敢輕舉萬(wàn)動(dòng);

詢問(wèn)計(jì)劃

在傾聽(tīng)孩子的想法后，我們可以繼續(xù)和孩子同頻，保持共鳴，詢問(wèn)孩子接下來(lái)的計(jì)劃、打算、如何準(zhǔn)備：

"孩子，你接下來(lái)有什么打算?有什么計(jì)劃?"

"孩子，如果你決定要出去，你想做什么工作呢?"

"如果要找工作，你要做哪些準(zhǔn)備呢?"……

總之，這個(gè)階段，父母要套出孩子心里更多的想法，父母掌握的信息越多，就越能夠做出準(zhǔn)確的判斷，也越能夠給孩子提出切實(shí)可行，并且有效的建議，什么是有效的建議呢?就是孩子愿意聽(tīng)的建議，如果孩子拒絕接受你的意見(jiàn)，拒絕和你溝通，你就是把道理說(shuō)破天也沒(méi)有用，同意嗎?

相反，只要孩子愿意聽(tīng)我們父母說(shuō)話，我們就永遠(yuǎn)有機(jī)會(huì)挽回局面，幫助孩子改變，所以，在這個(gè)環(huán)節(jié)，父母表面上是問(wèn)孩子的規(guī)劃，實(shí)際上是繼續(xù)掌握孩子的思維動(dòng)向，為下一步開(kāi)導(dǎo)孩子做鋪墊;那孩子會(huì)怎么回答呢?往往會(huì)有下幾種情況：

情況一

第一種情況，孩子還沒(méi)做好真正輟學(xué)的心里準(zhǔn)備，只是對(duì)自己目前的學(xué)習(xí)很失望，內(nèi)心沮喪，所以才說(shuō)不想上學(xué)，想出去打工，因此，孩子可能會(huì)說(shuō)："我也不知道自己想做什么，也不知道要怎么準(zhǔn)備，反正就是不想上學(xué)……"

這個(gè)時(shí)候，我們就可以斷定，孩子的問(wèn)題，主要出在對(duì)學(xué)習(xí)的挫敗感上，并不一定非得出去打工，只要父母幫孩子疏通了沮喪情緒，調(diào)整了孩子的對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的錯(cuò)誤觀念，問(wèn)題就解決了，因此，父母可以對(duì)孩子這樣說(shuō)：

"媽媽非常理解你，學(xué)習(xí)真的不是一件容易的事情，你是不是對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況很失望?"

"不管學(xué)習(xí)也好，出去打工也好，都是要提前規(guī)劃好的，沒(méi)有想好，我們可以慢慢想，你最近是不是學(xué)習(xí)壓力太大了?"

"找工作需要參加面試，公司肯定非常重視員工的學(xué)習(xí)能力，如果用人單位問(wèn)起了你的學(xué)習(xí)情況，你打算怎么回答?"

"有很多孩子也跟你有同樣的想法，如果他們的學(xué)習(xí)能力比你強(qiáng)，用人單位會(huì)不會(huì)更傾向于用他，而不用咱們呢?"

"如果乘著還沒(méi)想好做什么工作的這段時(shí)間，把自己最擅長(zhǎng)或者比較感興趣的科目，再提升一個(gè)臺(tái)階，證明出自己的學(xué)習(xí)能力之后，再出去找工作，會(huì)不會(huì)更有優(yōu)勢(shì)呢?

總之，父母要順著孩子的思路，站在孩子的角度，向孩子提出一些問(wèn)題，讓孩子思考，記住，父母不要直接把自己的觀點(diǎn)說(shuō)出來(lái)：

"你沒(méi)學(xué)歷沒(méi)文憑沒(méi)技能，你靠什么出去找工作?誰(shuí)會(huì)要你?"

"你還是要好好讀書(shū)，考上好的大學(xué)，以后才有前途，才有出息!"

如果你這樣說(shuō)的話，反而激起了孩子的反叛情緒——誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有文憑沒(méi)上大學(xué)就不能找工作?沒(méi)上大學(xué)找到工作的人多了去了!你說(shuō)沒(méi)有公司要我?哼!我偏要證明給你看，我自己可以獨(dú)立，我自己可以找到工作!"

總之，父母一旦把自己的觀點(diǎn)擺出來(lái)了，就相當(dāng)于給孩子立了一個(gè)靶子，孩子就會(huì)想盡辦法，把這個(gè)靶子打倒，以此來(lái)證明自己是對(duì)的，相反，如果你把自己的觀點(diǎn)以及想法先隱藏起來(lái)，先不擺出自己真實(shí)態(tài)度，孩子就找不到和你對(duì)抗的理由和機(jī)會(huì)，你就更有機(jī)會(huì)成為孩子的"自己人"，以朋友的身份，來(lái)幫孩子出謀劃策了，同意嗎?

情況二：

另外，父母順著孩子的想法，站在孩子的角度，用向孩子提問(wèn)題的方式，來(lái)和孩子溝通，就更容易引發(fā)孩子的思考，反思自己的行為，只有孩子自己通過(guò)思考，得出的結(jié)論，他才會(huì)信服，他甚至決定，這個(gè)想法，不是父母強(qiáng)迫他接受的，而是他自己想出來(lái)的，盡管是用父母提供的依據(jù)，在父母的引導(dǎo)下想出來(lái)的!因此，父母最需要做的，不是說(shuō)服孩子，而是引導(dǎo)孩子思考，并且給孩子提供足夠的客觀的正確思考的依據(jù)。

情況三：

當(dāng)然，還有另外一種情況，孩子早已經(jīng)對(duì)學(xué)習(xí)徹底厭倦了，不想再去上學(xué)了，而且已經(jīng)做好準(zhǔn)備要出去打工了，并且，還可能受到同伴影響，甚至對(duì)要去的城市自己要進(jìn)的工廠，都已經(jīng)打探好了，隨時(shí)可以動(dòng)身啟程，遠(yuǎn)走他方;的確，如果是這種情況，父母開(kāi)導(dǎo)起來(lái)，自然就要費(fèi)一番功夫了，但是，大方向還是不變的，父母還是應(yīng)該順藤摸瓜，站在孩子的角度，順著孩子的思維來(lái)和孩子溝通，這就進(jìn)入了我們第三個(gè)階段：明確動(dòng)力。

明確動(dòng)力

具體怎么做呢?如果孩子已經(jīng)鉆進(jìn)牛角尖了，硬是要輟學(xué)打工，不管做什么都不在乎，這個(gè)時(shí)候，父母就要先挖掘出，孩子內(nèi)心更大的驅(qū)動(dòng)力，或者說(shuō)挖掘出孩子這樣做深層次的原因是什么，只要你找到了，或者幫孩子更清楚的意識(shí)到了，他之所以這樣做的最原始驅(qū)動(dòng)力，我們就擁有了持續(xù)驅(qū)動(dòng)孩子行為的能量寶庫(kù)，具體怎么和孩子溝通呢?

我們可以繼續(xù)問(wèn)孩子："為什么會(huì)選擇這家公司呢?你想做哪方面的工作呢?你最想得到的結(jié)果是什么?……"

孩子可能會(huì)說(shuō)："因?yàn)橛姓J(rèn)識(shí)的朋友，能夠經(jīng)常有時(shí)間呆在一起玩"，你就可以繼續(xù)挖掘孩子的驅(qū)動(dòng)力："不錯(cuò)，看來(lái)你是一個(gè)很重朋友很講義氣的人，媽媽支持你，但是，如果是在工廠里做流水線工作的話，要經(jīng)常加班，而且上班時(shí)間管的非常嚴(yán)格，不準(zhǔn)玩手機(jī)，不準(zhǔn)打電話，比學(xué)校管的更加嚴(yán)格，估計(jì)你更沒(méi)有時(shí)間和朋友聚會(huì)聊天了，除非你面試更高級(jí)的崗位，這樣你就能夠自己安排時(shí)間，工作也相對(duì)自由，想什么時(shí)候跟朋友聚會(huì)就什么時(shí)候跟朋友聚會(huì)，真的太爽了!"

當(dāng)然，孩子也可能會(huì)說(shuō)"因?yàn)榭梢圆挥蒙险n，可以有足夠的時(shí)間打游戲!"，這個(gè)時(shí)候，父母千萬(wàn)不要反駁孩子："就知道打游戲，打游戲能當(dāng)飯吃嗎，真的被你氣死了!";父母千萬(wàn)不要這樣，應(yīng)該怎么說(shuō)呢?應(yīng)該順藤摸瓜，借力使力，順勢(shì)而為地對(duì)孩子說(shuō)："可以啊，這個(gè)想法真不錯(cuò)!而且，最好公司還能夠給你配備電腦，如果你打游戲打累了，公司還可以提供午餐，工作環(huán)境也非常輕松自由，有大量空余時(shí)間玩手機(jī)玩游戲，你說(shuō)好不好?"，孩子一聽(tīng)，肯定激動(dòng)壞了："真的假的?真的有那么好的工作嗎?"，"當(dāng)然是真的，但是如果進(jìn)工廠，上班時(shí)間管得非常嚴(yán)，不準(zhǔn)玩手機(jī)，不準(zhǔn)說(shuō)話，而且還要經(jīng)常加班加點(diǎn)，假期也非常少，估計(jì)真的等到放假了，你哪里都不想去了，只想躺在床上睡覺(jué)，因?yàn)樘量嗔?

另外，孩子也可能會(huì)說(shuō)："因?yàn)檫M(jìn)工廠可以馬上掙到錢，可以買自己喜歡的東西，比如，買名牌手機(jī)、包包、自己喜歡的衣服鞋子"，父母可以繼續(xù)深挖以及強(qiáng)化孩子的企圖心和最原始驅(qū)動(dòng)力："孩子，你真懂事，知道自己想辦法掙錢，來(lái)買自己喜歡的東西，這一點(diǎn)非常好!你希望一個(gè)月拿多少工資呢呢?你想買什么樣的手機(jī)?買哪個(gè)款式的包包呢?買什么牌子的衣服，鞋子呢?如果考慮到換季，你想準(zhǔn)備幾套衣服，幾雙鞋子呢?大概需要多少錢，除了這些，還想不想買車買房?買多少錢的車?哪個(gè)價(jià)位的房?每年想不想安排去一次旅游?去多久?大概需要多少費(fèi)用?如果那天父母生病了，你要不要管?你要額外預(yù)留出多少錢，才能夠讓自己以及家人生命健康有保障?當(dāng)至親的人在重癥病房急需用錢續(xù)命的時(shí)候，你能不能非常瀟灑的拿出一筆錢，而且還不影響你正常的生活?……

總之，引導(dǎo)孩子量化自己的未來(lái)，明確自己做這個(gè)決定的動(dòng)力來(lái)自于哪里，并且引導(dǎo)孩子把自己理想中的生活量化出來(lái)，如果孩子說(shuō)不出來(lái)，父母可以和孩子一起討論，然后把孩子能夠聽(tīng)懂并且認(rèn)同的條件全部記錄下來(lái)，最后幫助孩子推算出，要實(shí)現(xiàn)理想的生活，必須選擇那些工作，每個(gè)月的工資至少得多少錢?等等，這樣孩子心里就有了標(biāo)準(zhǔn)，孩子心里有了標(biāo)準(zhǔn)，父母才有機(jī)會(huì)幫孩子找到理想與現(xiàn)實(shí)之間的差距;

因此，不管孩子輟學(xué)打工是為了掙錢買自己喜歡的東西，還是為了打游戲逃避學(xué)習(xí)，還是為了能夠和爛兄爛弟一起笑傲江湖，我們父母都可以順?biāo)浦?，就著孩子的思維邏輯，通過(guò)橫向(從買衣服、鞋子到買車買房)或者縱向(喜好、交際、戀愛(ài)、結(jié)婚、生子、贍養(yǎng)老人、生老病死等)激發(fā)出孩子內(nèi)心更大的渴望，進(jìn)一步把孩子更深層次的動(dòng)力源頭挖掘出來(lái);

到目前為止，孩子經(jīng)過(guò)父母的循循善誘，孩子徹底把心中的想法向父母全盤托出了，并且對(duì)父母沒(méi)有任何戒備，也不需要戒備，為什么?因?yàn)楦改钢仡^到尾都是站在孩子的立場(chǎng)上，來(lái)和孩子溝通，說(shuō)了這么多，父母只做了一件事情，哪件事情呢?就是通過(guò)橫向縱向的挖掘，讓孩子對(duì)自己現(xiàn)階段或者未來(lái)真正想要的生活以及目標(biāo)，進(jìn)行了量化，找到了努力的方向以及動(dòng)力之源;

而在和父母溝通之前，孩子可能只知道，自己對(duì)目前的學(xué)習(xí)以及生活感到不滿意，但是對(duì)于以后想要什么樣的生活，搞不清楚，反正是得過(guò)且過(guò)，走一步算一步吧;換句話說(shuō)，孩子做出輟學(xué)外出打工的這個(gè)選擇的思維依據(jù)，是非常單薄的，不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模踔量梢哉f(shuō)是一時(shí)沖動(dòng)或者是想當(dāng)然的，因此，我們父母要做的，就是給孩子做這個(gè)決定的思維，提供更多的合理客觀的依據(jù)，讓孩子知道，做這個(gè)決定對(duì)自己的未來(lái)，到底意味著什么?如何才能夠做出有利于自己未來(lái)的決定和選擇?

所以，很多時(shí)候，我們父母責(zé)備孩子不懂事，太叛逆，埋怨孩子做的很多事情，做的很多選擇和決定，父母理解不了，認(rèn)為是孩子的錯(cuò)，其實(shí)，我們父母也有不可推卸的責(zé)任，為什么呢?因?yàn)槲覀儧](méi)有給孩子提供足夠多的合理科學(xué)的思考依據(jù)，孩子怎么可能做出合理科學(xué)的決定呢?同意嗎?

尋找差距

言歸正傳，孩子有了對(duì)未來(lái)的理想目標(biāo)，那接下來(lái)怎么做呢?就可以和孩子一起去驗(yàn)證，推斷，看看哪種方式，才能實(shí)現(xiàn)孩子未來(lái)想要的生活;顯然，如果孩子到一般的工廠打工，或者做一些比較基層的工作，盡管也是非常有意義的，也是在為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，盡管職業(yè)無(wú)貴賤，但是，要實(shí)現(xiàn)世俗所謂的成功，是有相當(dāng)?shù)碾y度的，當(dāng)然，這個(gè)不否定，很多基層工作都是非常有價(jià)值有意義的，職業(yè)無(wú)貴賤，但是，如果孩子一開(kāi)始就做對(duì)了選擇，并且能夠用自己擅長(zhǎng)的方面來(lái)和他人競(jìng)爭(zhēng)的話，不是更有機(jī)會(huì)出人頭地嗎?對(duì)不對(duì)

那到底哪些工作能夠?qū)崿F(xiàn)孩子未來(lái)的目標(biāo)呢?不用說(shuō)也知道，無(wú)外乎是大公司，高薪水，多福利，多假期，大家都搶著競(jìng)爭(zhēng)的崗位，家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)：“老師，你不是開(kāi)玩笑吧，孩子沒(méi)學(xué)歷，沒(méi)文憑，沒(méi)技能，大公司怎么可能會(huì)錄取咱家的孩子呢?再說(shuō)了，我根本就不希望他那么早出去社會(huì)，他這個(gè)年齡就是應(yīng)該多讀書(shū)呀!”，所以說(shuō)，很多家長(zhǎng)就是急性子，三句話不到就徹底暴露本性，你說(shuō)孩子又怎么可能愿意跟你良性溝通，和諧相處下去呢?對(duì)不對(duì)，記住，孩子只愿意跟認(rèn)可以及贊同自己的人，愉快溝通;而對(duì)不認(rèn)可不贊同自己的人，肯定沒(méi)好臉色了了;因此，我們父母，完全可以陪孩子繼續(xù)玩下去，怎么玩?現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá)，各種求職軟件一大堆，又不像以前，孩子要出去找工作，父母還得幫孩子準(zhǔn)備路上用的盤纏，現(xiàn)在只要有網(wǎng)絡(luò)，就可以足不出戶，把自己的求職簡(jiǎn)歷，投到全國(guó)各地的需要招人的公司，最后參不參加面試另說(shuō)，但是，投簡(jiǎn)歷這件事，是輕輕松松就可以完成的;

準(zhǔn)備依據(jù)

因此，父母完全可以假裝非常重視，非常認(rèn)真的鼓勵(lì)孩子，讓孩子好好準(zhǔn)備一份自己的簡(jiǎn)歷，孩子說(shuō)我不知道怎么寫，那就和孩子一起上網(wǎng)搜簡(jiǎn)歷的模板;寫過(guò)簡(jiǎn)歷的朋友都知道，寫簡(jiǎn)歷要寫什么呢?主要就是寫自己的工作經(jīng)歷或者人生履歷嗎，對(duì)不對(duì)?換句話說(shuō)就是，公司憑什么要錄用你?你有哪些地方值得用人單位心甘情愿的付給你薪水?你有什么特長(zhǎng)?拿過(guò)什么獎(jiǎng)項(xiàng)?目前是什么學(xué)歷?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?當(dāng)孩子看到簡(jiǎn)歷模板的時(shí)候，瞬間就傻眼了——我哪有什么履歷呀?哪有什么特長(zhǎng)呀?哪有什么文憑呀?哪有什么值得驕傲的資本呀?真的是不看不知道，一看嚇一跳!但是，不寫也不行呀，媽媽已經(jīng)明確要求了，只好硬著頭皮寫吧，寫什么內(nèi)容呢?寫自己年輕叛逆，初中輟學(xué)，成績(jī)落后?還是寫自己頭發(fā)特長(zhǎng)，手腳特長(zhǎng)?除了這些沒(méi)有什么別的特長(zhǎng)了呀!反正，不寫還好，一寫，才發(fā)現(xiàn)自己真的沒(méi)有想象中的那么厲害，正如老話說(shuō)的：“心比天高，命比紙薄”，孩子的內(nèi)心瞬間就犯虛了，這也是孫子兵法“攻城先攻心”的智慧;

驗(yàn)證依據(jù)

等孩子硬著頭皮寫完之后呢?父母可以和孩子一起通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或者一些求職軟件，選出孩子比較向往的公司，剛才不是一直在幫助孩子找思考的依據(jù)嗎?找了那么多，現(xiàn)在終于派上用場(chǎng)了，不是想要坐辦公室玩電腦嗎?不是想周末雙休，有足夠的時(shí)間和朋友聚會(huì)，和那些爛兄爛弟喝的爛醉嗎?不是希望買名牌手機(jī)名牌包包名牌衣服、和鞋子嗎?那就投簡(jiǎn)歷呀，現(xiàn)在找工作還不方便，關(guān)鍵是，你到底配不配得上你所向往的工作，同意嗎?先別管那么多，配不配得上，稍后見(jiàn)分曉，我們先讓孩子把自己硬著頭皮寫的簡(jiǎn)歷，投出去;

記住，一定要讓孩子自己投，父母可以適當(dāng)協(xié)助，但是最好讓孩子全程參與進(jìn)來(lái)，他不參與，就沒(méi)有感覺(jué)，就不會(huì)心服口服!另外，再?gòu)?qiáng)調(diào)一下，父母要有意識(shí)的選擇一些比較好的公司，因?yàn)槲覀冏鲞@件事情，不是真的為了幫助孩子找工作，而是為了給孩子提供思考做決定的依據(jù)，幫孩子找到現(xiàn)實(shí)與理想的差距，幫助孩子提前了解想要達(dá)成未來(lái)目標(biāo)需要具備的具體條件，這才是最重要的，你別幫孩子投一個(gè)某某保險(xiǎn)的崗位，結(jié)果是人都可以通過(guò)，孩子還以為自己真的很厲害，瞬間牛氣沖天了，這樣就適得其反了，所以，要投那些比較正規(guī)的企業(yè)，甚至可以多投幾家，要不了幾天，招牌單位就會(huì)給你答復(fù)：

“不好意思，您的條件暫時(shí)不適合我們這份工作!”

“不好意思，我們這個(gè)職位不太適合你!”

“不好意思，我司最低要求本科學(xué)歷，你的條件不符合!”

引發(fā)思考

說(shuō)白了就是不要嘛，對(duì)不對(duì)，每一條信息，我們都可以和孩子一起分享，告訴孩子實(shí)際的情況，切記，父母不需要做任何的評(píng)價(jià)，我們只需要給孩子提供足夠的依據(jù)就可以了，孩子他自己有腦袋，他自己會(huì)思考——你看，老媽從頭到尾都沒(méi)有拒絕你的想法，反而是一直支持你，現(xiàn)在，不是媽媽不給你出去，而是，你目前的條件，還沒(méi)有達(dá)到對(duì)方的要求，因此，孩子啊，我們現(xiàn)階段，最重要的，不是花時(shí)間找工作，而是要想辦法提升自己的能力，提升自己的價(jià)值，讓自己真正變得值錢，別人才愿意聘請(qǐng)我們，而學(xué)習(xí)、考上大學(xué)，就是我們走向理想生活最有效的突進(jìn)之一!

其實(shí)，說(shuō)了那么多，我們父母想要給孩子傳遞的就是這個(gè)道理，但是，如果我們一開(kāi)始就把這個(gè)道理講給孩子聽(tīng)的話，孩子只會(huì)當(dāng)做耳邊風(fēng)，為什么?因?yàn)樗肋h(yuǎn)不會(huì)聽(tīng)你說(shuō)什么，他只相信自己的思維判斷，而我們父母要做的，就是給孩子提供足夠多的思維依據(jù)，并且，耐心的陪孩子驗(yàn)證每一個(gè)選擇，這就是成長(zhǎng)。

當(dāng)然，也可能有父母會(huì)說(shuō)，那孩子還是不愿意聽(tīng)父母的話，還是硬要出去找工作怎么辦呢?或者說(shuō)，萬(wàn)一就是有那么奇葩的公司，真的就錄取了孩子，怎么辦呢?在確保孩子沒(méi)有被騙子團(tuán)伙利用欺騙的前提下，讓孩子出去歷練闖蕩一下，也未嘗不可，畢竟很多事情，只有孩子親身經(jīng)歷了，他才能真正的長(zhǎng)大，成熟，也更能理解父母的苦心;

而且，也確實(shí)也有不少的孩子，在出去社會(huì)打了一年工，嘗盡出門在外的酸甜苦辣后，才發(fā)現(xiàn)，在家里被父母照顧的生活，是最幸福的，在學(xué)校學(xué)習(xí)的日子，是最快樂(lè)的，最后還是選擇回到學(xué)校上課，正所謂浪子回頭金不換，只要孩子想要成長(zhǎng)，想要學(xué)習(xí)，什么時(shí)候開(kāi)始都不算晚;只要父母始終堅(jiān)持用正確的教養(yǎng)觀念，以及科學(xué)的溝通技巧，只要和孩子保持良性的親子關(guān)系，那么，不管在什么時(shí)候，孩子都會(huì)把家當(dāng)成心靈港灣，把父母當(dāng)做人生的師長(zhǎng);只要父母行得正，坐得正，會(huì)做人，孩子自然也能夠傳承家風(fēng)，廣結(jié)善緣，孩子總能夠用他自己喜歡的方式，活出一個(gè)無(wú)悔的人生。