對孩子造成傷害的第一“隱形殺手”，不是打罵，而是這些。在孩子降生后最初的幾年，負(fù)責(zé)喂養(yǎng)孩子，照顧孩子的媽媽們，可能是孩子們生活中最重要的存在。

當(dāng)孩子漸漸脫離了‘襁褓’，生活中除了一如既往照顧他們的媽媽，還同樣需要父親的陪伴和支持，這時(shí)，父親對于孩子的影響力和重要性絲毫不遜色于媽媽。對孩子造成傷害的第一“隱形殺手”，不是打罵，而是這些。

孩子從媽媽身上得到的往往是貼心的陪伴和照料，而父親卻能給予孩子人生的啟迪，并為孩子引領(lǐng)人生的‘航向’，父親對于孩子往往起著榜樣作用，是孩子人生的楷模。

當(dāng)然，父親一些不好的行為習(xí)慣和榜樣，往往給予孩子不好的示范，會(huì)讓孩子容易習(xí)得父親的不好行為，形成不好的人格，影響他的健康成長。

表面態(tài)度誠懇道歉，實(shí)際卻屢教不改

從小學(xué)到初中，一直是班里的‘霸王’，平?？傁矚g欺負(fù)其他的孩子，經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐恍┬∈麓蚱渌暮⒆印?/p>

班主任和校方疲于應(yīng)對被打罵孩子的家長，而且行為嚴(yán)重影響了學(xué)校正常的教育秩序，學(xué)校方面因此在考慮要不要退學(xué)，也多次請了家長過來。

每次來的都是父親，雖然父親表面上說會(huì)好好教育孩子，而且也會(huì)態(tài)度誠懇的認(rèn)錯(cuò)，可是下次依然會(huì)打罵同班的孩子。

班主任很納悶，父親看上去這么和和氣氣的一個(gè)人，怎么就這么暴躁。直到班主任進(jìn)行了一次家訪，才明白了緣由。

孩子經(jīng)常打罵其他同學(xué)，都是因?yàn)楦赣H

班主任去家訪的時(shí)候，由于并未打通父親的電話，就直接去了。到達(dá)后卻發(fā)現(xiàn)印象中那個(gè)和和氣氣，斯斯文文的父親正在打罵自己的妻子，而看著自己的母親被打仿佛早已司空見慣，面對母親的哭喊根本無動(dòng)于衷。

最后還是報(bào)了警，才救下了母親?？擅鎸欤赣H又成了斯斯文文的那個(gè)人，也同時(shí)變得低眉順眼起來。

不難發(fā)現(xiàn)，對同班同學(xué)的暴力傾向并不是沒有緣由，而是他從父親身上習(xí)得的行為。由此可見，父親不好的行為習(xí)慣，往往會(huì)給孩子帶來不好的影響。

一、父親暴力行為影響孩子的行為方式

父親的惡劣行為往往會(huì)給孩子形成一個(gè)壞榜樣，讓孩子形成一種同樣惡劣的行為習(xí)慣，知錯(cuò)不改。

從很多研究里可以發(fā)現(xiàn)，具有暴力傾向的父親，孩子長大后也可能更多的表現(xiàn)出同樣的暴力傾向。

因此，好的父親應(yīng)該給孩子樹立一個(gè)好榜樣，善待他人并尊重他人，尤其是要尊重另一半，善待另一半，讓孩子杜絕受到父親暴力傾向的影響。

二、父親對待妻子的態(tài)度影響孩子的婚姻觀

都說‘七年之癢’，夫妻關(guān)系在相處久了之后，總會(huì)碰到些磕磕絆絆，不如意的事情。但因此在和妻子鬧別扭后，冷待自己的妻子，孩子的母親，這對于孩子來說會(huì)產(chǎn)生不良的影響。

父母之間的婚姻關(guān)系不和諧，父親對待妻子的態(tài)度冷漠，會(huì)讓家庭氛圍變得壓抑和令人難以忍受。

生活在這種壓抑的家庭氛圍里的孩子，見識到父親對于母親的冷漠與惡劣態(tài)度，會(huì)影響他們形成錯(cuò)誤的婚姻觀，甚至可能會(huì)讓孩子長大后害怕成家，對于婚姻產(chǎn)生抵觸和抗拒。

而好的父親，應(yīng)該克服婚姻中的不如意，珍惜妻子，愛戴妻子，為孩子營造出一個(gè)健康的家庭氛圍。

三、父親的生活態(tài)度和日常行為影響孩子世界觀和價(jià)值的形成

如果一個(gè)父親對于生活的態(tài)度是消極悲觀的，遇到事情總是充滿了抱怨，而不積極的去面對和解決問題，那么這很容易會(huì)孩子潛移默化的習(xí)得一種同樣消極悲觀的世界觀和價(jià)值觀。

好的父親面對生活應(yīng)該是積極向上的，對生活充滿熱情，勇于面對生活中的困難，并積極的去解決困難，克服障礙，為孩子樹立積極面對生活的榜樣，才能讓孩子形成正確的，積極的世界觀和價(jià)值觀。

孩子有時(shí)候就像是父親的一面鏡子，父親如何做，往往也影響這孩子的成長和行為，父親的不好行為往往是對孩子造成傷害的‘隱形殺手’。

每位父親都應(yīng)該成為一個(gè)能夠給孩子樹立好榜樣的好父親，引導(dǎo)孩子成為一個(gè)更好的人。