當(dāng)孩子說“我要離家出走”時，你的做法影響他的一生。一大早，鄰居家7歲的男孩因為不想去學(xué)校，鬧著要離家出走，結(jié)果吃完早飯還是不見人，他們慌了，開始到處找。

之后，鄰居也加入進(jìn)來，前院后院一頓翻騰，附近也都找遍了，還是找不到。所有人都急了。

后來，警察來了，小男孩才從櫥柜后的一個盒子里探出腦袋。

原來小家伙一直躲在里面偷聽大人的對話，直到警察來了，才意識到玩大了。

見到孩子，大家松了一口氣，寒暄幾句后就陸續(xù)離開了。

虛驚一場的父母抱著失而復(fù)得的娃，一頓狂親。

孩子小，不敢走太遠(yuǎn)，但如果再大點，還真的讓人頭疼不已。

美國心理治療師奧古斯都和卡爾的暢銷書《熱鍋上的家庭》中講過這樣一個讓人震撼的故事：

16歲的女孩克勞迪婭最近變得十分叛逆。

經(jīng)常跟媽媽吵架不說，還時不時離家出走、夜不歸宿。有一次，她甚至鬧著要自殺。

克勞迪婭的爸爸媽媽非常頭疼，各種好話說盡了，辦法試遍了，仍無濟(jì)于事，最后不得不尋求心理醫(yī)生的幫助。

生活中，總有小家伙一本正經(jīng)地向父母宣告：爸爸媽媽，我要離家出走了!哭笑不得的同時，父母又難免緊張。

這些總是鬧著要離家出走的孩子，到底在想些啥?

當(dāng)孩子說“我要離家出走”時，你的做法影響他的一生

1、 以離家出走要挾父母

朋友的兒子4歲，有一回，他大早上的就纏著朋友要吃冰激凌。

朋友不同意，孩子就生氣了，對著朋友大喊：“你不愛我了，我生氣了!我要離家出走，不當(dāng)你們的寶貝了!”

說著，他真的抱著自己的玩具出了門。

朋友怎么勸說，孩子都不聽。無奈，朋友只能跟著他，哄他回家。

誰知，孩子走到小區(qū)里經(jīng)常買冰棍的商店門口就不走了，眼巴巴地坐在那里，一直央求朋友買冰棍，又哭又鬧。

朋友礙于面子，又為了不影響店家的生意，只能給他買了一根冰棍。他這才拿著冰棍屁顛屁顛地回家了。

可那次之后，他經(jīng)常為了要玩具或零食而鬧著離家出走。

如今很多孩子，從出生起就被保護(hù)得很好，全家以他的需求滿足為先導(dǎo)，導(dǎo)致孩子以自我為中心。

久而久之，一旦他的欲望家人無法滿足，孩子就習(xí)慣性地哭鬧或者以離家出走相要挾。

有時候，孩子鬧著離家出走，或許是父母的溺愛和驕縱所致。

2、表達(dá)不滿，渴望關(guān)心和愛

本文開頭例子中的男孩小諾在鬧出離家出走的動靜前，其實早已流露出某些端倪。

有一個禮拜，他每天早晨都拖拖拉拉，一到上學(xué)的點，要么鬧肚子、要么書包找不到了，總要耽誤一個小時左右才去學(xué)校。

爸爸媽媽以為他故意拖延，不想上學(xué)。

每次都教育他，爸爸媽媽上班這么辛苦，供你讀書，你要好好上學(xué)，不上學(xué)、將來你就不能在社會上立足。

當(dāng)孩子說“我要離家出走”時，你的做法影響他的一生

可其實，小諾并非不想上學(xué)，只是不想做早操。

學(xué)校新出了一套體操練習(xí)，小諾因為學(xué)得慢，跟不上節(jié)奏，每次做操時，總是被同學(xué)嘲笑“四肢不協(xié)調(diào)”，因此，小諾開始逃避體操練習(xí)。

剛開始，小諾在吃晚飯時向父母試探性地說，學(xué)校新出的體操好丑，他不喜歡、不想做。

但父母忽略了小諾的情緒表達(dá)，總是匆匆吃完晚飯就對著電腦開始工作。

同學(xué)們的嘲笑、父母的不理解，讓小諾滿腹委屈，長久的積壓下，他用“離家出走”的方式來表達(dá)自己的不滿，發(fā)泄壓力。

16歲的女孩克勞迪婭也是因為父母關(guān)系不和，感受不到爸爸媽媽的關(guān)愛才會選擇離家出走甚至鬧自殺的。

有時候，孩子離家出走，是因為內(nèi)心積蓄了很多煩惱，無處可訴、無人理解。孩子，只是需要父母的關(guān)心和愛。

3、表達(dá)獨立意識

孩子進(jìn)入青春期，會開始渴望像一個真正的大人那樣生活，做自己的決定，希望得到父母的信任和期待。

他們會要求有自己的空間，有自己的朋友和社交，慢慢遠(yuǎn)離家庭。

可是，很多父母無法適應(yīng)孩子的改變，對孩子過多干涉，偷看孩子的日記、翻看孩子的書包，做出一些侵犯孩子隱私的事，讓孩子感覺不到尊重。

電視劇《小別離》中，朵朵正上高中，媽媽翻看她的日記，干涉她的寫作，嚴(yán)格監(jiān)督她的學(xué)習(xí)，接送她上學(xué)放學(xué)，甚至晚上寫作業(yè)也坐在書桌旁守著，使得孩子完全沒有自己的空間，給了她很大的壓力。

她在筆記本上寫下“世界那么大，我想去看看”的話，就六神無主地走出了學(xué)校，一直沒有回家。

“世界那么大，我想去看看”，其實是每個獨立意識萌芽的孩子內(nèi)心的渴望。

他們雖然還未長大成人，但他們渴望對世界有更多的探索，作為父母，應(yīng)該理解和尊重，而不是剝奪這份自由。

還記得那個躲在網(wǎng)吧盡情玩游戲的男孩嗎?玩了五天后，看到爺爺尋找他的信息，就自己回家了。

有時候，孩子離家出走，可能正是獨立意識的發(fā)展，他在控訴：他需要更多的成長空間。

當(dāng)孩子說“我要離家出走”時，你的做法影響他的一生

那么，當(dāng)孩子鬧著離家出走時，父母該怎么做呢?

美國電影《雷蒙娜和姐姐》中，女孩雷蒙娜和家庭發(fā)生矛盾，因為爸爸的不理解，她一時意氣、宣告自己要離家出走。

對此，媽媽沒有阻止，而是平和地問她，你要離開多久。

小小的雷蒙娜沒有意料到媽媽的反應(yīng)，一時怔住，轉(zhuǎn)而又試探性地說，永遠(yuǎn)。

誰知，媽媽竟開始給她收拾行李箱，邊收拾邊叮囑她一些生活事宜，還親自送她離開。

雷蒙娜拖著沉重的行李箱，一路徘徊輾轉(zhuǎn)，委屈又無助，路途中回憶起家的美好，終于忍不住打電話求助父母。

最后，在家人的接納和理解下，消除了隔閡。

她最初宣告離家出走，原本只是賭氣，表達(dá)不滿、嚇唬父母，她本來以為父母會緊張、會向她道歉和妥協(xié)，但媽媽的做法讓她明白：離家出走是無效的。

她從茫然不解到正視現(xiàn)實，這一段短暫離家出走的歷程讓她明白家庭的珍貴，也學(xué)會如何與家人溝通，表達(dá)自己。

作為父母，對于孩子的離家出走，如果因為過于緊張而做出妥協(xié)，就會讓孩子以為這種做法是有效的，以離家出走要挾父母，形成慣性地一味索取。

如果是強(qiáng)行地制止或打罵，雖然會讓孩子明白這樣是無效的，但也會讓孩子認(rèn)為，父母并不愛她、不理解她，只是想控制她，會加深親子之間的隔閡。

因此，最好的做法便是，保持淡定，與其制止、不如讓孩子親自體驗一回離家出走的感覺，體會到獨立時的孤單和無助，如此，孩子才能真正理解家庭的呵護(hù)和溫暖。

父母若不放心，可以悄悄尾隨保護(hù)，掌握孩子的行蹤，在孩子遇到問題時適時出面。事后，不要責(zé)怪孩子，與孩子好好溝通，這樣他們才能“知難而退”。

有人說，最好的教育是“無為而治”。放任孩子離家出走，看似無為，實則有為，讓孩子意識到離家出走不能解決問題。

當(dāng)孩子說“我要離家出走”時，你的做法影響他的一生

離家出走，其實是教育孩子最好的契機(jī)，可以借此機(jī)會，讓孩子樹立以下幾種意識：

1、 規(guī)則意識。

人與人之間相處，總會遇到問題和矛盾。父母愛孩子，所以會一再讓步以滿足孩子的要求。

但社會是有規(guī)則的，當(dāng)孩子試圖以此讓大人妥協(xié)時，父母要樹立底線，告訴孩子，遇到問題要理性處理，發(fā)脾氣、威脅是無效的，一走了之更不能解決問題，不能以自我為中心，要在規(guī)則內(nèi)尋求解決方法。

2、 家庭意識。

家庭是一個整體，家庭中的每一個成員息息相關(guān)、榮辱與共，家人要相互關(guān)心和理解。

我們要告訴孩子，爸爸媽媽沒有理解你的感受，要向你道歉。

但是，你感到委屈就離家出走，讓家人為你擔(dān)心，這是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

無論何時，家都是你永遠(yuǎn)的港灣和依靠。既是一家人，就要對彼此負(fù)責(zé)，彼此有所交待。

當(dāng)孩子說“我要離家出走”時，你的做法影響他的一生

3、 安全意識。

一直以來，孩子遭受意外傷害的事故屢見不鮮。在信息社會的今天，孩子更是面臨更多危險。

借此機(jī)會，在孩子出走前，讓孩子觀看一些離家出走、發(fā)生意外的紀(jì)錄片，給孩子亮起安全意識的紅燈，學(xué)習(xí)一些安全常識。

4、 獨立意識。

著名心理學(xué)家西爾維婭說：這世界上所有的愛都是以聚合為目的，只有一種愛以分離為目的，那就是父母對子女的愛。

孩子宣告離家出走，也是對父母的警醒，是孩子在告訴父母，自己有了獨立意識。

離家出走，既能讓孩子體驗獨立和生存的艱難，培養(yǎng)孩子的挫折商，也讓父母提前做好孩子終會離開的心理準(zhǔn)備。

所謂“父母之愛子，則為之計深遠(yuǎn)”，父母對孩子真正的愛是放手。

孩子就是父母的一面鏡子。

孩子身上所呈現(xiàn)出來的問題多多少少帶著家庭的印記。

當(dāng)你認(rèn)為孩子出現(xiàn)問題時，不妨關(guān)照一下夫妻關(guān)系。

父母對孩子最好的愛，是爸爸愛媽媽，媽媽也愛爸爸。

當(dāng)一個家庭是充滿著愛的，孩子的身上也會流淌著愛，他的行為問題自然會少很多。

愿你的孩子永遠(yuǎn)不會離家出走，共勉!