拒絕做孩子人生的“規(guī)劃師”，家長(zhǎng)做到這四點(diǎn)，讓孩子更好地成長(zhǎng)。他們只關(guān)心孩子離自己內(nèi)心那個(gè)“完美小孩”還有多遠(yuǎn)，卻不去問(wèn)孩子愿不愿意去做那個(gè)“完美的小孩”。

長(zhǎng)大后的他是父親的“翻版”

我的一個(gè)同學(xué)，從小喜歡畫(huà)畫(huà)但是被父親扼殺了，后來(lái)完全活成了父親的樣子，成為一個(gè)普通的保安，有保險(xiǎn)，有工資，就是偶爾倒個(gè)班，熬個(gè)夜，有時(shí)候加班費(fèi)還不少。我們聚會(huì)的時(shí)候，老師一眼就認(rèn)出他：“這不是我們班的小達(dá)芬奇嗎?你們知道嗎?這小子的畫(huà)啊，被我拿去參加全國(guó)比賽，得了個(gè)第一!第一呀!天呀，當(dāng)時(shí)我自己都震驚了你們知道嗎，我就是覺(jué)得這種競(jìng)賽吧，我們班多少也湊個(gè)數(shù)，沒(méi)想到，湊個(gè)數(shù)就是全國(guó)第一!”

全場(chǎng)嘩然，津津有味的回顧起小時(shí)候的事情，那時(shí)候的他，真的好有才，喜歡把老師畫(huà)成各種漫畫(huà)形象，惹得全班哈哈大笑。老師一面哭笑不得，一面覺(jué)得，還別說(shuō)挺像!

那次學(xué)校號(hào)召比賽，同學(xué)們都不踴躍，踴躍的那幾個(gè)，畫(huà)的真是小學(xué)生我們自己的水平啊!老師也不知怎么突發(fā)靈感，把沒(méi)收的那幅畫(huà)拿出來(lái)，看了又看，于是就交了上去，為了湊數(shù)……

不想這一湊數(shù)就是全國(guó)第一，把老師自己也嚇了一跳。

“怎么樣小子，你現(xiàn)在怎么樣啊?是不是成為畫(huà)家了?要記得老師這個(gè)伯樂(lè)的知遇之恩，不能忘本啊!”老師滿臉堆笑，還有一絲“討好”的味道。

他沉默了，還有幾位跟他有聯(lián)系的同學(xué)也沉默了。

那天，他把這個(gè)喜訊興高采烈的告訴父母的時(shí)候，只迎來(lái)爸爸的一個(gè)：“嗤”。

媽媽皺著眉頭：“孩子啊，是不是學(xué)校讓你報(bào)興趣班啊!你可別信，學(xué)校又亂收費(fèi)了!”

“沒(méi)有啊，沒(méi)有!老師說(shuō)這個(gè)很光榮，我只想告訴你們!我的畫(huà)得了全國(guó)第一!”孩子委屈的說(shuō)道。

“夠了!”父親的怒火難以扼制：“我自己的娃我還不知道嗎!我們家哪有那個(gè)細(xì)胞!像你媽說(shuō)的，學(xué)校就是亂收費(fèi)!”

“不是的!不是的!”同學(xué)不知道說(shuō)什么好。

爸爸一手搶過(guò)同學(xué)藏在身后的畫(huà)：“就這?畫(huà)的是啥啊，跟個(gè)怪物一樣!不是老師有病，就是學(xué)校另有目的!你呀，讓人洗腦了!”說(shuō)著，把同學(xué)的畫(huà)撕了個(gè)稀爛。

他只記得，媽媽在耳邊安慰痛哭的他說(shuō)：“孩子啊，別想了，那可不是我們家庭條件能承受的，你還真能當(dāng)畫(huà)家?像你爸這樣在高檔商場(chǎng)工作多好?雖然是個(gè)保安，但是接觸的人也不一樣啊，職業(yè)不分貴賤啊!”

打那以后，同學(xué)再?zèng)]拿起過(guò)畫(huà)筆。

父母為什么成為了孩子未來(lái)的“綁架犯”

1. 實(shí)現(xiàn)自己年輕時(shí)的夢(mèng)想

很多家長(zhǎng)將自己未完成的夢(mèng)想寄托在孩子身上，不少為人父母的，當(dāng)人回想起曾經(jīng)過(guò)去的往事的時(shí)候，總會(huì)唏噓遺憾，如果當(dāng)年我再努力一點(diǎn)點(diǎn)……

比如不得不放棄的畫(huà)筆，沒(méi)有學(xué)成的鋼琴，還有沒(méi)有考上的大學(xué)等等。所以不少當(dāng)父母的在慨嘆的同時(shí)，便很自然的將這個(gè)未能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想讓自己的下一代去“繼承”，讓自己的下一代去實(shí)現(xiàn)。盡管還是有些父母在有了孩子后，覺(jué)得這種做法欠妥，但是行動(dòng)上還是不由自主地寄希望于孩子。但有沒(méi)想過(guò)孩子在為誰(shuí)的夢(mèng)想而努力。

2. 迫切的望子成龍

希望孩子的未來(lái)一片光明，從擔(dān)憂變成了強(qiáng)制干預(yù)，望子成龍，望女成鳳幾乎是每位家長(zhǎng)最迫切的心愿。有名人說(shuō)過(guò)：“愛(ài)護(hù)子女是母雞都會(huì)做的事。會(huì)教育子女卻是一件偉大事業(yè)?！?/p>

可見(jiàn)，懂一些教子成才是非常講究的方法的。家長(zhǎng)要根據(jù)孩子各個(gè)年齡階段生理特點(diǎn)及心理狀態(tài)觀察參考他們的成長(zhǎng)規(guī)律，在平常的生活中，持之以恒地關(guān)注他們的成長(zhǎng)，還要堅(jiān)持用良好的品德及嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的方法來(lái)引導(dǎo)孩子。望子成龍如果隨家長(zhǎng)所欲，就會(huì)變成拔苗助長(zhǎng)，按照兒童成長(zhǎng)的規(guī)律教育引導(dǎo)孩子才是能恰到好處的把孩培養(yǎng)成才，但這一點(diǎn)往往成為很多家長(zhǎng)都忽略的事，能把自己的孩子培養(yǎng)成不平凡的人才不是家長(zhǎng)為所欲為的事。

3. 堅(jiān)信自己的經(jīng)驗(yàn)是對(duì)的

父母認(rèn)為自己經(jīng)歷過(guò)太多的事情，能夠幫助孩子規(guī)避一切風(fēng)險(xiǎn)。從子女出生的那天起，為人父母的為自己的孩子操勞的心就開(kāi)始馬不停蹄。一些父母更是將子女的學(xué)習(xí)、工作包括生活都視作全部，憑借自己的那點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，干涉孩子生活，其實(shí)父母的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是這么做，卻忽略了時(shí)代的發(fā)展進(jìn)步，孩子沒(méi)有了自己的生活，父母卻頑固不化，親子關(guān)系受到嚴(yán)重影響。

據(jù)某媒體的社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合問(wèn)卷網(wǎng)，對(duì)2000余名青年進(jìn)行調(diào)查顯示近，70%的受訪者表示自己的童年，父母將生活興趣點(diǎn)投放在了自己身上，近60%的受訪青年則坦言，這么做會(huì)給自己帶來(lái)了壓力。

結(jié)論指出，這跟父母的生活單調(diào)、不與時(shí)俱進(jìn)，有著極大的關(guān)系。

父母做到以下幾點(diǎn)，讓孩子過(guò)自己的人生

1. 發(fā)揮榜樣的作用

父母要以身作則，讓孩子對(duì)未來(lái)充滿期待，作為父母，不僅要不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，而且還要避免，盡量不要把自己不能完成的心愿，強(qiáng)加給孩子。

“已所不欲勿施于人”，父母要起到榜樣的作用，跟孩子一起成長(zhǎng)，這會(huì)讓孩子和父母相互依靠，才能充分建立起與子女之間的信任。穩(wěn)固親子關(guān)系。

父母是孩子第一任老師，孩子人生第一任偶像，父母的一言一行都是孩子用來(lái)模仿的，在一個(gè)家庭中，只有父母發(fā)揮好榜樣的作用，才能讓孩子產(chǎn)生的模仿教育，沒(méi)有父母的先鋒榜樣，把自己完不成的一切都強(qiáng)加給孩子，那么讓孩子自動(dòng)成為理想型將變成空談。

你先以身作則，孩子才能效仿你。你充滿自信，孩子才可能不畏挫折，不斷進(jìn)取。榜樣的力量是無(wú)窮的，家長(zhǎng)的人格力量在教育中起著舉足輕重的作用。

2. 培養(yǎng)孩子的綜合能力

在各方面提升孩子的綜合能力和素質(zhì)，打好基礎(chǔ)，制定好教育計(jì)劃，并有針對(duì)性的對(duì)孩子進(jìn)行科學(xué)教育。

孩子的智力發(fā)展可以說(shuō)在一定程度上說(shuō)有一個(gè)漸進(jìn)成長(zhǎng)的過(guò)程，所以，父母不能以為智力高的孩子接受能力就一定強(qiáng)，學(xué)的知識(shí)也是很鞏固，這種想法是不符合科學(xué)育兒原理的。

家長(zhǎng)要根據(jù)子女的實(shí)際能力，來(lái)制定適合他們身心特點(diǎn)的教育計(jì)劃，安排的內(nèi)容既不可以太深，也不可以太淺。

學(xué)習(xí)內(nèi)容如果太深，孩子就會(huì)會(huì)因?qū)W不會(huì)而厭學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)失去該有的興趣，太淺的話，學(xué)習(xí)內(nèi)容枯燥瑣碎，你容易攻克，孩子自己會(huì)覺(jué)得懂了而不感興趣。

培養(yǎng)孩子的綜合知識(shí)的同時(shí)，家長(zhǎng)別忘了塑造良好的個(gè)性。最好在早期的時(shí)候就培養(yǎng)孩子活潑開(kāi)朗的性格。

孩子學(xué)習(xí)的領(lǐng)域廣一些忽然好，但是總不能整天只沉浸于自己感興趣的書(shū)本課件上面，還要帶他們多了解周圍的實(shí)際事物，多鼓勵(lì)孩子與人交往，多孩子培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的與人相處。

同時(shí)要培養(yǎng)孩子勝不驕、敗不餒的品質(zhì)。學(xué)習(xí)好的孩子往往受到周圍人們的稱贊，這個(gè)時(shí)候，父母就要鼓勵(lì)孩子不可以驕傲，還要堅(jiān)持不懈，不能輕言放棄。盡管有時(shí)孩子因失敗而氣餒，但父母要鼓勵(lì)孩子，不要讓孩子灰心，記住，興趣是最好的老師，多培養(yǎng)孩子的興趣好過(guò)說(shuō)教他該去做什么，有了興趣孩子才會(huì)開(kāi)動(dòng)腦筋，努力學(xué)習(xí)更多的東西。

3. 尊重孩子的想法，適當(dāng)引導(dǎo)

不要認(rèn)為孩子年齡小就不懂事，要將選擇權(quán)交到孩子手中，這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是相當(dāng)重要的，因?yàn)樗蛔鹬亓?。適當(dāng)?shù)淖鹬睾驼J(rèn)可會(huì)促進(jìn)孩子自信心的建立!能讓孩子學(xué)習(xí)更有動(dòng)力，敢于挑戰(zhàn)和創(chuàng)新!

所以，在培養(yǎng)孩子方面，尊重他的選擇是尤為重要的，通過(guò)跟孩子有效的溝通了解，結(jié)合自己的研究和對(duì)孩子的培養(yǎng)，運(yùn)用最科學(xué)的方式在教育孩子。

4. 成為孩子最好的玩伴

陪伴是最長(zhǎng)情的告白，在陪伴中讓孩子對(duì)父母敞開(kāi)心扉，就要成為他很好的玩伴，而并沒(méi)有因?yàn)楦改负妥优g的尊卑界線而產(chǎn)生距離感，孩子游戲的花樣很多，比如說(shuō)簡(jiǎn)單的堆積木，活躍的體育活動(dòng)等，家長(zhǎng)參與其中，在游戲過(guò)程中，讓孩子感受到陪伴以及分享的樂(lè)趣。一方面增強(qiáng)親子關(guān)系，同時(shí)孩子自己也會(huì)在其中不斷思考，怎么能跟得上父母的節(jié)拍，父母要與時(shí)俱進(jìn)，能夠利用有限的時(shí)間，學(xué)習(xí)一些孩子流行的東西，不與孩子的世界脫軌，也有助于教授孩子學(xué)到更多的知識(shí)，多陪伴，讓孩子感覺(jué)有趣，孩子才能才會(huì)慢慢地敞開(kāi)心扉與父母親近。