記不清從哪看到的一句話，說：“90%的中國成年人都是巨嬰?！彪m然對這句話不能完全茍同，但借助網(wǎng)絡(luò)的力量，走進(jìn)我們視線的“巨嬰”“媽寶”真人真事，確實令人震驚。

這些“巨嬰”“媽寶”的共同點都是生理成熟，心智卻連一歲都不如。

總覺得世界圍著自己轉(zhuǎn)，極度自私，又極度脆弱。

雖然大家非常唾棄這群人，但知秀網(wǎng)小編認(rèn)為家長要付極大的責(zé)任：沉溺在自己對寶寶的付出與寶寶對自己的依賴中，疏忽了對寶寶獨立性的培養(yǎng)。

培養(yǎng)寶寶獨立性的關(guān)鍵

美國相當(dāng)重視獨立性的培養(yǎng)，雖然有時被詬病過于冷漠。但他們在這個能力培養(yǎng)領(lǐng)域的理論與方式確實值得中國父母借鑒。

如何培養(yǎng)出有獨立性的寶寶?美國心理學(xué)家歸納了4點：

1、給你寶寶愛和尊重

中國父母養(yǎng)育寶寶從來不缺愛，卻非常缺少尊重。

這并不是某一個人的問題。什么“寶寶是媽媽身上一塊肉”“寶寶是父母生命的延續(xù)”的話，看上去很美好，內(nèi)核卻是將寶寶當(dāng)成了父母的附屬品。

這樣的觀念直接加強(qiáng)父母對寶寶的控制欲與獨占欲。任何發(fā)生在寶寶身上的事情都要插手，有什么自己不知道的事就極度不安，然后就是進(jìn)一步的獨占與控制。

在這種觀念下，寶寶別說獨立了。有些極端父母恐怕巴不得讓他們一輩子都站不起來。

而這真的是愛嗎?不置可否。已經(jīng)長成的巨嬰我們無力改變，但至少我們不要讓自己的寶寶成為巨嬰中的一員。

2、相信寶寶的能力

這一點與給予寶寶尊重的觀點是相輔相成的。

“有種愛叫放手”——這不僅是唱給戀人的歌，也是唱給親子的歌。

日本從小學(xué)起就有一門特色課程：家政課。課上所有寶寶都會用刀、用火這些“危險物品”，在老師的教導(dǎo)下自己制作料理。

而如果這門課開設(shè)到中國會怎樣?知秀網(wǎng)小編想無數(shù)家長都會因為“安全”問題而抗議到底。

最愛寶寶的人，卻不相信寶寶。不得不說，這是種諷刺。

在安全條件完善的情況下，放手讓寶寶去做自己想做的事是個不錯的嘗試，說不定你會收獲寶寶帶給你的意外之喜。

3、教寶寶學(xué)會負(fù)責(zé)

寶寶犯錯了，大人一般會說什么?

答曰：小寶寶不懂事。

很多人對寶寶太過寬容，范了錯不僅不認(rèn)錯，還習(xí)慣性地推脫責(zé)任，潛移默化地給了寶寶一種“錯不在我”的觀念。

而這絕不是一個獨立人格具備的品性。

大人應(yīng)該以身作則，明確告知TA的行為產(chǎn)生的后果，以及TA要如何承擔(dān)其后果。

畢竟，年幼可不能當(dāng)做永遠(yuǎn)的借口。

4、讓寶寶知道他們能夠決定和控制自己的人生

“望子成龍，望女成鳳”是絕大多數(shù)中國父母的期盼。

為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，很多父母將寶寶本不該背負(fù)的壓力傾注在他們身上，不給寶寶一點兒喘息的空間。

父母總會以“寶寶以后會感激他們”的心理，心安理得地剝奪寶寶的人生，想讓寶寶活成自己想要的樣子。

這樣受父母擺布的寶寶，如何談得上獨立呢?

希望父母能夠尊重寶寶的意愿，與寶寶平等對話，讓寶寶知道TA的人生是由TA自己決定的。