你家孩子“糟糕的兩歲”來(lái)了嗎？若你的孩子正進(jìn)入“糟糕的兩歲”，家長(zhǎng)要注意珍惜啊，下面來(lái)看看這篇文吧。

也許在媽媽們的聚會(huì)上，總會(huì)分享這樣的故事：

• 自己的孩子突然從小天使變成了小惡魔，笑容變成了發(fā)脾氣；

• 洗澡變成了一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)役，晚飯時(shí)間成為一次又一次爆發(fā)的危險(xiǎn)；

• 媽媽們內(nèi)心有點(diǎn)崩潰，無(wú)比希望這個(gè)階段盡快過(guò)去……

是啊，哪一個(gè)媽媽不是如此呢？

不過(guò)，換個(gè)方式想想：盡管每個(gè)”糟糕的兩歲“都有各自需要面對(duì)的挑戰(zhàn)，但這也是一個(gè)偉大的里程碑式的，充滿想象力的階段。

即使在困難的時(shí)刻，我們也會(huì)被那花一樣的小人兒和他強(qiáng)烈的精神力完全打動(dòng)。

即使在他沮喪的“不”中，他也能發(fā)現(xiàn)自我。

因此，當(dāng)有一天，我們回頭看這段日子，會(huì)希望它要是不流逝得那么快就好了。

以下是你應(yīng)該珍惜“糟糕的兩歲”的10個(gè)理由。

他們是決策領(lǐng)導(dǎo)者

雖然孩子們固執(zhí)起來(lái)可能會(huì)耗盡爸爸媽媽的心神，但在做決策時(shí)，幼兒是天生的領(lǐng)導(dǎo)者。

他們有見(jiàn)地、專橫，而且知道自己想要什么——哪怕只是晚飯吃什么之類的小事。

他們的要求很高，如果加以適當(dāng)引導(dǎo)，有助于把他們塑造成自然、自信、受人尊敬仰望的人。

讓孩子自己做一些決定（“你今天早上想吃麥片還是酸奶？”）可以讓孩子感覺(jué)更有掌控權(quán)。在能自己做主的時(shí)候，他們才最開(kāi)心。

在墻壁上畫畫，在媽媽內(nèi)衣抽屜里放臭襪子……這些行為看起來(lái)不像是天才做的事，但2歲的孩子確實(shí)有自己的看待生活的方式。

他們是沒(méi)有抑制力的生物，擁有原始的創(chuàng)造力，用新生牛犢般的眼界和激情來(lái)接觸一切事物。

但是，如果不加以正確的指引，這種藝術(shù)天賦可能產(chǎn)生破壞性的后果。

如果你給他們提供一個(gè)“自由創(chuàng)意”的空間，比如用粉筆畫出一個(gè)車道，你的小小藝術(shù)家就可以在不造成持久傷害的情況下表達(dá)自己。

更重要的是，這些不加限制的珍貴時(shí)刻，會(huì)讓你的迷你梵高成為自力更生的人，這也正是他心心念念想要的。

樹(shù)立他的信心，讓他在必要的時(shí)候更容易安定下來(lái)。

也許你家孩子是一個(gè)無(wú)所畏懼的攀爬者。他總是在桌子和高床爬上爬下，然后不經(jīng)思考地彈跳到枕頭和毯子上。

這種危險(xiǎn)的行為總是讓父母的神經(jīng)緊繃，緊張兮兮，但限制和監(jiān)督可以讓勇氣漸漸回爐。

這種冒險(xiǎn)精神實(shí)際上是自我發(fā)現(xiàn)的必要條件。保護(hù)孩子免受危險(xiǎn)和挫折，與扼殺他之間的界線是很微妙的。

除非有直接的危險(xiǎn)，其他時(shí)候就讓你的孩子爬上樓梯，拿起大石頭，踩在水坑里吧，讓他再多嘗試一次，努力自己把拼圖拼好。

他需要一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)發(fā)掘自己的局限性、自己的長(zhǎng)處，以及自己完成事情的能力。

兩歲的孩子最出名的就是那種“我可以自己做！”心態(tài) ——這種頑固的態(tài)度，能讓最耐心的父母也會(huì)感到沮喪。

這種自給自足的精神，可以培養(yǎng)出最棒的幫手，比如樂(lè)于幫忙收拾成堆待洗的衣物，為弟妹們買尿布，甚至喂喂小狗等等。

找一個(gè)2歲的孩子可以幫忙的活兒讓他做，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，如果把他自己的任務(wù)分給他做，他會(huì)很樂(lè)于去執(zhí)行，而且認(rèn)識(shí)到幫助媽媽也是很有趣的。

他們活在當(dāng)下

雖然他們短暫的注意力可能會(huì)令人厭煩，但我們每個(gè)人都可以從中學(xué)到一些關(guān)于活在當(dāng)下的道理。

孩子們不是心懷抱怨或擔(dān)心過(guò)去，而是把注意力集中在他們眼前的事情上——往往是滿足、開(kāi)心和充滿敬畏。

從吃蛋糕到搭積木，每一秒都值得品味。

至于情緒崩潰的時(shí)刻，如果我們稍稍等待幾分鐘，這些狂躁的孩子們會(huì)很快忘記讓他們困擾的事情，一點(diǎn)兒也不在乎了。

從顏色到形狀再到歌曲，小孩子都喜歡學(xué)習(xí)新事物，解剖玩具，探索各種環(huán)境。

他們好奇的天性，加上吸收能力像海綿一樣的大腦，使他們能記住很多東西。

隨著他們語(yǔ)言技能的迅速發(fā)展，這是教他們多種語(yǔ)言的黃金時(shí)期。

最重要的是，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)無(wú)處不在。從去逛公園，到去遛狗，每一刻都會(huì)帶來(lái)新的發(fā)現(xiàn)。

通過(guò)編寫歌曲，開(kāi)發(fā)新游戲，和讓孩子動(dòng)手參與活動(dòng)，你可以鼓勵(lì)她對(duì)生活和其奧秘的好奇心。畢竟，父母是孩子們最重要的老師。

我們?cè)?tīng)過(guò)一位媽媽講述了這樣一個(gè)故事：

爸爸和2歲的兒子有個(gè)習(xí)慣：他倆每天晚上都要出去看月亮。他們都很期待去看月亮，尤其是孩子，他會(huì)指著天空驕傲地指認(rèn)：“月亮！月亮！”

從巖石到花朵再到嬰兒腳趾，我們的孩子都會(huì)享受生活中最微小處的快樂(lè)。

不要因?yàn)檫^(guò)于忙碌，或者被成長(zhǎng)的煩惱纏住而錯(cuò)失良機(jī)。

無(wú)論他是在挖土，還是在裝飾自制的卡片，這些簡(jiǎn)單的小事能給孩子們帶來(lái)最多的喜悅。

當(dāng)?shù)沧膊豢杀苊獾爻霈F(xiàn)時(shí)，孩子通常只想從爸爸媽媽那里得到一個(gè)吻。

這種親熱的姿態(tài)是父母最有力的工具，因?yàn)樵谶@個(gè)溫柔的年齡，孩子最需要的是愛(ài)和方向，以及知道父母永遠(yuǎn)會(huì)在他們身邊，會(huì)給自己提供安慰和擁抱的安全感。